譚日輝

譚日輝 ^[1]  ，男，講師，1973年9月生，1993年9月至1997年7月，湖南師範大學數學系學習，獲理學學士學位。

2002年9月至2005年7月，湖南師範大學社會學系學習，主要研究方向為應用社會學，在此期間，是國家社科基金課題“農村土地流轉的社會學研究——一個階層分析的視角”、教育部“十五”重點課題“教育公平與政策選擇——弱勢羣體子女教育問題研究”、湖南省教育廳重點課題“幾種典型羣體的就業研究”的核心研究成員，與導師一起合作，在《高等教育研究》發表《社會資本與大學生就業關係研究》（被人大複印資料觀點轉摘）和《人力資本與大學畢業生就業的關係——基於2003、2004屆大學畢業生的實證研究》（被人大複印資料《高等教育》全文複印）；期間參編《社會學》、《建設更加和諧的社會》教材兩部。2005年7月到2008年9月，《學前教育研究》雜誌社擔任編輯，期間參加彭世華教授主持的教育部“十五”規劃重點課題“促進縣域基礎教育均衡發展的研究”，與彭世華教授合作，先後發表《促進欠發達縣域基礎教育均衡發展的理想與現實——以湖南省慈利縣為例》、《縣域學前教育均衡發展的現狀及對策——關於湖南省縣域學前教育均衡發展的實證研究》、《土地流轉對農村階層衝突的影響研究》及《就業政策與大學畢業生就業的關係——基於2008屆大學畢業生的實證研究》（被《新華文摘》全文轉摘）。在研項目有湖南省社科聯2008年項目“當前困難羣體的就業援助制度研究”。