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陳建新

（浙江大學人文學院副教授）

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陳建新，男，1954年11月出生，文學碩士（在讀博士）。浙江省寫作學會副會長、2020年浙江省高考作文閲卷大組組長，浙江大學人文學院中文系副教授，中國現當代文學與文化研究所副所長。 [1-2] 
2020年8月8日，李未熟對陳建新既擔任作文閲卷組長，又編寫出版高考作文輔導書、進行高考作文指導講座等，“既做教練員又當裁判員”一事向浙江省教育考試院進行實名舉報。 [3] 
2020年8月13日，浙江省考試院發佈通報：經調查，作為語文評卷組作文組組長的陳建新老師在評卷結束後未經允許擅自泄露考生作文答卷及評卷細節，嚴重違反了評卷工作紀律。根據《國家教育考試違規處理辦法》第十三條第九款的規定，浙江省教育考試院經研究決定：停止陳建新老師參加國家教育考試工作（含高考評卷等）。對網民反映的其個人其他相關問題，有關部門在調查核實。 [2] 
中文名
陳建新
國    籍
中國
出生日期
1954年11月
學位/學歷
博士
專業方向
中國現當代文學
職    務
研究所副所長
性    別
男

目錄

  1. 1 人物經歷
  2. 2 研究方向
  3. 3 教學研究
  1. ▪ 教學工作
  2. ▪ 研究課題
  3. 4 獲獎記錄
  1. 5 人物事件

陳建新人物經歷

中國寫作學會理事，浙江省現代文學學會副會長，浙江省魯迅研究會常務理事，浙江省寫作學會副會長，浙江省大學語文研究會副秘書長，浙江文學院特約研究員，杭州市作家協會評論委員會主任。曾在《新華文摘》、《中國現代文學研究叢刊》、《讀書》等國內多家學術雜誌上發表論文，出版《中國20世紀文學現象》、《新編古文觀止》等專著，主編《大學寫作》、《寫作概論》（與人合作），參與編寫《中外寫作技法大觀》、《秘書學概論》等辭書、教材。
主要從事中國現當代文學和寫作學的研究和教學。 [1] 

陳建新研究方向

中國現當代文學 [1] 

陳建新教學研究

陳建新教學工作

  1. 浙籍作家研究（碩士研究生）
  2. 秘書學概論（普通高校本科生）
  3. 大學語文（普通高校本科生）
  4. 大學語文（普通高校本科生）
  5. 基礎寫作（普通高校本科生）
  6. 秘書學概論（普通高校本科生）
  7. 文學寫作（遠程教育本專科生）
  8. 20世紀中國文學思潮
  9. 魯迅與浙籍現代作家研究（碩士研究生）
  10. 浙籍現代作家研究（碩士研究生課程進修班學員）
  11. 二十世紀中國文學思潮與流派（普通高校本科生）
  12. 基礎寫作（成人教育本專科生）
  13. 文學寫作（遠程教育本專科生）
  14. 浙籍現代作家研究（碩士研究生）
  15. 浙籍現代作家研究（碩士研究生）
  16. 區域文化與20世紀中國文學（普通高校本科生）
  17. 大學語文（普通高校本科生）
  18. 公文寫作（普通高校本科生）
  19. 20世紀中國文學思潮（普通高校本科生）
  20. 中國現代戲劇賞析（普通高校本科生）
  21. 秘書學概論（成人教育本專科生）
  22. 浙籍現代作家研究（碩士專業學位研究生）
  23. 魯迅與浙籍作家研究（碩士研究生課程進修班學員）
  24. 浙籍現代作家研究（碩士研究生課程進修班學員）
  25. 秘書學概論（成人教育本專科生）
  26. 浙籍現代作家研究（碩士研究生）
  27. 魯迅與浙籍現代作家研究（碩士研究生）
  28. 浙籍現代作家研究（碩士研究生課程進修班學員）
  29. 大學語文（普通高校本科生）
  30. 大學寫作（普通高校本科生）
  31. 中國現代戲劇賞析（普通高校本科生）
  32. 秘書學概論（成人教育本專科生）
  33. 文學寫作（遠程教育本專科生）
  34. 文學寫作（遠程教育本專科生）
  35. 大學語文
  36. 魯迅與浙籍現代作家研究（碩士研究生）
  37. 魯迅與浙籍現代作家研究（碩士研究生）
  38. 秘書學概論（普通高校本科生）
  39. 大學語文（普通高校本科生）
  40. 大學寫作（普通高校本科生）
  41. 大學寫作（普通高校本科生）
  42. 文學寫作（遠程教育本專科生）
  43. 魯迅與浙籍作家研究（碩士研究生課程進修班學員）
  44. 魯迅與浙籍作家研究（碩士研究生課程進修班學員）
  45. 20世紀中國文學思潮（普通高校本科生）
  46. 大學語文（普通高校本科生）
  47. 網絡文學（普通高校本科生）
  48. 大學語文（普通高校本科生）
  49. 現代文選與寫作
  50. 浙籍現代作家研究（碩士研究生課程進修班學員）
  51. 應用寫作（普通高校本科生）
  52. 寫作（普通高校本科生）
  53. 20世紀中國文學思潮（普通高校本科生）
  54. 大學寫作（普通高校本科生）
  55. 秘書學概論（成人教育本專科生）
  56. 秘書學概論（成人教育本專科生）
  57. 文學寫作（遠程教育本專科生） [4] 

陳建新研究課題

  1. 大學寫作課件 學校教務部 20060301
  2. 歷史題材創作和改編中的重大問題研究 教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目 99999999
  3. 教育部985重點項目子課題—江南文化與浙西作家羣 人文學院 20060630
  4. 本科重點課程建設—應用寫作 20050530
  5. 浙江農村經濟發展區域不平衡的社會史分析 全球化語境 董氏 20020601
  6. 文科（專業）人才的成長規律和教學改革與實踐 20021231
  7. 魯迅文化理想與文化人格研究 省社聯 20001201
  8. 魯迅文化理想與文化人格研究 中央其他部門社科研究項目 01-12月-00
  9. 浙江農村經濟發展區域不平衡的社會史分析 全球化語境 高等學校校內人文社會科學研究項目 01-6月 -02
  10. 郁達夫研究資料彙編 企事業單位委託研究項目 31-12月-06
  11. 郁達夫全集 企事業單位委託研究項目 31-12月-07 [5] 

陳建新獲獎記錄

  1. 優秀共產黨員
  2. 人文學院 20051208
  3. 2004年度浙江大學優秀教師
  4. 浙江大學 20050305
  5. 2003-2004學年人文學院先進工作者
  6. 浙江大學人文學 20040625
  7. “姚連生基金獎”
  8. 浙江大學人文社科部 20020101 [6] 

陳建新人物事件

2020年8月8日，湖北武漢市退休媒體人李未熟向浙江省教育考試院實名舉報陳建新，稱其既擔任作文閲卷組長，又編寫出版高考作文輔導書、進行高考作文指導講座等，“既做教練員又當裁判員”。李未熟表示，“9日下午，我接到浙江省教育考試院工作人員的電話，表示收到我的舉報材料，已着手調查”。 [3] 
2020年8月13日，浙江省考試院發佈通報：網上流傳2020年我省高考評卷滿分作文《生活在樹上》及專家點評，引發網民熱議。為做好每年的高考評卷工作，我省根據教育部相關規定製定了《評卷工作細則》與《評卷教師工作規則》。經調查，2020年語文評卷組高考作文的成績評定過程符合評卷工作規範。但作為語文評卷組作文組組長的陳建新老師在評卷結束後未經允許擅自泄露考生作文答卷及評卷細節，嚴重違反了評卷工作紀律。根據《國家教育考試違規處理辦法》第十三條第九款的規定，浙江省教育考試院經研究決定：停止陳建新老師參加國家教育考試工作（含高考評卷等）。對網民反映的其個人其他相關問題，有關部門正在調查核實。 [2] 
參考資料