經濟學基礎

《經濟學基礎》是高職經管專業基礎課“我愛MOOC”系列新形態一體化教材。該書立足高職財經類專業人才培養的需要，結合專業建設和課程體系改革的基本要求，以培養學生經濟學思維和實踐動手能力為主線，設計教材總體框架，精心選取經濟學經典案例，通俗易懂，貼近經濟生活，有效提升學生經濟分析的能力。

該書在內容設計上以西方經濟學理論為基礎，以當今中國經濟現實為依託，以現代高等職業教育教學改革為導向，以闡述經濟學基本知識、基本理論，培養經濟學思維方式和應用能力為主旨，結合高職教育教學改革的基本要求，設計了十一個項目的學習內容。 ^[1] 

項目一 認識經濟學——稀缺與選擇

任務一 稀缺與經濟學

任務二 資源配置與資源利用

任務三 微觀經濟與宏觀經濟

任務四 像經濟學家一樣思考

項目二 價格的幕後推手：需求與供給

任務一 需求定理及影響因素

任務二 供給定律及因素分析

任務三 由供求看價格的變動

任務四 價格管制與市場結果

任務五 彈性理論及其應用

項目三 理性的消費者：效用與選擇

任務一 滿意度的測評：效用

任務二 每一分錢都花在刀刃上

任務三 基於偏好的□佳消費選擇

任務四 消費行為與商業運營

項目四 企業產生：性質與類型

任務一 企業的初步認知

任務二 經濟學視角看企業

任務三 企業的力量來源於制度

項目五 解密生產：投入、成本與收益

任務一 有投入就要有產出——生產要素與產量

任務二 投入與產出的結合——生產者均衡

任務三 邊際思想看成本

任務四 收益和利潤大化

項目六 市場：結構與效率

任務一 配置資源需要市場

任務二 從競爭到壟斷的市場類型

任務三 競爭決定市場效率

項目七 收入分配：要素市場與價格

任務一 從要素價格的決定看收入分配

任務二 衡量社會收入分配平均程度

項目八 市場是否□□□□：市場失靈

任務一 壟斷的表象與矯正

任務二 外部效應的表象與矯正

任務三 公共產品的表象與矯正

任務四 信息不對稱的表象與矯正

項目九 宏觀經濟：增長與發展

任務一 國民收入核算的初步認識

任務二 宏觀經濟視角看經濟增長問題

任務三 宏觀經濟視角看經濟發展問題

任務四 宏觀經濟視角看經濟週期問題

項目十 發展問題：通貨膨脹與失業

任務一 發展視角看通貨膨脹理論

任務二 發展視角看失業理論

任務三 失業與通貨膨脹的此消彼長關係

項目十一 調控政策：財政與貨幣

任務一 宏觀經濟政策目標 ^[2]