經濟學基礎

《全國高職高專教育規劃教材：經濟學基礎》是全國高職高專教育規劃教材。本書根據教育部高職高專教育西方經濟學課程教學的基本要求及理論“必需、夠用”的原則，針對高職高專學生的學習興趣和特點，運用了“一文錢逼死英雄漢”、“鸚鵡也可以成為經濟學家”等通俗但富有經濟學哲理的標題，使學生在學習每個項目的開始就能產生強烈的學習和探知興趣。本書在編寫體例、內容論述風格以及實踐運用方面做了大膽的嘗試，可使學生在學習經濟學時不但不會感覺枯燥，反而激發其探索知識、分析生活萬象、解決實際問題的熱情。為方便教學，本書配有教學課件，歡迎向出版社索取。《全國高職高專教育規劃教材：經濟學基礎》可作為高等職業院校、高等專科學校、成人高校及本科院校舉辦的二級職業技術學院經管類專業的通用教材，也可作為五年制高職、中職骨幹專業教材，還可作為社會從業人士的業務參考書及培訓用書。 ^[1] 

項目一： “一文錢逼死英雄漢”--帶你步入經濟學殿堂 ？

項目任務一：100萬美元能買幾根冰激凌？

項目任務二：到食堂買飯時你會站在哪一隊？

項目二： “鸚鵡也可以成為經濟學家”--認識萬千世界的供與求

項目任務一：你瞭解自己的需求嗎？

項目任務二： “蘿蔔快了不洗泥”？

項目任務三：坐在蹺蹺板上想供求均衡

項目三： “穀賤傷農”--把握價格波動脈搏

項目任務一：黃金和土豆降價的效果一樣嗎？

項目任務二：綠寶石的銷售反常嗎？

項目四：瘋狂的樓市，瘋狂的消費者--學會理性消費

項目任務一：偏好無處不在，效用時刻體現

項目任務二： “喜羊羊”和薯片的較量

項目五： “無利不起早”--探知企業經營目的

項目任務一：零售商積極打造金融平台

項目任務二：企業經營的“鋤頭”和“果實”

項目任務三：短期、長期的生產與成本

項目六：煙草專賣與街頭小販--認識市場結構

項目任務一：從mp3到mp6是誰的功勞？

項目任務二：競爭中有壟斷，壟斷中也有競爭

項目七：街頭路燈誰來管？--認識市場中政府的角色

項目任務一：大學宿舍裏的動畫片、香煙和開心果

項目任務二：路燈下的經濟學思考

項目八：潮起潮落民工潮--開啓宏觀經濟之門

項目任務一：你瞭解失業與就業嗎？

項目任務二：貧窮的百萬富翁

項目九：經濟增長如登山--認識經濟的長期增長和短期波動

項目任務一：你知道什麼是經濟增長嗎？

項目任務二：金融危機是世界末日嗎？

項目十：從“藏富於國”到“藏富於民”--認識國民收入和貨幣經濟

項目任務一： “藏富於民”還是“藏富於國”？

項目任務二：什麼是“適度寬鬆”的貨幣政策？

項目十一： “騎驢”還是“抬驢”--打好經濟政策“組合拳”

項目任務一：你知道宏觀經濟政策目標嗎？

項目任務二：認識財政政策

項目任務三：認識貨幣政策

項目十二：從鄭和下西洋談起--認識開放經濟

項目任務一：你瞭解什麼是開放經濟嗎？

項目任務二：你知道貨幣的對外價值嗎？

參考文獻 ^[2]