經濟學基礎

《經濟學基礎》按照加強學生實踐和思維能力為本位的思想和“必需、夠用”的原則，立足於提高學生整體素質和學生綜合職業能力，特別是創新能力和實踐能力的培養，在認真總結本課程教學實踐的基礎上，力求準確地闡述經濟學的基本理論、基本政策、基本概念和基本方法，積極借鑑發達國家，特別是西方現行經濟學教材的長處，充分吸收了國內外本學科理論研究成果和經濟學國內外實踐的新成果、新經驗和新材料，深人淺出地闡述了經濟學內容體系，突出了培養學生技術應用能力為主線的高職高專教育的特色，體現了教材內容和形式上的創新性。 ^[1] 

第一章導論1

第一節經濟學概述2

第二節經濟學的研究對象4

第三節經濟學的研究內容9

第四節經濟學的基本研究方法11

同步實訓15

第二章供求理論16

第一節需求理論17

第二節供給定理20

第三節均衡價格理論及其應用24

第四節彈性理論及其應用29

同步實訓35

第三章消費者行為理論37

第一節基數效用論38

第二節序數效用論44

第三節消費者行為理論的應用49

同步實訓53

第四章生產者行為理論56

第一節生產函數56

第二節短期生產理論60

第三節長期生產理論64

第四節規模經濟68

同步實訓71

第五章成本與收益理論74

第一節成本與成本函數75

第二節短期成本分析78

第三節長期成本分析81

第四節企業收益與利潤最大化原則85

同步實訓90

第六章市場理論93

第一節市場與市場結構類型94

第二節完全競爭市場97

第三節完全壟斷市場102

第四節壟斷競爭市場109

第五節寡頭壟斷市場112

同步實訓117

第七章生產要素市場理論120

第一節生產要素與生產要素市場概述121

第二節生產要素價格的決定122

第三節工資、利息、地租理論126

第四節洛倫茨曲線和基尼係數132

同步實訓134

第八章市場失靈與政府幹預136

第一節壟斷137

第二節公共物品141

第三節外部性145

第四節信息不對稱150

同步實訓155

第九章國民收入核算理論157

第一節衡量國民收入的主要總量指標158

第二節國民收入核算的三種方法163

第三節國民收入流量循環模型168

同步實訓173

第十章國民收入決定理論176

第一節簡單的國民收入決定模型177

第二節IS-LM模型187

第三節AD-AS模型196

同步實訓201

第十一章失業與通貨膨脹理論204

第一節失業理論204

第二節通貨膨脹理論210

第三節失業與通貨膨脹的關係218

同步實訓222

第十二章經濟週期與經濟增長理論224

第一節經濟週期理論225

第二節經濟增長理論229

同步實訓237

第十三章宏觀經濟政策240

第一節宏觀經濟政策概述241

第二節財政政策244

第三節貨幣政策247

第四節財政政策與貨幣政策的協調254

同步實訓256