演講與口才

社會需要溝通，溝通需要交流。而人與人之間交流思想、溝通感情最直接、最方便的途徑就是語言。人們在日常生活的交流中，不一定能將話説好。想要在社交場上掌握主動，在職場上有所展現，就需要掌握口才的技巧，掌握演講的本領。

演講與口才是一門藝術，隨着時代的進步和社會文明的發展，演講與口才已經成為現代人適應社會發展的一項重要能力，其作用越來越大。演講是傳授知識的重要手段；是社會交際的重要技能；是求職成功的橋樑；是樹立自我形象的渠道。 ^[1] 

演講與口才課程適用於哲學類專業進行學習。 ^[1] 

演講與口才課程共四章內容。主要介紹演講與口才的實用知識、演講稿的寫作方法；介紹演講、辯論、求職等表達技巧以及態勢語言的應用等。第一章人類説話的歷史，就是一部探尋口語表達藝術的歷史, 同時也是口才學的發展史；第二章為演講的本質，主要講述演講作為人類一種社會實踐活動，它必須具備演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環境這四個條件；第三章為演講的聽眾，主要講述來了聽力技巧、聽眾心理分析及類型以及演講及演講技巧等內容；第四章為演講稿的組織，主要講述演講稿是演講成功的重要環節；第五章為口才的運用—人際互動，主要講述口才對人際互動有重要作用的內容；第六章為口才的運用—態勢語言，主要講述態勢語言能有效配合有聲語言傳遞信息的內容。 ^[3] 

該課程強調基本知識理論與實際訓練相結合，突出人文性、交互性、參與性、操作性，能使學生在最短的時間內，掌握演講與口才技能，提高口頭表達能力，養成特定的職業口語風格與從業規範。 ^[1] 

據2021年6月智慧樹網平台顯示，該課程在每一章安排了“作業測試”內容，且學習結束前安排了“期末考試”內容。 ^[3] 

該課程，旨在提高學生的口語表達能力，指導學生在學習演講學理論的基礎上，初步建立起演講藝術的審美意識，並將其運用於社會交際之中。具體來説，就是增強學生對演講知識的實際應用能力，為學生提供多種活動經歷；為學生提供一個展示自我，同時互相切磋、互相學習的舞台；指導學生掌握演講方法，提高學生口語表達能力，全面提升學生的人文素養。 ^[1] 

平時成績=學習進度分（5.0分）+學習行為分（25.0分）

見面課成績得分 = 見面課實際得分 / 見面課總分 * 權值

1、期末考試得分=期末考試實際得分/期末考試總分*權值

2、採用線上期末考試形式作為期末考試成績

3、試卷：教程考試。 ^[4] 

2013年6月，該課程被中華人民共和國教育部認定為國家第三批精品視頻公開課課程。 ^[6] 

姚小玲 ，女，博士，北京航空航天大學教授，博士生導師。 ^{[5]  [8]}