朱旭東

北京師範大學教育學部部長 ^[2]  、教育部普通高校人文社會科學重點研究基地北京師範大學教師教育研究中心主任 ^[3]  、教授。北京教育學研究會副會長。 ^[4] 

比較教育、美國教育和教師教育以及外國教育史。

所教碩士課程有教育（現代化）與國家發展、比較教育理論的歷史研究；所教本科課程有美國教育。

（1） “美國教育現代化的進程研究”，北京師範大學青年基金項目，1997-1998年。

（2）“教育發展與國家發展理論研究”，教育部人文社會科學重點研究基地項目，1999-2003年。

（3）“國外一流大學研究”，國務院學位辦1999年臨時項目。

（4） “高等師範教育體制的國際比較與我國高等師範教育改革”，教育部師範司2000年委託課題。

（5）“當代西方新教育思潮：發展教育理論研究”，北京市哲學社會科學“十五”規劃項目，2001-2005年。

（6）“當代教育新思潮研究”，教育部人文社會科學規劃課題，2001-2005年。

（1）“80年代以來美國教育改革”，系王義高教授主持的教育部“八五”規劃項目“80年代以來發達國家的教育改革及我國教改對策”的子課題。

（2）“美國教育現代化的歷史研究”，系吳式穎教授主持的教育部“八五”博士點規劃項目“外國教育現代化歷史研究”子課題。

（3）“美國傳統文化與教育現代化”，系顧明遠教授主持的國家社科“九五”重點規劃項目“民族文化傳統與教育現代化”子課題。

（4）“當代教師的素質要求及其培養——中外比較研究”，系李守福教授主持的教育部留學生司規劃項目。

（5）“當代國外教育學説的發展研究”，系吳忠魁教授主持的原教委社科與藝術司“九五”規劃項目。

（6）“高師本科教育改革經驗、發展趨勢和國際比較研究”，系顧明遠教授主持的教育部師範司1998-2000年專項重點項目。

“論教師教育的公益性”（《教育理論與實踐》2002年第1期）。

“大學、社會科學和民族國家”（《比較教育研究》2001年12月第12期）。

“師範教育向教師教育轉變的思考——從話語轉變到制度轉變”（《教育理論與實踐》，2001年第9期）。

“國外教師教育模式轉型研究”（《外國教育研究》，2001年第5期）。

“當代美國教育理論多元化格局形成的文本和話語分析”（《清華大學教育研究》，2000年第2期）。

“比較教育研究的學術制度化和規範化”（《比較教育研究》，1999第6期）。

“民族—國家和比較教育研究”（《比較教育研究》1999年第1期）。

“教育現代化的幾個理論問題初探”（《比較教育研究》1998年第2期 ）等學術論文40餘篇。

發表學術專著一部（《歐美國民教育理論探源——教育制度意識形態論》，北京師範大學出版社1997年4月第1版。），合著四部。

為國務院學位辦、教育部師範司、基礎教育司、北京師範大學等部門提交“世界一流大學綜合分析報告”（國務院學位辦1999年6月），“國際普通高中課程改革趨勢綜合分析報告”（教育部基礎教育司2001年11月），“教師教育的公益性——教師教育在市場與政府之間”（教育部師範司2001年11月）等8項諮詢報告。