一流大學

一流本科教育是一流大學的底色。人才培養是大學的根本任務。只有培養出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學。本科教育是培養一流人才最重要的基礎，是一流大學的底色，體現了學校的傳統和特色。博士生教育是學歷教育的最高層次，體現出一所大學人才培養的高度，代表着一個國家的人才培養水平。全面提高人才培養能力是建設世界一流大學的核心。 ^[1] 

“雙一流”建設目標是分層的，有世界一流、國家一流和區域一流。就地方院校的整體情況而言，一般應該定位在爭創“區域一流”的層次上，此後，根據辦學水平的逐步提升，將定位調整為“國家一流”，再進而上升為“世界一流”。 “雙一流”包括“一流大學”和“一流學科”。地方院校要想一步跨到“一流大學”，不管是“世界一流大學”或“國家一流大學”，還是“區域一流大學”，都是不太現實的。從地方院校的實力看，只能從爭創“一流學科”做起，將其定位在學科點的突破上。通過學科點的突破建一流學科，從一流學科到一流學科羣，並進而帶動整個學校最終走向一流。 ^[2] 

2022年，第二輪雙一流大學建設不再區分一流大學建設高校和一流學科建設高校，都叫雙一流大學，鼓勵各高校將重心放在自己的優勢學科上，集中精力建立一批世界一流學科。

建設高等教育強國，要做好“四個一流”的統籌：

一流大學是目標。一流大學是中國硬實力、軟實力、巧實力的象徵，國家發展需要一流大學的支撐和引領。

一流學科是條件。但是，一流學科不等於一流大學，一流學科的總和也不等於一流大學。

一流本科是根本。沒有一流本科，建設一流大學是自娛自樂。

一流專業是基礎。一流專業是一流人才培養的基本單元。只有真的把課程、教師、教學、學生及教學方法技術都在專業這個平台上整合好，把專業建紮實，把一流本科辦好，培養一流人才的目標才可能實現。 ^[3] 

第二輪“雙一流”建設提出不再區分一流大學和一流學科，二者統稱為雙一流。所以42所世界一流大學僅指第一輪雙一流建設中的一流大學。

北京大學、中國人民大學、清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、中國農業大學、北京師範大學、中央民族大學、南開大學、天津大學、大連理工大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、華東師範大學、南京大學、東南大學、浙江大學、中國科學技術大學、廈門大學、山東大學、中國海洋大學、武漢大學、華中科技大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、四川大學、重慶大學、電子科技大學、西安交通大學、西北工業大學、蘭州大學、國防科技大學。

東北大學、鄭州大學、湖南大學、雲南大學、西北農林科技大學、新疆大學。

資料來源：教育部雙一流建設高校名單 ^[4]