巢湖學院教育系

現設有應用心理學、教育技術學、小學教育、學前教育四個本科專業和初等教育專科（3+2）專業英語教育、計算機教育方向。現有學生916人，專任教師46人（含外聘教師13人）。校內專任教師中，省、校級教壇新秀2名，教授2人，副教授8人，博士（含在讀）5人，專職輔導員3人。

應用心理學專業為四年制本科（授予理學學士學位），本專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，接受初步的科學思維和科學試驗訓練，能在工程設計部門、工商企業、醫療、司法、教育、行政管理等部門從事與心理學相關的管理、諮詢與治療、教學、技術開發等工作或繼續攻讀相關學科碩士學位的高素質專門人才。本專業畢業生將能夠勝任各級各類學校心理健康教育、社區服務中心的心理諮詢、事業單位的人員測評與培訓、企業單位的市場調查與市場營銷等相關工作。

專業為四年制本科（授予教育學學士學位），本專業培養德、智、體、能全面發展，掌握現代教育理論、信息技術與媒體技術，能夠對信息技術環境下的教學活動、知識傳播和相關資源進行設計、開發、運用、管理和評價，具備較強實踐能力和創新精神的應用型專門人才。畢業生適合在各級各類教育機構、培訓機構、電視台、網絡公司和各類信息產業部門從事信息化教學設計、信息技術教育、網絡學習資源建設、教育軟件開發、數字影視製作、數字媒體開發和教育培訓等工作，也可以繼續攻讀教育技術學和相關學科的碩士學位，從事更高層次的科學研究工作。

專業為四年制本科（授予教育學學士學位），本專業培養具有較高的教育理論素養、紮實系統的小學語文專業知識和人文社會科學知識，能夠從事義務教育階段教務管理、班級管理、團隊工作、心理健康教育和教學工作，同時能勝任教育行政部門科研、管理、諮詢等方面的高級專門應用性人才。

專業為四年制本科（授予教育學學士學位），本專業培養善於運用學前教育專業基礎理論、基本知識、基本技能、基本方法及其相關能力，從事學前教育與研究工作，能在幼兒園、早教機構、教育行政部門及其他相關機構，從事教育、管理和科研等方面工作的複合型、應用性高素質專門人才。 ^[1] 

建系以來，教育系教師除承擔本系專業課程及全校《大學生心理健康教育》、《教育學》、《心理學》、《教育技術學》等公共課程的教學任務外，還積極開展各類教科研活動。近五年來，教育系主持的廳級及以上教科研項目近30項，其中國家自然科學基金項目1項，省部級科研課題5項，在各級各類刊物發表論文100餘篇，先後獲得省級教學成果二等獎1項，省級精品課程1門，全國多媒體教育軟件大賽一等獎1項，省級多媒體教育軟件大賽一等獎1項、二等獎4項。組織我校師範生教學技能大賽三屆，並先後獲得組織獎三等獎和優秀組織獎。

教育系現已建成一個校級實驗室——教育技術與心理實驗室，包含心理學基礎實驗室、心理學專業實驗室、微格教室、網絡機房、影視編導五個子實驗室，擁有心理實驗和測量軟件10餘套，心理實驗台8台，電腦80台，非線性編輯系統2套，專業攝像機10台，教學科研儀器設備資金總額達到120餘萬元，能夠基本滿足相關專業的實驗教學要求。

教育系始終遵循高等教育辦學規律，堅持以提高教育質量為核心、落實教學中心地位，課程體系構建充分反映應用型辦學定位。在突出應用型辦學方面，我係還努力尋求與企事業單位合作。除學校統一安排的師範專業實習基地外，教育系還與安徽省巢湖監獄教育改造科、巢湖市榕樹心理諮詢中心、安徽徽韻心理諮詢有限公司、巢湖市第一人民醫院精神科、巢湖市華夏愛嬰早教中心、巢湖市一中、二中、三中、七中、巢湖市東風路小學、團結路小學、人民路小學、巢湖市烔煬中學、七四一零工廠、無為縣七彩光幼兒園等十幾個校外企事業單位聯繫，建立專業實習實訓基地。另外，我係還積極聯繫金碼頭幼兒園、安徽省白湖監獄，尋求合作建立校外實習基地。

教育系一直高度關注畢業生就業率和就業質量，近幾年來我係各專業就業率一直保持在90%左右，部分學生進入到市級以上企事業單位和相關部門。我係鼓勵學生積極參加各種比賽和職業資格考試，近年來，我係培養的學生在安徽省教師教學技能大賽等省級賽事中獲得一等獎4次，二等獎10餘次。每年有20餘人次獲得心理諮詢師任職資格。我係學子考研成績喜人、成果豐碩。近5年來，共考取研究生110名，其中不乏如中山大學、北京師範大學、華東師範大學、南京理工大學、南京師範大學、西南大學、華中師範大學、西北大學、華南師範大學、西北師範大學、福建師範大學 ^[2] 

蒯文錚，上海市人，1955年10月出生，中共黨員。1973年5月參加工作，1980年8月起在本校工作。自1987年7月起先後擔任原巢湖師專黨委宣傳部校報編輯部主任、副部長（主持工作）、部長，校黨委、行政辦公室主任；2002年6月起任巢湖學院黨委、行政辦公室主任，黨委組織部部長。2011年9月到本系工作。講師職稱，先後承擔古代漢語、大學語文、思想品德修養、人生哲學、書法等課程教學工作。合著有《古書論精華譯評》。

李曙光，安徽潛山人，中國民主同盟盟員，教育系副主任，民盟合肥市巢湖基層委員會副主委，心理學副教授，理學碩士。研究方向：心理發展與教育

。2000年參加工作，2005年晉升講師，2006-2012年任心理學教研室主任，2009年晉升副教授，2011年起任教育系副主任，2012-2013年兼任學前教育教研室主任。工作以來，擔任過《普通心理學》、《發展心理學》、《班主任工作技能》、《小學綜合實踐活動設計》、《營銷心理學》、《心理發展與健康》等專業主幹課程及全校師範專業《公共心理學》課程的教學任務，其中《發展心理學》課程先後獲批為巢湖學院優質課程和巢湖學院精品資源共享課程；主持安徽省教育廳人文社會科學研究重點和一般項目各一項，主持安徽教育科學規劃項目一項，主持巢湖學院人文社會科學研究項目兩項、教研項目一項，參與省部級以上教科研項目多項；先後獲得安徽省教學成果二等獎、巢湖學院教師教學基本功大賽三等獎、巢湖學院教學成果一等獎和巢湖學院 “教壇新秀”稱號，在各級各類期刊公開發表論文20餘篇。 ^[3]