大學計算機

本書緊緊圍繞通識教育的核心理念，結合新時代背景下*對高等院校大學計算機課程的新思想、新要求、新標準，以及編者在多年教學實踐中總結提煉出的經驗編寫而成。本書以計算文化、計算基礎與信息安全為主線，從計算平台（硬件、軟件與網絡）、算法設計到問題求解與實現，後介紹前沿技術與交叉學科應用。全書共分8章：第1章介紹計算文化，包括什麼是計算機、信息技術與普適計算、人與計算機、計算思維等內容；第2、3章介紹計算機硬件與軟件系統，包括計算機系統組成、數據的表示和編碼、操作系統等內容；第4、5章討論數據的通信、安全、存儲及挖掘，包括計算機網絡與安全、數據庫及數據挖掘等內容；第6章介紹算法與程序設計基礎，包括算法基礎、程序設計基礎、Python程序設計；第7、8章討論人工智能、大數據、雲計算、物聯網等前沿交叉學科知識內容。 本書整體結構清晰，內容描述簡潔，適合作為普通高等院校大一新生的門計算機課程的教材，也可作為對計算機感興趣的學習者的自學參考書。

鍾琦，碩士，副教授，民盟盟員，贛南師範大學數學與計算機科學學院信息技術教育教研室主任，中國教育技術協會信息技術教育專業委員會理事，計算機公共基礎類課程專任教師。主講《C語言程序設計》《大學信息技術基礎》《VB程序設計》《網站設計》《辦公自動化實用技術》和《Office實用軟件》等計算機基礎課程，編寫出版高校計算機教材近10部，兩部教材獲江西省高校優秀教材二等獎，發表教學科研論文近30篇，其中EI、CSSCI、北大核心刊物多篇，主持省級以上教學研究與改革課題近十項。何顯文，碩士，副教授，現任數學與計算機科學學院副院長，主要從事計算機及信息技術方向的教學與研究工作。承擔《C語言程序設計》《VB程序設計》《面向對象程序設計》《大學信息技術》和《辦公自動化》等課程的教學工作，發表論文30餘篇，主持完成省級課題5項，參與國家科技支撐計劃項目研究1項、國家自然科學基金課題研究1項，編寫出版高校計算機教材10部；2部教材獲江西省高校優秀教材二等獎，4次獲省級教學成果獎，多次被評為“優秀輔導員”和”優秀班主任“，2次被評為“優秀共產黨員”，2013年被評選為校“十佳”青年，在2014年學校舉辦的第二屆“我喜愛的老師”評選活