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多學科交叉複合

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多學科交叉複合，是指在學科建設、專業建設中以多學科交叉、多學科融合、多學科複合的跨學科模式形成複合學科、複合型學科、交叉學科、新興交叉複合學科等新型學科、新興學科及其學科專業。
中文名
多學科交叉複合
屬    性
學科建設、專業建設
類    型
學科交叉、學科融合、學科複合
形成學科
複合學科、複合型學科、交叉學科、新興學科
形成專業
複合專業、複合型專業、交叉專業、新興專業
複合方向
新工科、新醫科、新農科、新文科

目錄

  1. 1 學科指南
  2. 2 學科建設

多學科交叉複合學科指南

2017年6月12日，教育部正式發佈《新工科研究與實踐項目指南》，新結構選題面向產業、面向世界、面向未來，對傳統工科專業進行改造升級傳統工科專業，開展新興工科專業建設的研究與探索等，推動學科專業結構改革與組織模式變革，包括4個選題方向之一：多學科交叉複合的新興工科專業建設探索與實踐。 [1] 

多學科交叉複合學科建設

2016年，浙江大學在竺可楨學院開設智能機器人交叉創新班，進行多學科交叉複合培養模式的拔尖人才培養探索與實踐。 [2] 
參考資料