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呂立傑

鎖定

呂立傑，女，畢業於東北師範大學，東北師範大學教育學部部長^[1] ，教授，博士生導師。

中文名: 呂立傑^[2]
國籍: 中國
出生日期: 1969年7月
畢業院校: 東北師範大學

職稱: 東北師範大學教育科學學院教授
職務: 東北師範大學教育學部部長
性別: 女
職稱: 教授
所在部門: 教育科學學院課程系

呂立傑研究方向

呂立傑

課程論、教師教育

呂立傑兼職情況

中國教育學會課程專業委員會理事

呂立傑

中國教育學會中青年教育理論工作者分會理事

2020年12月10日，入選教育部基礎教育教學指導專業委員會委員公示名單。^[2]

呂立傑人物經歷

呂立傑受教育經歷

1987年9月—1991年7月，東北師大教育系，教育管理專業，本科學習並獲學士學位

1997年9月—2000年7月，東北師大教科院，課程與教學論專業，碩士研究生學習並獲碩士學位

2001年9月—2004年7月，東北師大教科院，教育原理專業，課程論方向，博士研究生學習並獲博士學位

呂立傑工作經歷

1991年7月—2003年1月吉林省教育學院教育管理系，助教，講師

2003年1月—2004年5月吉林省教育學院教育管理系，副教授

2004年5月—2008年6月，東北師大教育科學院院，副教授

2008年6月，東北師大教育科學學院，教授

呂立傑獲獎情況

吉林省第六屆教育科學優秀成果著作類一等獎（2009年）

吉林省第六屆教育科學優秀成果論文類二等獎（2009年）

東北師範大學第七屆社會科學研究優秀著作一等獎(2008)

吉林省第七次社會科學優秀成果論文類二等獎(2007)

吉林省第五屆教育科學優秀成果論文類二等獎（2006年）

第三屆全國教育科學優秀成果三等獎（第二作者）2006年

2006年吉林省優秀博士論文

呂立傑講授課程

《課程論》（本科）

《課程設計的方法與方法論研究》（研究生）

《課堂管理藝術》（本科）

《課堂管理藝術專題研究》（研究生）

呂立傑科研成果

呂立傑論文

40.歐璐莎呂立傑，實習教師學習的意義重構和價值取向，中國高等教育，CSSCI(B)期刊，2012年6期（3月）

39.歐璐莎呂立傑，以課堂優化為指向的教師學習，中國教育學刊，CSSCI(A)期刊，2012年2期

38.歐璐莎呂立傑，整體論視域中音樂教師教育實踐課程體系優化，民族藝術研究，CSSCI(B)期刊，2012年1期

37.呂立傑，教師學習理論對職前教師教育課程的啓示，《教育發展研究》cssci(A)期刊，2010（22）

36.呂立傑劉靜炎，在理論與實踐之間教與學，《全球教育展望》，CSSCI(B)期刊，2010年5期

35.呂立傑，教師實踐知識研究的反思與啓示，《中國教育學刊》cssci(A)期刊，2009年1期

34.呂立傑，教師教育國際研討會綜述，《教育研究》2008年12期

33.呂立傑，教師集體課程決策的特徵與侷限，《課程教材教法》，國家級，2008年12期

32.呂立傑鄭曉宇，實習教師“現實震撼”的表現與分析，《外國教育研究》CSSCI(B)期刊，2008年9期

31.劉經言呂立傑，教師課程領導的概念詮釋研究反思，《現代教育管理》CSSCI(B)期刊，2010（11）

30.劉經言呂立傑，引領團隊學習的教師課程領導者，《外國教育研究》CSSCI(B)期刊，2010（5）

29.劉經言呂立傑，“教師課程領導行為轉變的動因，《當代教育科學》CSSCI(B)期刊,2010(18)

28.劉經言呂立傑，情境認知學習理論視角下“認識學校”主題單元設計研究，《上海教育科研》CSSCI(B)期刊，2009年4期

27.呂立傑杜彩虹，“人的研究”推廣策略對我國高中新課程改革的啓示，《河北師大學報》CSSCI(B)期刊，2008年10期

26.呂立傑趙同友，變易學習理論視角下“我的鄰里關係”主題單元設計研究，《上海教育科研》，CSSCI(B)期刊，2008年3期，第一作者

25.呂立傑，課程政策制定過程的特徵與本質，《新華文摘》2007年21期論點摘編（原載《課程、教材、教法》重點期刊，2007年8期，）

(24)呂立傑，合作研究：學校運營方式的創新，《中國教育報》，2007年5月1日，獨撰

(23)呂立傑於聰，教師合作的要素與行動方式，《教學與管理》核心期刊，2007年5期，第一作者

(22)呂立傑，教師課程行動轉變的動因,《全球教育展望》cssci期刊，2007年3期，獨撰

(21)呂立傑趙同友，課堂評價的有效性反思與研究性功能轉向，《東北師大學報》重點期刊,2007年2期，第一作者（人大複印資料，2007年6期《中小學教育》全文轉載）

(20)呂立傑，課程政策制定的過程與本質，《課程研究》，2007年2期

(19)呂立傑，課程設計者的研究場域，《課程研究》，第一作者，2006年2期

（18）呂立傑，校本教研，先有“問題”還是先有“選題”？《中國教育報》重點期刊，獨撰，2005年10月11日

（17）馬雲鵬呂立傑，課程內容選擇：傾向與原則，《北京大學教育評論》，2005年4期，第2作者

(16) 呂立傑馬雲鵬，基礎教育新課程設計中的課程審議——一種實踐理性的研究方式，2005年2期，《教育研究》國家級，第1作者（人大複印資料，2005年5期《中小學教育》全文轉載）

（15）呂立傑，校長在，校本教研效果就是不一樣，2005年1月4日，《中國教育報》重點刊物，獨撰

（14）呂立傑，大規模課程變革的程式與特徵，2005年4期《教育研究與實驗·新課程研究》重點刊物，獨撰（人大複印資料，2005年8期《中小學教育》全文轉載）

（13）唐麗芳呂立傑，新課程實施與教師的感悟，《教育發展研究》CSSCI期刊，2005年5期，第2執筆人

（12）呂立傑馬雲鵬，課程行動研究—方法論視角的探討，2003年3期，《外國教育研究》重點刊物，第1作者（人大複印資料G1 《教育學》 2003年6期，全文轉載）

（11）馬雲鵬呂立傑，20世紀課程研究範式的演變與思考，2002年9期，《教育研究》國家級，第2作者

（10）呂立傑馬雲鵬，情境教學與小組討論，2002年10期，《教育發展研究》CSSCI期刊，第1作者

（9）呂立傑馬雲鵬，新課程背景下的兩個教學策略，2002年11期，《教學與管理》，第1作者

（8）呂立傑，課程變革中對教師職業的反思，2002年4期，《教書育人》，獨撰

（7）呂立傑等，新世紀新人才新課程新徵程，2001年12期，《課程教材教法》重點刊物，第1作者

（6）呂立傑，第三屆課程學術年會綜述，2001年11期，《現代中小學教育》，獨撰

（5）呂立傑，教師課堂控制辨析，2000年2期，《教育科學》CSSCI期刊，獨撰

（4）呂立傑，教學效率與教師課堂控制，2001年1期，《現代中小學教育》，獨撰

（3）呂立傑，世界主要發達國家科教興國之路與歷史模式探討，2000年4月，《現代中小學教育》（課題專集），獨撰

(2) 呂立傑，私學師培探觀, 1999年6期, 《中小學教師培訓》重點刊物, 獨撰

(1) 呂立傑，綜合課程辨析, 1999年2期《現代中小學教育》, 獨撰

呂立傑專著

1、《國家課程設計過程研究》呂立傑著，教育科學出版社，2008年4月

2、《教師課程發展理論與實踐》呂立傑著，東北師範大學出版社，2008年12月

譯著：

《課程領導》（原著[美]布瑞德利），呂立傑等譯，中國輕工出版社，2006年11月

呂立傑主編教材

《中小學課堂管理》呂立傑主編，東北師大出版社，2009版

參編教材：

1.《教育學》中央電大出版社 1998年

2. 《中學素質教育理論與實踐》東北師大出版社 1999年

3. 《教師學與教學論》東北師大出版社 2000年

4. 《教育學》東北師大出版社 2001年

5. 《課程與教學論》東北師大出版社 2001年

6. 《中小學教師視野中的課程改革》東北師大出版社 2002年

7. 《21世紀中小學教師研究》東北師大出版社 2002年

8. 《課程與教學論》中央電大出版社2002年

9. 《理解普通高中新課程》東北師大出版社 2004年

10.《教育研究方法》東北師範大學出版社2006年

呂立傑主持課題

1.全國教育科學“十五”規劃重點課題（國家青年基金）：以提升教師課程執行能力為宗旨的教師課程研究範疇與方法，2005年，課題批准號：CHA050042

2.教育部人文社會科學一般課題：《品德與生活》《品德與社會》課程主題單元設計實施與評價研究，2005年，項目批准號：05JA880010

3.中央電大網絡課程《課程與教學論》，2005年

4.校內青年基金課題《課程推廣策略與教師課程執行能力研究》，2005年,2006年

5.吉林省教育科學“十一五”規劃重點課題，以提升教師課程執行能力為宗旨的教師課程研究方式研究。目批准號：ZZ0033,2006年

6.東北師範大學本科教育教學改革重點研究項目"本科學生學習狀況調查與分析"2007年

呂立傑參與課題

1.核心成員：教育部重點課題《課程實施評價研究》，2001年

2.核心成員：教育部重點課題《素質教育課程評價研究》

3.核心成員：吉林省重點課題《課程實施與評價研究》，2001年，已結題

呂立傑獲獎信息