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ei檢索

鎖定
EI檢索就是工程索引:《工程索引》(The Engineering Index,簡稱EI)創刊於1884年,是美國工程信息公司(Engineering information Inc.)出版的著名工程技術綜合性檢索工具。EI檢索每月出版1期,文摘1.3萬至1.4萬條;每期附有主題索引與作者索引;每年還另外出版年卷本和年度索引,年度索引還增加了作者單位索引。收錄文獻幾乎涉及工程技術各個領域。例如:動力、電工、電子、自動控制、礦冶、金屬工藝機械製造、管理、土建、水利、教育工程等。EI檢索具有綜合性強、資料來源廣、地理覆蓋面廣、報道量大、報道質量高、權威性強等特點。
EI就是全球範圍內的一個數據庫,類似中國的知網。 但不是什麼文章都能錄入EI的,被錄入的文章都代表着權威與高質量。所以EI被稱為全球核心,為每個國家認可。一般用作碩士畢業、博士畢業、評副教授、評正教授使用。作者在國際會議或者國際雜誌上發表論文被EI收錄後,國內一些權威機構可以出具EI收錄證書給作者。
EI作為世界領先的應用科學工程學在線信息服務提供者,一直致力於為科學研究者和工程技術人員提供最專業、最實用的在線數據、知識等信息服務和支持。
中文名
EI檢索/工程索引
外文名
The Engineering Index
類    型
著名工程技術類綜合性檢索工具
創刊時間
1884年
出版商
美國工程信息公司
出版週期
月刊

ei檢索入口

EI檢索地址如下:(參考資料)

ei檢索摘要要求

EI》中國信息部要求信息性文摘(Information Abstract)應該用簡潔、明確的語言(一般不超過150 字)將“目的(Purposes)”,主要的研究“過程(Procedures)”及所採用的“方法(Methods)”,由此得到的主要“結果(Results)”和得出的重要“結論(Conclusions)”表達清楚。如有可能,還應儘量提一句論文結果和結論的應用範圍和應用情況。也就是説,要寫好英文摘要,作者必須回答好以下幾個問題:
摘要——要點:
1) 本文的目的或要解決的問題(What I want to do?)
2) 解決問題的方法及過程(How I did it?)
3) 主要結果及結論(What results did I get and what conclusions can I draw?)
4) 本文的創新、獨到之處(What is new and original in this paper?)

ei檢索選刊標準

作為為世界範圍的工程文獻檢索體系, EI更關注各國工程技術類期刊及論文,不斷更新期刊品種。我們曾對EI收錄我國期刊的10年情況做過統計,發現10年中 EI收錄我國期刊總數雖已達7 0 ~80種,而連續10年以上被收錄的期刊僅有10餘種,大部分期刊處於變化起伏狀態,有的甚至被淘汰。EI選刊的宗旨是學術嚴謹,並以水平高、實用性強、質量上乘、出版及時為準則。儘管當今世界信息爆炸,仍嚴把質量關,做到寧缺勿濫。

ei檢索出版形式

工程索引》出版形式有印刷版(期刊形式)、電子版(磁帶)及縮微膠片。EI選用世界上工程技術類幾十個國家和地區15個語種的3500餘種期刊和1000餘種會議錄科技報告、標準、圖書等出版物。年報道文獻量16萬餘條。 Ei Compendex是全世界最早的工程文摘來源。Ei Compendex數據庫每年新增的50萬條文摘索引信息分別來自5100種工程期刊、會議文集和技術報告。Ei Compendex收錄的文獻涵蓋了所有的工程領域,其中大約22%為會議文獻,90%的文獻語種是英文。
論文被SCI、Ei收錄,學術水平是基礎,編排格式是條件,投稿途徑是關鍵。論文的學術水平再高,如果投稿方向不對,根本不能被SCI、Ei收錄。建議通過以下五種方式投稿。
1)充分利用已有渠道
如果您的論文曾經被SCI、Ei收錄過,應充分利用已有的渠道,人頭熟,對刊物編排格式適應。
2)投向國內期刊
稿件多,要分流;不能全在本校學報發表,應向國內已經被SCI、Ei列入刊源表的期刊投稿。
EI Compendex
1 、EI Compendex 標引文摘 (也稱核心數據)。它收錄論文的題錄、摘要,並以主題詞分類號進行標引深加工。有沒有主題詞和分類號是判斷論文是否被EI正式收錄的唯一標誌。
EI Page One
2 、EI Page One題錄 (也稱非核心數據)。主要以題錄形式報到。有的也帶有摘要,但未進行深加工,沒有主題詞和分類號。所以Page One 帶有文摘不一定算做正式進入EI。Ei Compendex數據庫從2009年1月起,所收錄的中國期刊數據不再分核心數據和非核心數據。

ei檢索檢索系統

SCI、EI、ISTP、ISR是世界四大重要檢索系統,其收錄文章的狀況是評價國家、單位和科研人員的成績、水平以及進行獎勵的重要依據之一。我國被四大系統收錄的論文數量逐年增長。學校在”1512工程”建設及科技成果獎勵方案中均十分重視四大系統,也已成為教師和科研人員提升自己的努力方向。