體驗

(1) 在實踐中認識事物；親身經歷

體驗生活

(2) 體察；考察 ^[1] 

體驗，體驗或者説用户體驗也被視為以人為本的創新2.0模式的核心，被列為AIP“三驗”（體驗、試驗、檢驗）之首。

《朱子語類》卷一一九：“講論自是講論，須是將來自體驗。説一段過又一段，何補。……體驗是自心裏暗自講量一次。”

明 王守仁 《傳習錄》卷中：“皆是就文義上解釋，牽附以求，混融湊泊，而不曾就自己實工夫上體驗。”

清 陳康祺 《燕下鄉脞錄》卷十六：“然公於 河 ，實殫竭心力，體驗入微。” ^[3] 

當代·殷謙《心靈真經》：“今年是中國喜慶的一年也是不幸的一年，天災和人禍並駕齊驅，幾乎所有的大事都發生在這一年，按理説這是一個最容易出現大作家和大作品的一年，可是為何沒有出現。就是因為我們的作家缺乏對痛苦、對現實的關注，而更多地停留在享樂、物質、慾望等狹隘的個人體驗的層面上，缺乏對重要問題的關注。每個人都變得無比的現實，作家也不再為自己的心靈負責，他們要的是暢銷，要的是利潤，要的是那些沒有內涵的名望。” ^[2] 

親身體驗的簡稱為體驗，也叫體會。是用自己的生命來驗證事實，感悟生命，留下印象。體驗到的東西使得我們感到真實，現實，並在大腦記憶中留下深刻印象，使我們可以隨時回想起曾經親身感受過的生命歷程，也因此對未來有所預感。

【揭示】： 在生命過程中，我們都能體驗到大自然的存在，家人的情感，生活的滋味，自己的成長經歷，每時每刻的思想與變化，自己有意講過的話，親自參與的事件，親自動手的工作，對一個時代的記憶等等。隨着時光流逝，我們親身體驗到的生活內容越來越豐富。這自然包括對外界的印象和自己內心的變化，一起構成一個人全部的生活經歷。儘管一個人的生命歷程是短暫的，但是在他（她）人生歷程中所能體驗到的一切的確是十分豐富的。有一種親身體驗也可以被稱為是一種個性思想、語言和行為共同組合而成的自我意識經驗者。

通過自己的感覺器官對人或物或事情進行了解，感受。

【當代定義】“體驗”在劉驚鐸著的《道德體驗論》中被定義為人類的基本生存方式之一，一種圖景思維活動，也是一種震撼心靈、感動生命的魅力化育模式。這種新體驗論倡導的思想理論主要有：三重生態觀、體驗本體觀、生命樣態觀、生態化育觀、魅力實踐觀、和諧價值觀、生活世界觀、生態智慧觀等。 《道德體驗論》系統闡述了體驗理論及其實踐價值、實踐方式，為體驗與體驗教育實踐提供了理論支持，為中國和國際體驗教育研究與發展，提供了一種嶄新的理念和模式。 經過反覆的實踐檢驗，體驗已經被作為當代一種有魅力的德育模式，和教育新理念。

UE：User Experience，是指用户體驗，用户體驗這個概念的提出非常重要，是一種純主觀的在用户使用一個產品（服務）的過程中建立起來的心理感受。

UE（User Experience）指的是創新應用和審美價值，是以用户至上的觀點作為基石的。體驗或者説用户體驗也被視為以人為本的創新2.0模式的核心，被列為面向知識社會的下一代創新模式AIP應用創新園區“三驗”（體驗、試驗、檢驗）之首。

通常用户體驗更多的用在軟件和互聯網領域，網站或者軟件的使用完全要建立在用户的角度上去進行策劃和設計，要從多個角度去體驗，以找到用户最美好的使用體驗。用户體驗是從網站整體上去衡量在內容、用户界面（UI）、操作流程、功能設計等多個方面的用户使用感覺。

主要由以下四種因素構成：

1、印象（感官衝擊）

2、功能性

3、使用性

4、內容

這些因素相互關聯，不可分割，共同形成正確的用户體驗。這些因素也是一個軟件成功，所必不可少的主要因素。其中“印象”也可以歸結成這個軟件塑造的一個“品牌”效應。