靳玉樂

先後發表論文280多篇，出版著作30餘部，獲得教育部高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）一等獎1項、二等獎3項，全國教育科學研究優秀成果獎二等獎1項，重慶市政府社會科學研究優秀成果獎一等獎3項、二等獎4項等獎勵。

1992年參加工作，歷任西南師範大學教育科學研究所副所長、教育學院院長。2006年任西南大學教育學院、師範學院院長。

2011年4月至2021年3月，任西南大學黨委常委、副校長 ^[4-5]  。

2020年12月10日，被教育部提議擔任教學管理改革指導專委會委員。 ^[1] 

1．國家基礎教育課程改革重大項目：“西南地區校本課程開發的研究和實驗”2000—2005年，主持人，30萬元；

2．霍英東教育基金會青年教師基金項目：“校本課程開發的研究與實驗”2002—2005年，主持人，1.33萬美元；

3．重慶市哲社“十五”規劃項目：“課堂探究教學與學生素質發展實驗研究”2001年—2004年，主持人，0.8萬元；

4．教育部人文社科重大課題：“西南地區基礎教育多元文化課程發展模式研究”2002—2005年，主持人，15萬元；

5．教育部人事司：“基礎教育新課程與教學創新的理論和實踐研究”2002—2006年，主持人，30萬元

6．西南師範大學創新羣體研究基金項目：“課程與教學理論的深化研究”，2004—2007年，主持人，60萬元。

7.教育科學“十五”規劃重點課題：“民族學校對新課程適應性及辦學特色研究”2006-2007年，經費2萬元。

8.教育部社科規劃一般項目：“中小學教師對基礎教育新課程的適應性研究”2006-2007年,經費5萬元。

9.國家“211工程”三期建設項目：“基礎教育課程改革深化與教學創新研究”－2011年，經費200萬元

10．教育科學國家一般課題：“新課程改革對師生教學方式轉變的影響研究”－2012年，經費8萬元

主要圍繞課程與教學論、基礎教育、多元文化教育等開展研究工作，出版著作28部，發表論文170多篇。在科學研究領域進行的主要工作有:⑴對課程與教學論的學科體系及其基本理論問題進行了開拓性研究，出版了《現代課程論》（1995）、《後現代主義課程理論》（2005）等產生論著； ⑵ 開拓了課程與教學理論研究的一些新領域，填補了某些空白，如出版了國內第一本《潛在課程論》（1996）、《課程研究方法論》（2000）、《探究教學論》（2001）、《中國新時期教學論的進展》（2001）以及《案例教學原理》（2003）等； ⑶ 對課程改革問題進行了有創新意義的理論和實踐研究，先後出版了《新教材給教師帶來了什麼變化》（2002）、《新課程改革的理念與創新》（2003）、《新課程教學案例研究》叢書（2003）、《基礎教育課程改革的理論和實踐》（2004）等，發表了《新課程改革的文化探討》（2003）等重要論文； ⑷ 對多元文化課程的理論和實踐進行了創造性的研究，承擔了教育部人文社會科學研究重大項目“西南少數民族地區基礎教育多元文化課程發展模式研究”等課題，在《教育研究》上發表了《多元文化背景中基礎教育課程改革的基本思路》（2003）等重要論文； ⑸ 從現代教育技術視角，對現代教學問題進行了有創意的探討，發表了《計算機支持下的協同學習》（2001）等重要論文。

主要著作目錄:

1．《教育實驗論》（與和學新合著），西南師範大學出版社1994年出版;

2．《現代課程論》（專著），西南師範大學出版社1995年出版;

3．《潛在課程論》（專著），江西教育出版社1996年版；

4．《教學改革論》（主編），西南師範大學出版社1998年出版;

5.《課程研究方法論》（與黃清合著），西南師範大學出版社2000年出版;

6．《探究教學論》（主編），西南師範大學出版社2001年出版;

7．《中國新時期教學論的進展》（第1作者），重慶出版社2001年版;

8．《活動課程與學生素質發展研究》（主編），重慶出版社2001年版;

9．《新教材將會給教師帶來什麼》（主編），北京大學出版社2002年版;

10．《新課程改革的理念與創新》（專著），人民教育出版社2003年出版;

11．《案例教學原理》（主編），西南師範大學出版社2003年出版;

12．《基礎教育課程改革的理論與實踐》（主編），重慶出版社2004年版;

13．《普通高中新課程解讀》（副主編），人民教育出版社2004年出版;

14．《探究學習》（主編），四川教育出版社，2005年版；

15．《自主學習》（主編），四川教育出版社2005年版；

16．《合作學習》（主編），四川教育出版社2005年版；

17．《後現代主義課程理論》（與於澤元合著），人民教育出版社2005年出版;

18．《江澤民教育論述研究》（與張曉洪合著），西南師範大學出版社2005年出版;

19．《現代教育學》（主編），四川教育出版社2005年版；

20．《現代教學論》（裴娣娜主編，撰寫“第五章”），人民教育出版社2005年出版;

21．《多元文化課程的理論與實踐》（主編），重慶出版社2006年版；

22．《校本課程開發的理念與策略》（主編），四川教育出版社2006年版。

23．《理解教學》（主編），四川教育出版社2006年版；

24．《對話教學》（主編），四川教育出版社2006年版；

25．《反思教學》（主編），四川教育出版社2006年版；

1．國務院政府特殊津貼（1998年）

2．重慶市“十佳教師”（2000年）

3．全國師德先進個人（2001年）

4．西南師範大學“有突出貢獻的教授”（2001年）

5．教育部“高校青年教師獎”（2002年）

6．霍英東教育基金會青年教師基金（2002年）

7．重慶直轄市首批學術技術帶頭人（2002年）

8．西南師範大學“優秀共產黨員”（2003年）

9．首批“新世紀百千萬人才工程”國家級人選（2004年）

10．重慶青年五四獎章（2004年）

11．“重慶市高校優秀中青年骨幹教師”稱號（2004年）

12．“重慶市優秀專業技術人才”稱號（2006年）

13．重慶市首批宣傳文化“五個一批”人才稱號（2007年）

14．重慶市“名師獎”（2009年）

獲得教育部高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）二等獎2項、省或直轄市級政府哲學社會科學一等獎2項、二等獎4項、三等獎2項，獲得重慶市及學校的教學成果獎多項。

中國教育學會教育學分會理事

中國教育學會教育實驗研究分會副理事長

全國教學論專業委員會副主任委員

全國課程專業委員會副主任委員

全國教育科學規劃學科評審組專家

重慶市政府科技顧問

重慶市政府兼職督學

重慶市學位委員會教育心理學科評審組專家

重慶市高級職稱評審委員會委員

重慶市高級職稱評審委員會教育心理學科評審組副組長

重慶市陶行知研究會副會長

重慶市課程與教學論專業委員會主任委員

重慶市基礎教育理論研究會副理事長等。

2019年1月，西南大學副校長靳玉樂因2019年研考自命題事件被教育部給予行政記過處分。 ^[2] 

2021年3月1日，教育部研究決定：免去靳玉樂的西南大學副校長職務 ^[4]  ；經與中共重慶市委商得一致，教育部研究決定：免去靳玉樂同志的中共西南大學委員會常委、委員職務 ^[5]  。