瀋陽市第二十七中學

瀋陽市第二十七中學現有教學班42個，學生2150人，實行目標管理和分層遞進的責任制管理形式，學校的培養目標：品德良好、個性發展、心理健康、體魄強壯、具有紮實的基礎性學力、深厚的發展性學力、良好的創造性學力，具有競爭能力，合作意識，進取精神的創新人才。學校領導班子勤奮求實，與時俱進，始終以現代教育思想來指導學校的教育教學工作形成了學校的三大管理體系，即德育工作網絡體系、教學工作中心體系、後勤工作服務體系，形成人人關愛學生、全方位育人的工作格局。學校實施校長負責制、教職工聘任制、能績工資制、教學考核制等，實現了競聘上崗、優勝劣汰，確保了學校的長足發展。 學校佔地面積33200平方米，教學樓8700平方米，內設教室42個，現代化數字語音室2個，構建了現代教育教學網絡體系。綜合樓6600平方米，內設電教中心、網絡總控室，多媒體教室2個，還設有體育館、報告廳、教師和學生圖書館、閲覽室、電子圖書閲覽室及視聽閲覽室等。閲覽室能容納500名學生同時閲覽，實現了圖書微機管理，網上閲讀。2001年我校圖書館被評名為省級示範圖書館，館內藏書11餘萬冊，每日全天為師生開放，先進的圖書設備為豐富師生課外生活，開拓視野，提高素質，培養綜合能力提供了廣闊空間。實驗樓2800平方米，內設有物理實驗室4個，化學實驗室4個，生物實驗室2個，儀器藥品準備室10餘個，標本室1個，充分滿足了教育教學的需要。學生宿舍共有房間51個，可容納住校生200多人；學生食堂寬敞明亮，可容納700餘名學生同時用餐，每天為學生提供早、中、晚三餐；乒乓球館設有乒乓球枱18幅，充分滿足了體育課教學和學生課外體育活動的需要。學校操場15000平方米，設有西側看台、三個籃球場、兩個排球場、300米塑膠跑道和人工草坪足球場。現代化的教育教學設備為全面實施素質教育，培養高素質人才提供了優質的育人環境。

學校為所有教室都配備了液晶投影儀、實物展台、衞星電視接收系統、教學監控系統等。教師已經開始了電子化、網絡化備課，形成了電子教案。學校為每一名教師配備筆記本電腦，使電腦成為課堂教學的主要工具。推進了現代化教學的進程，提高了教育教學的水平。

二十七中學以有一支優秀的教師隊伍聞名，以有一個良好的校風教風著稱。學校現有教職工158人，特級教師、高級教師48人，市區骨幹教師95人，獲全國優秀課教師35人，省、市優秀課教師98人。具有大學本科以上學歷的教師達100%。半數以上的教師參加了碩士研究生課程的學習，多名教師獲碩士學位。

學校實行教職工聘任制，崗位責任制，競聘上崗，優勝劣汰，高質量的教師隊伍培養出大批高水平、高素質的學生。多年來我校始終沒有擴大招生，客觀上保證了教師隊伍的相對穩定。學校積極組織“青藍工程” （新老教師結對子）、新課改研討課、優秀教師示範課和青年教師彙報課等活動，建立每學期的“教學開放周”等制度，形成了“勤奮、多思、求是、創新”的良好教風。近年來，通過不斷加強現代教育理念培訓、師德培訓、專業知識與技能培訓、現代教育技術培訓，培養了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、富有經驗，熟知高考的教師隊伍，形成了比成績、比工作、比奉獻的良好氛圍。

學校從“為每個人創造幸福感”的目標出發，建立有利於全體學生奮發進取的校園文化機制，不斷造就學生提升自己品位的機會，釋放自身智能的機會，實現自身價值的機會。堅持以普及學生參與率為出發點，培養學生的高尚情操和堅強的意志品質。堅持以學生業餘黨校和成人儀式教育為重點，加強學生良好思想品德的養成教育；常年堅持開展班級五創（班標、班歌、班訓、班規、班操）活動，並將“五創作品”在校園展示 ，增強了學生的集體觀念和班集體凝聚力；成立和完善學生社團和活動小組，大興讀書熱潮，豐富學生知識，創造良好的校園文化氛圍；以音美課、音美教師為依託，開展學生藝術節和書畫展等活動，更多學生的藝術才華得到充分展示和提高；以體育組教師為核心，開展乒乓球比賽、間操比賽、拔河比賽、軍訓等體育活動，提高學生身體素質。“校園之聲”廣播站、校刊、校報的組織、整理和出版、發行工作，我們也交給學生去做，從而極大地調動了學生的積極性，形成了良好和諧的校園文化。在努力為學生提供舒心學習環境的同時，學校更加突出人文環境的建設，讓每一名學生的精神和人格在這裏得到自由的舒展，張揚他們的生命個性，使二十七中學成為師生共享的精神家園。 ^[2] 

建校70年來，辦學效果顯著，先後被評為遼寧省德育工作先進集體、遼寧省教育科研先進單位、遼寧省貫徹中小學生日常行為規範先進學校、遼寧省黨建工作示範校、遼寧省語言文字工作先進單位、瀋陽市教育教學管理先進單位、瀋陽市創新教育示範校、瀋陽市信息技術教育示範校、瀋陽市教育系統校務公開先進單位、瀋陽市電化教育先進單位、瀋陽市體育衞生工作先進單位、瀋陽市綜合治理先進單位、瀋陽市花園式學校等稱號。

進入新世紀，學校確立了“以學生髮展為本，為學生終身發展服務”的現代化教育理念；明確了現代教育是“基礎性學力、發展性學力、創造性學力高度統一”的教育；確立了“創新辦校、以德立校、依法治校、科研興校、民主理校、環境美校”的“六校”辦學理論；確立了“以科研為龍頭，以課改為核心，以全面實施素質教育為重點”的辦學思想；確立了“全面實施以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，培養高素質人才”的辦學目標。經過50年薪火相傳，熔鑄成了“團結、勤奮、求實、創新”的校風，“求嚴、求精、求實、求新”的教風和“勤奮刻苦、嚴謹求實、深思多文、規範創新”的學風。

瀋陽市第二十七中學正以現代化、信息化、網絡化、國際化、開放化的全新姿態，向高標準的全國示範校行列邁進……