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温家寶談教育
鎖定
《温家寶談教育》是温家寶同志卸任國務院總理後公開出版的第一本書，該書以2010年7月13日温家寶同志在全國教育工作會議上的講話《強國必強教，強國先強教》為代序。
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2013年10月31日，《温家寶談教育》一書由人民出版社和人民教育出版社聯合出版發行。該書內容涵蓋了温家寶總理自1995年9月至2013年3月的代表性教育論述，涉及基礎教育、高等教育、教師教育和職業教育等各個方面，包括講話、報告、信函和談話等66篇，另收錄新聞媒體報道文章17組、教育活動圖片50餘幅，總計50餘萬字。
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- 中文名
- 温家寶談教育
- 作 者
- 《温家寶談教育》編輯組
- 出版時間
- 2013年10月
- 出版社
- 人民教育出版社
- 頁 數
- 591 頁
- ISBN
- 9787107275104
- 原作品
- 温家寶談教育
- 定 價
- 69 元
- 開 本
- 16 開
- 裝 幀
- 精裝
温家寶談教育內容簡介
全書共分三大部分：
一是“關於教育工作的講話”
包括《高校是發展我國科技事業不可缺少的力量》、《百年大計、教育為本》、《肩負起教書育人的神聖使命》等；
二是“關於教育工作的通信”
温家寶總理的題字
三是“與大學師生的座談”
包括温家寶總理年來在五四青年節到高等學校與學生們的對話，以及教師節看望教師時的講話等。書後還附有“重視教育工作紀事”，以主題的形式，收錄了新聞媒體的相關報道。
全書體現了温家寶總理對祖國教育事業的重視和關心，展示了他根據時代要求和教育發展所提出的一系列重要教育論斷，內容豐富，語言生動，圖文並茂，可讀性強。對於深入學習貫徹十八大精神，在新時期進一步落實科教興國戰略和人才強國戰略，實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，都具有重要的指導意義。
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温家寶談教育創作背景
温家寶談教育作者簡介
温家寶，男，漢族，1942年9月生，天津市人，1965年4月加入中國共產黨，1967年9月參加工作，北京地質學院地質構造專業畢業，研究生學歷，工程師。中共第十三屆、十四屆、十五屆、十六屆、十七屆中央委員，十三屆中央書記處候補書記，十四屆中央政治局候補委員、中央書記處書記，十五屆中央政治局委員、中央書記處書記，十六屆、十七屆中央政治局委員、常委。曾任中央辦公廳主任、國務院副總理、中華人民共和國國務院總理等職。
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温家寶談教育主要篇目
温家寶總理在北京航空航天大學圖書館
要進一步辦好義務教育，不斷完善國家助學制度，切實解決特殊羣體孩子的上學問題；未來十年我國教育的發展任務是在辦好義務教育的基礎上，實現各級各類教育全面協調發展；新時期教育改革發展的主要任務，就是全面貫徹黨的教育方針，創新人才培養模式，提高人才培養水平，做到因材施教，鼓勵個性發展，促進人人成才，形成人才輩出、拔尖創新人才不斷湧現的局面；要落實和擴大學校辦學自主權，推進學校民主管理，倡導教育家辦學，大力發展民辦教育，擴大教育對外開放；建設一支高素質的教師隊伍，必須辦好師範教育；要特別重視加強農村教師隊伍建設；各級政府都要滿腔熱忱地支持和關心教育工作，積極改善教師的工作和生活條件，吸引更多優秀人才長期從教、終身從教。
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温家寶總理與北京大學的學生們交流
《高校是發展我國科技事業不可缺少的力量》是1996年7月18日温家寶同志在全國高等院校科技工作會議上的講話。指出：實施科教興國和可持續發展戰略，必須重視和依靠高校科技力量；我們的教育體制和科技體制，都應該是有利於人才成長和促進經濟社會發展的體制，要建立與社會主義市場經濟體制相適應、符合教育和科技發展規律的新體制；通過深化改革，切實解決教育、科技、經濟相互之間脱節的問題，堅持教育與科研結合，堅持產、學、研結合；發揚學術民主，鼓勵科技創新，提倡團結協作；充分依靠廣大師生員工的智慧和力量，全面提高辦學質量和科研水平。
本書作者温家寶總理和同學們交流聽課心得
《把目光投向中國》是2003年12月10日温家寶同志訪問美國期間在美國哈佛大學發表的演講。指出：中國是一個古老並創造了燦爛文明的大國，是一個改革開放與和平崛起的大國，是一個熱愛和平和充滿希望的大國。中美兩國相隔遙遠，經濟水平和文化背景差異很大，需要增進我們之間的相互瞭解；我們主張以平等和包容的精神，努力尋找雙方的共同點，開展廣泛的文明對話和深入的文化交流，共同以智慧和力量去推動人類文明的進步與發展。
《致北京師範大學實驗小學“李四光中隊”同學們的信》是2004年4月18日温家寶同志給北京師範大學實驗小學“李四光中隊”同學們的回信。提出：希望同學們從小就養成關心地球、認識地球、保護地球的意識，努力學習和掌握科學知識與本領，長大後為把我們生存的家園建設得更加美好而奮鬥。
《堅持啓發式教育，培養傑出人才》是2005年8月13日温家寶同志在湖南考察中部地區的發展問題時在中南大學的講話。他對師生提出三點希望：高等學校需要堅持啓發式教育，讓學生學會自己動腦、動手、用心；大學要能夠培養出大批的傑出人才；學生在學校除了學習知識以外，還要學習做人，立身行事要時刻想着老百姓。
考察中國政法大學並與大學生共同就餐
《努力把博士後工作搞得更好》是2005年10月21日温家寶同志在接見全國優秀博士後表彰大會代表時的講話。指出：中國的現代化建設需要大批的高級科技人才，博士後科研流動站制度就是培養高級科技人才的一種好的方法；培養造就高層次創新人才，必須要有一個好的制度，要有正確的培養方法，要有大批的優秀教師隊伍，要有活躍的學術氣氛。要努力為博士後的成長創造良好的環境，希望在我們的博士後中能出現科技領軍人物，能出現世界級的科學家。
《獻身、求實、負責》是2005年10月23日温家寶同志在視察河海大學時的講話。指出：水利事業在我國國民經濟中具有十分重要的地位；希望河海大學培養大批的水利專家和水利方面的傑出人才，為人民造福；希望師生髮揚獻身、求實、負責的精神，為國家和人民做出更大貢獻。
温家寶總理在美國哈佛大學演講
中國特色的職業教育，必須服務於社會主義現代化建設，着力培養適應經濟社會發展需要的高素質勞動者和技能型人才；必須滿足城鄉居民對職業教育的多樣化需求，為他們就業、創業和成才創造條件；必須與社會主義市場經濟體制相適應，實行政府主導、面向市場、多元辦學的機制；必須與生產勞動和社會實踐緊密結合，實行靈活多樣的人才培養模式，逐步形成完備的現代職業教育體系。強調：當前和今後一個時期，要合理調整教育結構，擴大職業教育的規模；推進體制機制創新，充分發揮企業、行業和社會力量舉辦職業教育的積極性；以就業為導向，提高職業院校辦學水平和質量，突出學生的動手能力和職業技能訓練；重視發展面向農村的職業教育，提高廣大農民的職業技能和轉移就業能力。
《繼續為實現全民教育的目標而努力》是2005年11月28日温家寶同志在聯合國教科文組織第五屆全民教育高層會議上的致辭。指出：這次會議以推動全球範圍的全民教育為宗旨，以掃盲和農村教育為主題，體現了國際社會對農村和不發達地區教育的高度關注。中國政府對國際社會倡導的全民教育做出了莊嚴承諾，並體現在國家發展戰略之中。實行全民教育，首先是政府的責任；教育公平是全民教育的靈魂；中國的全民教育取得了歷史性進步，直接推動了中國舉世矚目的巨大變化，我們要繼續為實現全民教育的目標做出不懈努力。
《尊重不同文明，共建和諧世界》是2005年12月6日温家寶同志訪問法國期間在法國巴黎綜合理工大學發表的演講。指出：文化多樣性是人類文明的重要特徵，如何才能使不同文明共存和發展，歸根到底在於“和”，這就是國與國之間的和平，人與人之間的和睦，人與自然之間的和諧；中國走和平發展道路是基於中國歷史文化傳統和現實利益需要的必然選擇；期待中法兩國人民特別是兩國青年攜起手來，加強交流，增進了解，使中法文明交相輝映，共同構建和平、和睦、和諧的新世界。
温家寶總理觀看同濟大學學生髮明成果
《尊重教育，崇尚教師》是2007年2月4日温家寶同志在東北師範大學看望師生時的講話。指出：國家將加大對師範院校的改革和扶持力度，從當年起將對教育部直屬的6所重點師範大學實行免費教育，爭取把最優秀的學生吸引到師範院校來，把最有才華的學生培養成人民教師，在全社會樹立尊師重教的社會風尚。
《海納百川，全面發展》是2007年5月14日温家寶同志在同濟大學建校一百週年校慶前夕到校看望師生時的講話。指出：同濟大學要樹立為社會服務的辦學理念，把學校辦出特色，培養全面發展的人才，開放辦學，勤儉辦學；要把學校的命運、每一個老師和同學的命運同國家和民族的命運緊緊聯繫在一起，與國家和民族同舟共濟；希望同學們經常地仰望天空，學會做人，學會思考，學會知識和技能，做一個關心國家命運的人。
國務院總理温家寶訪問北京師範大學
《就大學生開展農村調查等問題致許雪斌等同學的信》是2008年4月21日温家寶同志給浙江大學傳媒與國際文化學院許雪斌等四位同學的回信。指出：大學生開展農村調查研究是一件很有意義的事；在中國不懂農村就不會真正懂國情，對大學生來説，無論將來從事什麼工作，瞭解農村都是不可或缺的一課。
《依法治國，大力培養優秀法律人才》是2008年5月4日温家寶總理在中國政法大學與學生們座談時的講話。指出：如果説發展經濟、改善民生是政府的天職，那麼推進社會公平正義就是政府的良心。公平正義很重要的一點就是公正司法，就是立法必須要做到公，執法必須要做到平。依法治國，建設法治國家，是建設中國特色社會主義事業的重要內容，是成熟的社會主義的標誌。法治精神的核心是：第一，憲法和法律的尊嚴高於一切；第二，在法律面前人人平等；第三，一切組織和機構都要在憲法和法律的範圍內活動；第四，立法要發揚民主；第五，有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。學法的人要有一顆公正的心，要愛我們這個國家。要對國家、對人民、對社會有高度的責任感，要有高尚的人格。
温家寶總理與中國政法大學大學生座談
《百年大計，教育為本》是2008年8月29日温家寶同志在國家科技教育領導小組會議上的講話。指出：研究制定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，是本屆政府必須着力做好的一件大事。我們要制定的規劃是指導未來十二年教育改革和發展的綱領性文件，必須與經濟社會發展的總體規劃相適應，體現全局性、宏觀性、長遠性和戰略性；指導思想是制定規劃的主線，也是靈魂。教育規劃要有總體規劃，又要有分類規劃，要有戰略思想和宏觀思路，也要有實實在在的政策措施，增強可操作性。在制定規劃的過程中需要對一些重大問題，如義務教育問題、農村教育問題、職業教育問題、高等教育問題、教學改革問題、探索適應各類學校的辦學體制問題、教師的培養問題、教育發展的保障問題等進行深入系統研究，給予明確的回答。制定教育規劃必須切實加強領導，充分調動各方面的力量共同完成，要充分發揚民主，使規劃的編制過程，成為發揚民主、集思廣益的過程，成為統一思想、凝聚共識的過程。
《用發展的眼光看中國》是2009年2月2日温家寶同志訪問英國期間在劍橋大學的演講。指出：我深深愛着的祖國，古老而又年輕，歷經磨難而又自強不息，珍惜傳統而又開放兼容。中國將永遠堅持開放兼容的方針，既珍視傳統，又博採眾長，用文明的方式、和諧的方式實現經濟繁榮和社會進步。強調：掌握自己命運的中國人民，對未來充滿信心；不同國家、不同民族的文化，需要相互尊重、相互包容和相互學習；世界在變，中國也在變，要以發展的眼光看中國，認識一個真實的、不斷變化的中國，做促進中英友好的使者。
國務院總理温家寶與清華大學畢業生座談
《教育大計，教師為本》是2009年9月4日温家寶同志到北京市第三十五中學聽課後的點評與聽取教師代表發言後的講話。指出：國家的興衰、國家的發展繫於教育，只有有一流的教育，才能有一流的人才，才能建設一流的國家。我們需要由大批有真知灼見的教育家來辦學，這些人應該樹立終身辦學的志向，不是幹一陣子而是幹一輩子，任何名利都引誘不了他們，把自己完全獻身於教育事業。教育要符合自身發展規律的要求，要符合時代發展的要求，要符合建設中國特色社會主義對人才的要求，要符合以人為本的要求。文中強調：中小學教師非常重要，要像尊重大學教授一樣尊重中小學教師；要大力宣傳教育戰線的先進事蹟，營造良好的輿論氛圍，讓尊師重教蔚然成風，讓教師成為全社會最受人尊敬、最值得羨慕的職業。同時，對廣大教師提出三點希望：充滿愛心，忠誠事業；努力鑽研，學為人師；以身作則，行為世範。
《努力辦好農村教育》是2010年9月10日温家寶同志在河北省興隆縣六道河中學與教師座談時的講話。指出：要提高我國整體教育水平，必須加強農村教育這個薄弱環節。提高農村教育水平，核心是農村中小學，關鍵是中小學教師。辦好農村教育，特別要重視和改善農村辦學條件，提高農村教師待遇，要讓廣大農村教師留得住、幹得好、受尊重，培養和造就一支宏大的優秀農村教師隊伍。
温家寶總理在北京師範大學
《一定要把農村教育辦得更好》是2011年8月28日温家寶同志在河北省張北縣農村教師大會上的講話。指出：改造社會必須從改造農村着手，而改造廣大農村必須從發展農村教育入手。提高一個國家的教育水平，必須先從農民抓起。要深入推進農村義務教育發展，繼續大力發展農村普通高中教育和中等職業教育，加快發展農村學前教育。辦好農村教育事業是一項民生工程和民心工程，是農村的希望之路和光明之路，要通過堅持不懈的努力，讓農村所有孩子都能夠有學上、上好學，都能接受現代文明的洗禮，為中華民族偉大復興做出新的貢獻。
《努力成為一個對國家和人民有用的人》是2011年10月25日温家寶同志在天津市南開中學看望師生時的講話。指出：實現現代化目標，任務還十分艱鉅，需要許多代人的長期艱苦奮鬥，這一歷史任務必將落在你們青年人肩上。青年興則國家興，青年強則國家強，願青年朋友們以青春之人生，創造青春之中國、青春之社會，實現中華民族的偉大復興。年輕人要善於獨立思考，探索真知，不怕困難，勇往直前，努力成為一個對國家和人民有用的人。
温家寶總理和中國地質大學生在一起
《在新的起點上推進教育改革發展》是2012年9月7日温家寶同志在全國教師工作暨“兩基”工作總結表彰大會上的講話。指出，在初步實現“兩基”的基礎上，自黨的十六大以來，我們在推進教育發展、促進教育公平方面，主要做了三件大事：實施西部地區“兩基”攻堅計劃；在全國城鄉全面實施真正免費義務教育；建立健全國家助學制度。在新的歷史起點上，要適應人民羣眾接受更好教育的新期盼，把教育發展的重點放到提高質量、促進均衡發展上來，加快實現基本教育公共服務均等化，努力辦好每一所學校，培養好每一個孩子。
義務教育是教育公平最重要的領域，要更加有效地保障所有兒童少年平等接受義務教育的權利；要全面推進素質教育，當前迫切需要把學生、教師和學校從應試教育中解脱出來。文中強調：教師是立教之本，有高水平的教師，才能有高水平的教育。建設一支高素質教師隊伍，要堅持教書與育人並重，教師要時刻加強師德修養，做好學生健康成長的引路人；要提高教師專業化水平，必須辦好師範教育，健全教師培養培訓體系和制度；要改革完善教師管理制度；要加快推進教師職務職稱制度改革；要加強農村教師隊伍建設，政府和全社會都要關心農村教師的生活和成長。
《傳承民族精神，建設現代化國家》是2012年9月14日温家寶同志應邀到清華大學看望師生時發表的演講。指出：建設社會主義現代化國家不但要堅定不移地推進經濟體制改革，進一步解放社會生產力，繼續發展經濟、改善民生，而且要堅定不移地推進政治體制改革，發展社會主義民主法治，促進社會公平正義，實現人的自由平等。今天我們要培養和重塑民族的道德理性，就必須汲取傳統文化的精神營養，倡導心存敬畏、行己知恥、誠實守信的社會道德觀，對社會要有奉獻精神，對他人要有責任感，對弱者要有同情心，養成情操高尚的人格。
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温家寶談教育圖書目錄
温家寶談教育代序
強國必強教，強國先強教
温家寶談教育第一部分
關於教育工作的講話
充分發揮高校科技優勢，大力培養青年科技人才（1996年4月22日）
高校是發展我國科技事業不可缺少的力量（1996年7月18日）
迎難而上，發展祖國航空航天事業（2003年4月18日）
農業院校畢業生要樹立畢生為農民服務的志向（2003年5月4日）
深化農村教育改革，加快農村教育發展（2003年9月19日）
把目光投向中國（2003年12月10日）
堅持啓發式教育，培養傑出人才（2005年8月13）
身體力行，教書育人（2005年9月9日）
努力把博士後工作搞得更好（2005年10月21日）
獻身、求實、負責（2005年10月23日）
更加重視和加快發展職業教育（2005年11月7日）
繼續為實現全民教育的目標而努力（2005年11月28日）
尊重不同文明，共建和諧世界（2005年12月6日）
不斷深化教育改革，全面提高辦學水平（2006年7—11月）
尊重教育，崇尚教師（2007年2月4日）
海納百川，全面發展（2007年5月14日）
只要教育在繼續，我們的民族就有希望（2008年5月23日）
百年大計，教育為本（2008年8月29日）
用發展的眼光看中國（2009年2月2日）
教育大計，教師為本（2009年9月4日）
努力辦好農村教育（2010年9月10日）
肩負起教書育人的神聖使命（2011年6月17日）
一定要把農村教育辦得更好（2011年8月28日）
努力成為一個對國家和人民有用的人（2011年10月25日）
樹立遠大理想，攀登科學高峯（2012年5月19日）
在新的起點上推進教育改革發展（2012年9月7日）
傳承民族精神，建設現代化國家（2012年9月14日）
珍視成績，努力工作（2004—2013年）
温家寶談教育第二部分
關於教育工作的通信
致李政道的信（1995年9月22日）
温家寶總理的回信
致中國農業大學同學們的信（2005年7月1日）
致復旦大學百年校慶的賀信（2005年9月20日）
在六一兒童節到來之際慰問殘疾兒童的信（2006年5月27日）
致劉豔瓊的信（2007年3月15日）
致李雪瑩同學和小朋友們的信（2007年5月25日）
致王孝文小朋友的信（2007年6月28日）
致葉天祐的信（2007年7月29日）
致楊福家的信（2007年9月14日）
致任繼愈的信（2007年9月30日）
致楊遵義百年華誕的賀信（2007年10月4日）
致楊福家的信（2008年4月11日）
致伊莎白·柯魯克的信（2008年4月12日）
致培黎職業學院同學們的信（2008年4月12日）
就大學生開展農村調查等問題致許雪斌等同學的信（2008年4月21日）
致潘宗光的信（2008年4月29日）
致劉小樺同學的信（2008年7月13日）
在汶川地震發生一週年之際致都江堰市全市中小學生的信（2009年4月26日）
致江蘇省淮安市“周恩來班”學生的信（2009年8與30日）
致劉敏同學的信（2010年8月29日）
致伊莎白女士和北京外國語大學師生的信（2011年5月2日）
致梁吉生的信（2013年2月4日）
温家寶談教育第三部分
與大學師生的座談
我們的國家是壓不垮的（2003年4月26日）
同舟共濟，共渡難關（2003年5月4日）
為國家努力學習（2005年5月4日）
教學相長，培養真才實學（2006年5月4日）
既要學好理論，更要善於實踐（2007年5月4日）
教師是太陽底下最光輝的職業（2007年9月9日）
依法治國，大力培養優秀法律人才（2008年5月4日）
信心比黃金和貨幣還要重要（2008年12月20日）
德學兼備，成才報國（2009年5月3日）
堅定信心，獻身國家和人民（2009年6月5日）
心繫天下，創業報國（2009年6月13日）
胸懷祖國放眼世界，腳踏實地努力學習（2010年5月4日）
大學生要立志服務社會（2010年6月25日）
温家寶談教育附錄
重視教育工作紀事
辦好人民滿意的教育
在全社會大興尊師重教之風
沒有愛心，就沒有教育
要使教育成為面向平民的教育
把發展學前教育擺到重要位置
中小學教育要培養全面發展的人才
要大力發展職業教育
高等教育要提高質量、辦出特色
希望博士後能出現世界級的科學家
農村教育事業要有一個大的發展
要更多地關心藝術教育和體育事業的發展
重視發展少數民族地區教育
要重新樹立生活的信心
把自己一生獻給人民
青年應以青春之人生創造青春之中國
牽掛災區孩子們的上學問題
讓文化成為理解與溝通的良師
温家寶談教育相關評價
任超（人民出版社常務副社長）：教育在整個國家發展中佔據基礎性地位，發揮着無可替代的作用，國家要通過教育立國、興國。只有在國民素質提高的基礎上，才能振興國家。所以温總理首先考慮到科教興國戰略和人才強國戰略對國家發展的重大影響。
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南方都市報：《温家寶談教育》一書，無論温家寶以往的講話、報告、談話，還是一些沒有公開發表的文稿，字裏行間透露出濃厚的人文精神和心繫教育的情懷當然讓人動容，而就內容而言，也堪稱是過去十餘年中國教育在曲折中發展，而發展中又難免留有遺憾的生動展示和總結。
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- 參考資料
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- 1. 《温家寶談教育》在京首發 ．中國教育新聞網[引用日期2013-10-31]
- 2. 《温家寶談教育》銷售火爆 封面寓意尊重老教育家 ．人民網[引用日期2013-11-29]
- 3. 《温家寶談教育》節選：十年教育工作回顧 ．新華網[引用日期2013-10-31]
- 4. 温家寶在北京三十五中的講話:教育大計 教師為本 ．中國政府網[引用日期2014-10-28]
- 5. 温家寶同志簡歷 ．人民網[引用日期2013-10-31]
- 6. 温家寶新書談SARS:夜不能寐的時候，常常淚流滿面 ．新華網[引用日期2013-11-03]
- 7. 《温家寶談教育》主要篇目介紹:不懂農村就不會真正懂國情 ．新華網．2013-11-05[引用日期2013-11-05]
- 8. 評論：中國教育發展需要温家寶式清醒和責任 ．搜狐[引用日期2013-11-29]
