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諸暨海亮國際學校
鎖定
- 中文名
- 諸暨海亮國際學校
- 外文名
- HAILIANG FOREIGN LANGUAGE SCHOOL
- 簡 稱
- 海亮外國語學校
- 創辦時間
- 2002年
- 辦學性質
- 私立學校
諸暨海亮國際學校辦學歷史
諸暨海亮國際學校學術研究
外籍教師50餘人。國內義務教育階段課程和普通高中課程的基礎上,重視學生的交流能力和素質養成教育,將雅思託福課程融入高中課程體系,開設聲樂、舞蹈、樂器、體育、美術、形體、禮儀、演講等選修課程。
[6-7]
諸暨海亮國際學校辦學條件
教室配置25人可調整桌椅,電腦白板和多媒體應用。多功能教室、科學實驗室、計算機教室、舞蹈教室、鋼琴教室、書法教室以及音、美、勞等20多個專用教室;在運動區建有多功能體藝館、300米的塑膠田徑場、籃球場和體操場地,有專用校車接送。
[8]
海亮教育集團2002年與英國格林威治大學聯合創辦國際大學預科班(IFP),歷經10餘年發展,構建了從幼兒園到高中國際教育體系。2015年8月遷入海亮教育園。海亮國際學校擁有2500多名學生,涵蓋小學國際預備班、小學國際班、初中國際班、高中國際班、國際大學預科班、託福班、雅思班、韓語班、日語班、對外漢語班、A-Level劍橋國際班、SAT班等多種特色班型。
[9]
1.基礎必修課程
國家規定的義務教育課程:語文、數學、英語、科學、社會、美術、音樂、計算機、體育
2.特色必修課程
JECSS繼紅英語心靈雞湯課程,外籍教師西方文化課程,國際禮儀課程,中英雙語演講課程,形體訓練課程,藝術課程(舞蹈、器樂、書法),生活技能課程,社會實踐課程。
3.特長選修課程
1.基礎必修課程
(劍橋A Level班)商科、經濟學、數學、物理、化學
(其他班型)高中學業水平考試科目:語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物、信息技 術、通用技術、體育、音樂、美術
JECSS繼紅英語心靈雞湯課程,基礎英語,雅思/託福,報刊英語,商務英語,英語數學,英語科學,英美文化,英語演講,英語論文寫作,留學生活指南,SAT/AP
古箏、吉他、爵士舞、書法、動漫、素描、中國畫、軟陶、心理學、計算機硬件與應用、中國象棋、銅的前世今生、莎士比亞戲劇、英語中高級口譯、英語影視配音、微電影創作、日常韓語、初級日語、綜合法語、籃球、足球、烹飪、話劇、文學鑑賞。
[11]
諸暨海亮國際學校學校文化
為了讓學生真正體驗一把萬聖節的氛圍,各班都精心裝飾了教室,帶有萬聖節元素的裝飾品隨處可見!每個學生都穿着奇裝異服,打扮成各種鬼馬精靈。中外教一起帶領學生遊園、做遊戲,更有鬼屋體驗、化妝舞會等多種精彩活動供學生參與。豐富多彩的活動讓學生更深入瞭解了西方國家的節日文化。
[13]
穿上廚師服,帶上廚師帽,洗手消毒,進入製作間。海亮外國語的同學們在生活體驗課上學習烹飪呢! 一勺鹽,一勺雞精,半勺醬油,3滴麻油,餡料調好啦!那模樣還真像一個小廚師呢。同學們動動巧手,那一隻只的餛飩就成型了。10分鐘後,熱騰騰的餛飩就出鍋了。看着同學們享受美食時的表情,幸福滿滿!
[14]
海亮外國語學校師生共同參與了班級客廳的裝飾與佈置,每一處都心意滿滿。日語班級外紛紛掛起了鯉魚旗,以祈求平安幸福;韓語班也擺出了蒲團、棋桌、雜誌等,供學生課餘休閒。各個班級都極力展示自己的特色,體現了多元文化交融的濃厚的氛圍!
[15]
JECSS繼紅英語心靈雞湯
JECSS繼紅英語心靈雞湯特色課程是“四寓教學法”寓思想於教學的深化應用,用春風化雨般的薰陶來沐浴學生心靈,提高英語聽、説、讀、寫的能力,培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀,使學生快樂、健康地成長。繼紅英語心靈雞湯教師團隊定期組織學生赴貧困學校、特殊學校、民工子弟學校等開展校外實踐體驗活動。
[16]
諸暨海亮國際學校學校領導
副總校長:蔣建軍
副總校長:呂倫國
諸暨海亮國際學校校園環境
位於海亮教育園內正大門右側,多媒體教室、多功能報告廳、語言室、科學實驗室、科技館、美術書法室、樂器訓練房、計算機房、舞蹈房、音樂廳、鋼琴房、圖書館、健身房、室內體育館、休閒咖啡吧、自助式餐廳等多種功能性教學設施。
[22-23]
諸暨海亮國際學校主要學部
小班化教學,班額20人以內,讓孩子得到老師悉心關注。語文數學實行個性化目標教學和月目標考核通關模式,注重學生思維能力的鍛鍊和閲讀寫作能力的培養。英語課程體系完善,引入原版綜合性英文教材,引進國際標準測評體系,開設第二外語選修,包括韓語、日語、西班牙語等,全職聘請具有專業資質的外籍教師任課,每班有大專以上學歷的輔導老師協助班主任和外籍教師服務日常生活和課堂,為孩子的身心健康提供有力保障。
[25]
外國語初中班額25人以內,實行全學科分層走班制教學,老師根據學生認知水平和接受度確定不同的教學目標,有針對性的解決不同層面的學習需求。注重公共素養教育,從五分鐘清場到零提醒,從靠右行到低分貝、光盤行動等,通過創建環境薰陶和培養孩子的氣質。充分利用學生會等學生組織實行學生自主管理模式,學生通過競聘組成學生會和志願者團隊,自主管理學部禮儀、衞生、紀律和老師言行儀態,利用“温馨提示單”監管學生和老師。運營學生公司,培養學生綜合實踐能力、團隊合作能力、語言表達能力和組織協調能力。
[27]
致力於培養擁有“責任、感恩、博愛、進取”精神的世界公民。為學生提供多樣的學習機會,激發學生自身潛能。與國外院校建立密切的合作關係,為學生提供優質的國際教育資源。海亮外國語學校高中部班型主要有國際班、大學預科班和藝術班。國際班根據學生英語掌握的程度,送入世界排名前100大學,大學預科班主要培養目標是送入英聯邦的優秀學子,藝術班送學生進入國外藝術類大學。
[29]
澳大利亞文憑班:中國高中課程的基礎上引入國際課程,由澳大利亞維州教育評估署(VCAA)和澳洲名校聯合提供資源與監督,參加維州聯考,全球同步。
[31]
學生可用ATAR(澳大利亞高等教育入學排名)成績直接申請澳大利亞、英國、美國等世界主流留學國家的世界名校,無需就讀預科。
[32]
主要培養留學韓國和日本的優秀學生,就可以申報韓國和日本的大學。
[34]
海亮外國語學校2009年開展對外漢語項目,專門為外籍學生、華僑子女及少數民族學生提供漢語學習教學和國內大學申請指導。對外漢語班級課程包括專業課程:漢語聽力、會話、閲讀、寫作;文化課程:中國歷史、中國地理、中國書法、國學、中國傳統藝術;實踐課程:中國文化實踐體驗課。
[33]
[35]
外籍校長領銜擔綱,採用劍橋課程體系,實施小班化教學模式。小學、初中、高中十二年連貫教學,通過A-Level體系升入世界著名大學。
[37]
小學和初中階段採用中方語數課程加劍橋課程(包括劍橋文學、劍橋數學、劍橋科學、劍橋社會等),高中段保留中國文學課程,開設劍橋英美文學、劍橋高等數學、劍橋物理、劍橋化學、劍橋生物、劍橋商科、劍橋經濟學等。劍橋部學生不需要參加中考和高考,直接參加A-Level全球選拔體系考試,成績和文憑全球英語系國家認可。
[38]
諸暨海亮國際學校學校新聞
2016年
3月1日,省政府督學顧問、省民辦教育協會會長葛為民,省民辦教育協會副會長、秘書長林曉鳴等一行三人到諸暨市調研民辦教育工作,實地考察了海亮學校、諸暨榮懷學校、諸暨湄池中學等學校。在海亮教育園,教育集團總校長辛穎接待參觀,他向各位領導介紹了海亮教育集團發展的良好態勢。葛為民等領導參觀了教學樓、學生宿舍、餐廳等,對海亮教育園優質的教育、完備的配套設施、優美的校園環境作了高度的評價,對學校未來更好的發展給予厚望。
[40]
9月26日浙江海亮教育集團召開2016學年安全工作會議。“14小時之後學生開始放假,發車前一定要確保每輛校車上的每根安全帶都是嚴實有效的。”教育集團黨委書記、總校長辛穎在會上強調首先要落實這一點。
[41]
教育集團各總校長、有關處室領導、各學校校長、分管校長、安全員,以及相關工作的安全負責人等近100人蔘加會議。教育集團黨委副書記樓智輝主持會議。辛校長從抓實、抓小、抓防、抓練四個方面提出了安全工作要求。首先要抓落實,會上重視,會下也要重視;幹部重視,普通員工也要重視;重視不是簡單地停留在口頭上,而是要落實在行動上。處處有安全,人人懂安全。其次,要抓小。從大處着眼,從小處着手,帶着問題、高標準地去檢查隱患。用望遠鏡,發現存在的問題;用放大鏡,把小問題放大;用顯微鏡,深入地看問題。再次,要抓防。防範在先,處理在後,安全工作要前移,安全教育要定期開展,羣體性活動安全預案要精益求精。最後,是抓練。安全演練要長期堅持,制度化進行,每次都定一個標準,逐個解決問題,讓學生在遇到緊急情況時有習慣性動作。教育集團安全工作委員會副主任、教育集團後勤保障部部長張偉峯總結了2015學年安全工作,同時部署了2016學年安全工作。副總校長呂倫國也就安全問題提出要樹立九個意識,大局意識、憂患意識、學習意識、超前意識、務實意識、責任意識、長抓意識、創新意識、協作意識。會上,海亮教育集團分別與各校(部)、車隊等十個部門負責人簽訂了2016學年安全工作管理責任書,促進安全工作全面落實。
[42]
11月10日海亮教育第一跑——最快樂的3.5公里環園跑在海亮教育園開跑,中英美等7國200餘名教職工參與了此次活動。11月10日為海亮教育首個健身日,為豐富教職員工的業餘生活,增強廣大教職工的健身意識,提高教職工的身體素質,教育集團組織了環海亮教育園環園跑活動。
[43]
從教育園中門出發,途經海亮外國語學校、海亮高級中學(北區)、海亮初級中學、海亮高級中學(南區)、海亮小學、海亮幼兒園、海亮醫院、海亮酒店,最後到達終點。在約3.5公里的路途中,參賽者精神振奮,意氣風發,你追我趕,呼吸着清新的空氣,欣賞着校園美麗的景色,感受着運動帶來的快樂。此次活動得到海亮教育集團總校領導和全體教職工的踴躍參與,既達到了全民健身的目的,又體現了積極向上的精神風貌,更表達出海亮教育人攜手奔向美好未來、將在未來不斷前行的美好祝願。
[44]
11月22日,全國人大常委、全國人大教科文衞委員會副主任委員、民進中央副主席、中國民辦教育協會會長王佐書應邀來海亮教育園視察並召開座談會。會議就《民促法》出台的背景、當前國家形勢以及修改條款的情況等方面展開討論,王佐書會長從分類管理、合理回報、物權、治權、義務教育五個方面與大家進行了經驗交流。海亮教育集團總校長辛穎、副總校長謝勁陪同王佐書會長參觀了海亮教育園,並彙報了學校辦學特色、辦學優勢、發展戰略及教育教學改革創新等,王佐書對海亮教育的工作給予了充分的肯定,並對海亮教育的發展提出了寶貴的意見。
[45]
12月9日,由諸暨市教育局、教育工會主辦的教職工第六屆男子籃球比賽圓滿結束。海亮教育集團男籃隊員默契配合,經過激烈角逐,一路力克強隊,以不敗戰績榮登榜首。諸暨市素有“籃球之鄉”的美譽,本屆男子籃球賽參賽的48支代表隊,每支都實力不俗。在強手如林的賽場上,我們的隊員積極進取,奮勇拼搏,在第一階段小組賽中以全勝戰績勝出;進入複賽後,我們的隊員更是愈戰愈勇,勢如破竹,每場比賽均以大比分勝出,順利進入決賽。在決賽中,我們面對老牌勁旅諸暨中學隊,打出水平,打出風格,最後以56:33完勝,又一次成功衞冕冠軍。
[46]
12月19日是諸暨市人大代表換屆選舉投票日,海亮教育集團黨委書記、總校長辛穎以高票當選為諸暨市新一屆人大代表。同樣在12月,辛穎同志還順利當選了諸暨市黨代表,並於12月28-30日出席了中共諸暨市第十六次代表大會
[47]
,以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態,切實履行好黨代表的光榮職責。
[48]
12月22日,海亮教育集團黨委書記、總校長辛穎與陝西師範大學黨委副書記、教育基金會理事長王濤在海亮教育園簽署了合作協議書,海亮教育集團正式成為陝西師大的“教育教學實踐基地”和“就業實習基地”,並設立“海亮獎學金”獎勵品學兼優的大學生。
[49]
接下來,海亮教育還將繼續與國內高校及教育部直屬的六所重點師範類高校進行洽談,在人才培養以及更深層次、更廣領域開展全面合作。
[50]
12月28日,教育集團在海亮教育園影劇院隆重舉辦“領航2017”迎新晚會暨勞模表彰大會。
[51]
這是一場充滿國際範的晚會,台上站着劍橋大學畢業的帥哥美女搭檔主持,場下坐着來自英、美等15個不同國家的近百名外籍教師。海亮集團黨委書記馮亞麗
[52]
,海亮集團副總裁、黨委副書記馮偉峯,海亮集團團委書記潘金生
[53]
,和1000餘名中外師生員工代表一起參加晚會。海亮教育集團黨委書記、總校長辛穎代表32000餘名中外師生髮表了熱情洋溢的新年賀辭。海亮教育的美好離不開每一位海亮人的辛勤付出,晚會表彰了勞動模範。海亮集團黨委書記馮亞麗、教育集團總校長辛穎、海亮教育集團家長聯合會主席何銀偉先生為陳媛英、懷友英、徐雲霞等3位勞動模範獲得者頒獎。海亮集團副總裁、黨委副書記馮偉峯為Sharon頒發海亮友誼獎。
[54]
2017年 2月25日,澳大利亞的Thomas Carr College(托馬斯卡爾中學)校長Andrew和副校長Tom來海亮外國語學校參觀,並與Steven校長簽訂VCE項目合作協議。該項目在中國高中課程的基礎上引入國際課程,由澳大利亞維州教育評估署(VCAA)和澳洲名校聯合提供資源與監督,參加維州聯考,全球同步。學生可用ATAR(澳大利亞高等教育入學排名)成績直接申請澳大利亞、英國、美國等世界主流留學國家的世界名校,無需就讀預科。海亮外國語學校VCE項目將從2017年3月開始啓動,接受新生入學測試,9月正式開學。中澳高中雙文憑項目的正式簽約,為我校開展國際化教育開啓了一扇新的大門,為我校學生拓寬了出國留學之路。
[32]
3月1日,海亮高級中學的學生搭上了學校的高鐵接送專列順利回家,這標誌着海亮教育正式進入“高鐵化”時代。據統計,海亮教育集團現已有1000餘名高中生正在享受高鐵作“校車”的服務,開通了温州、上海、南京等十餘個站點。高鐵接送的優勢真真切切。從時間到速度,高鐵讓海亮學子感受到了快捷與便利。
[55]
以上海為例,採用傳統校車接送,從諸暨到上海需要近4個小時,一旦碰上高峯期堵車,時間成本更高,而高鐵到上海只要1.5小時,一路暢通無阻,只要原來近三分之一的時間。同時,在平穩的高鐵上,學生可以舒適地看書、愜意地聊天,小夥伴們還可以來個親密的合影,還有同學竟拿起了吉他現場彈唱,讓高鐵成了歡樂温馨的“回家號”。井然有序入站候車、自覺地排隊上車、説話低聲細語,這一系列的表現讓車站工作人員和其他旅客對海亮學子豎起了大拇指。為了確保高鐵校車計劃能夠安全有序順利進行,教育集團提前半年進行了實地調研,並積極聯合鐵路局等相關單位在購票、取票、候車、上車等環節上作了無縫對接,諸暨火車站特地開放了綠色通道確保學生能夠快速高效的上車。
[56]
3月16日,浙江省教育工會主席趙袓地、副主席鄧飛虎一行來到海亮教育園調研指導工作,趙主席對海亮教育的硬件設施、文化氛圍、教學質量、工會工作予以了充分肯定。紹興市總工會黨組書記、常務副主席鄧港林,教育工會主席趙佳維,諸暨市市委副書記孫君,教育局黨委副書記、副局長陳九平,總工會常務副主席王建樹,教育工會主席錢旺浩,海亮集團黨委書記馮亞麗,海亮教育集團總校長辛穎,海亮工會副主席何觀平陪同參觀。
[57]
教育集團黨委書記、總校長辛穎對海亮教育集團的總體情況作了介紹,黨政辦主任、工會主席馮濤彙報了海亮教育集團工會在民主管理、教職工之家建設、師德師風、業務提升、困難幫扶和服務教職工等方面發揮的作用。浙江省教育工會主席趙袓地讚揚了海亮教育集團設立教職工互助基金會、成立退休教師協會、出台關愛教師十條,組織教工出國旅遊等做法,並提出要圍繞“以德樹人”,發揮工會的先進性、政治性和羣眾性,促進學校和諧發展,希望海亮教育集團工會能成為全省的標杆。
[58]
5月10日,浙江省省委組織部兩新黨建處副處長葉斌一行蒞臨海亮教育集團,調研指導黨建工作。
[59]
諸暨市市委常委、組織部長周志剛,海亮集團黨委書記馮亞麗等陪同調研。黨委書記、總校長辛穎向調研組彙報了海亮教育集團的黨建工作及“兩學一做”學習教育常態化制度化開展情況。調研組指出,海亮教育作為中國大陸一家登陸美國納斯達克全球市場的基礎教育全日制學校,是全國先進民辦學校、全國民辦教育十大品牌學校,要充分依託資源優勢,努力打造全國民辦學校黨建品牌。
[60]
5月31日,教育集團工會邀請浙江省婦保醫院著名專家、醫學博士、博士生導師周堅紅女士和浙江省預防醫學會主任醫師馬麒娟女士來海亮教育園,開展主題為“健康伴我行,關愛女性健康”科普知識講座。
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諸暨本部三校區近300名女教職工參加活動。講座通俗易懂、圖文並茂、事例豐富,周醫師根據自己多年的臨牀經驗,講解了婦科最常見的症狀與疾病、婦科病人最常問的問題、婦女如何做好自身保健等方面內容。馬醫師就婦女更年期保健的知識與女教職工做了深入的普及。深入淺出的講座化解了專業醫學術語的晦澀難懂,使女教職工茅塞頓開、受益匪淺,深刻認識到保健的重要性。
[62]
此次學習,增強了廣大女教職工的自我保健意識,樹立了健康的生活理念,養成科學文明健康的生活方式。養成以預防為主,治療為輔的科學健康觀念。本次“關愛女性健康”知識講座是海亮教育集團工會對女教職工健康關愛行動的一部分,今後工會還將繼續開展此類活動,並開展豐富多彩的業餘活動。同時,海亮教育集團定期組織體檢,保障教師的健康權益。
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6月7日,諸暨市公安局黨委委員、副局長何曉棟和諸暨市公安局出入境大隊大隊長嚴挺雁一行到訪海亮教育園,海亮教育集團總校長辛穎、總校長助理張偉峯等領導陪同調研。辛校長詳細介紹了海亮教育的辦學理念、辦學特色、教育教學管理情況。為了進一步落實政府服務基層的工作作風,服務國際化、便捷外籍師生,海亮教育集團成立諸暨市第一家“外國人服務管理工作站”,並舉行揭牌儀式。為進一步加強對外籍教師的管理,提供更為便捷的服務,教育集團和諸暨市公安局合作,將出入境的工作終端延伸到學校,“足不出校”即可享受住宿申報、信息諮詢、簽證辦理等相關服務。
[64]
2017年6月9日,國家督學、教育部基礎教育司原副司長、中國民辦教育協會副會長鄭增儀蒞臨海亮集團視察調研,指導海亮教育工作。鄭增儀會長走進諸暨海亮教育園,實地查看海亮外國語學校的教室、寢室、食堂、體育館、報告廳等場所,詳細瞭解學校的基本情況、教學理念和管理特色,專程走訪了杭州濱江海亮集團總部。
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視察調研期間,海亮集團董事局主席馮海良先生與鄭增儀會長就民辦教育發展規劃設想作了深入交流,海亮教育集團總校長辛穎、常務副總校長黃平陪同考察並彙報有關情況。鄭增儀會長對馮海良主席堅持“興教育才、家國根本”的理想和不忘初心、情繫教育的情懷錶示高度讚賞,對海亮教育集團的辦學實力、辦學條件、辦學理念、辦學成績、運營模式給予充分肯定,同時對海亮教育今後的發展提出了寶貴的指導意見,殷切希望海亮教育乘新的《民辦教育促進法》頒佈實施的東風,在辦學規模、教學質量、管理創新等方面更上一個新台階。浙江省教育廳原副廳長黃新茂,省民辦教育協會會長葛為民、協會秘書長林曉鳴等分別陪同考察。
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為了傳承中華古典詩詞文化,彰顯中華文化的偉大魅力,使同學們真正走進詩詞並領略其無限魅力,2017年6月11日海亮外國語學校小學部語文組舉辦首屆詩詞大賽。大賽分為詩詞連連看、對對碰以及大冒險三個環節,又有填詩句題、看圖解詩題、文學常識等小環節。選手們用精彩的表現向大家展示了自己對中華古典詩詞的精通,也贏得場下觀眾的陣陣掌聲。通過本次詩詞大賽,同學們在以後的學習生活中更加努力傳承中華古典詩詞文化,充分利用好古人留給我們的這筆巨大的財富,走進詩詞並領略其無限魅力。
[67]
6月20日,海亮外國語小學開展了主題為“走近機器人,走進科學”的活動。活動分為“走進機器人”、“現場操作機器人”兩個環節。在“走進機器人”環節,工作人員們先向小朋友們介紹了機器人的種類和用途,讓小朋友們對機器人有了大概的瞭解,也掌握了簡單的機械知識。活動中,機器人還被帶到了現場,由工作人員向小朋友們演示了機器人的操作,如走路、踢足球、跳舞等。在他們的指導與幫助下,小朋友們紛紛拿起遙控板,操作起了機器人。本次活動緊緊圍繞機器人與科學而展開,通過讓小朋友們親自操作機器人,給了他們近距離的接觸機械與科學的機會,也滿足了孩子們的好奇心,激發了他們的創造性。
[68]
為豐富校園文化生活,培養學生鑑賞能力和表演才能,提高學生的綜合素養,海亮外國語學校奉獻了一場精彩的莎士比亞歌劇演出。 其中四年級的同學們給大家帶來了經典的童話《皇帝的新裝》,精彩的演出,流利的英文表達,使得同學們情緒高漲,興趣盎然。大家精彩的表演獲得了評委們的認可,更是獲得了亞軍的殊榮。此次活動的成功舉行,不僅使同學們感受到了莎士比亞戲劇的魅力,也讓孩子們的英語口語能力得到了提升,激發了孩子們學習英語的興趣。
[69]
2018年9月,海亮外國語學校實行學院制管理制度,海亮外國語學校小學部分設天空學院、海洋學院和森林學院,海亮外國語學校初中部分設阿爾法學院、萊恩學院和泰倫學院,海亮外國語學校高中設置國際學院。
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諸暨海亮國際學校學校榮譽
- 參考資料
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- 14. 誰動了我的味蕾 .海亮外國語學校.2016-10-27[引用日期2016-11-02]
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- 16. 陽光教師鄭繼紅的“畢業典禮” .中國日報網 .2016年10月25日[引用日期2016-11-06]
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