江蘇省鹽城中學

江蘇省鹽城中學創建於1927年，創建人為中央大學督學周宣德，初名為“國立第四中山大學鹽城中學”，一同被創立的還有現今宿遷中學的前身”國立第四中山大學宿遷中學“。學校校址原在淮美中學，曾遷至箭道巷，後購得附近彤華宮廟址擴展而成。

1927年，建校，初名“國立第四中山大學鹽城中學”。

1928年，更名為“江蘇大學鹽城中學”。

1928年4月，更名為“中央大學區立鹽城中學”。

1928年9月，更名為“江蘇省立鹽城中學”。

1934年，更名為“鹽城高級應用化學職業學校”。抗日戰爭爆發後不久，鹽城淪為敵佔區，鹽城中學被迫遷至 今鹽都縣樓王莊塔院寺。

1935年秋，改名為“江蘇省立第三臨時中學”，簡稱“三臨中”，先後在鹽城、淮安鄉村流離遷徙，在艱難困苦中繼續辦學。

1941年秋，受劉少奇同志指示，蘇北抗日民主根據地的第一所完全中學——鹽阜區聯立中學在阜寧縣郭墅張莊誕生。

1942年8月阜東中學創立。

1943年，因遭到日軍侵襲，學校被迫解散。

1944年1月阜東中學在蔡橋北鄉東墩子（現濱海縣蔡橋鄉）覆校，不久改稱鹽阜區聯立第二中學，簡稱“二聯中”，

1944年，抗戰勝利後，“江蘇省立第三臨時中學”覆校。

1945年5月，政府為適應抗戰勝利後需要工業建設人才的新形勢決定將一聯中更名為蘇北工業專門學校，高中部設有化工和土木兩個系，擔負着培養技術幹部的任務，由蘇皖區政府直接領導。

1945年9月，淮陰、淮安相繼解放，蘇北工業專門學校奉命遷往淮安，不久遷到淮陰。

1945年，二聯中改名為蘇北鹽墾專門學校，10月又改名為蘇皖邊區農紡專門學校，校長仍由熊梯雲同志兼任，副校長由王啓宇同志擔任，生活指導部主任是李方曙，姜光鬥、孟君孝等均來此任教。

1945年11月，更名為“江蘇省立鹽城中學”。

1946年3月，蘇皖邊區政府教育廳決定將蘇北工專劃歸華中建大領導，改名為華中建設大學附屬中學。

1947年1月，學校部分師生返回鹽城原校址覆校，另一部分師生以鹽中泰州分校名義留泰州辦學。學校校務由李西垣的侄兒李景周代理。

1948年初，建大附中、農紡專校遷校至駁柴港與一高中合併成立“蘇皖邊區五分區區立中學”，校長江重言，副校長鄭白，教師增至40餘人，學生200多人。

1949年，學校因時局變化自行解散。

1950年初，在原江蘇省立鹽城中學舊址上與葉挺中學（澤夫中學）合併，建立“蘇北鹽城中學”，校長江重言。

1953年，蘇北、蘇南行署區和南京市合併恢復建立江蘇省，學校改為現名“江蘇省鹽城中學”，並被確定為江蘇省首批重點中學，後在民間被譽為全省普通中學的“五朵金花”之一。1976年，一度改名為“江蘇師院鹽城分院附屬中學”。

1978年，學校被江蘇省教育廳列為全省首批辦好的十四所重點中學之一。

1999年，初、高中分離，初中部停辦，當年即停招初一新生，學校由完全中學轉變為高級中學。

2000年，經原鹽城市教育委員會批准，創辦了鹽城市初級中學，採用自主招生考試和電腦派位方式招生。

2003年9月，江蘇省鹽城中學新校區（今鹿鳴路校區）投入使用，新高一年級學生進入新校區就讀；同年，利用民間辦學力量創辦了鹽城市高級實驗中學。 ^[1] 

2006年，在原有江蘇省鹽城中學、鹽城市高級實驗中學和鹽城市初級中學的基礎上組建了江蘇省鹽城中學教育集團，形成了“一個集團、兩個學段、三所學校”的辦學格局，學校分南北兩個校區（毓龍路、鹿鳴路校區），佔地640多畝 ^[1]  。

2010年，原民辦鹽城市初級中學改製為公辦初中，並劃定學區，組建鹽城市初級中學教育集團；同年，鹽城市高級實驗中學由毓龍路校區遷至鹿鳴路校區和城南實驗高中辦學。 ^[3] 

2015年，為更好的傳承鹽中文脈，鹽城市高級實驗中學整體遷回毓龍路校區辦學。原城南實驗高中移交給鹽城市學海路初級中學（由城南社事局主管）辦學。 ^[4] 

江蘇省鹽城中學教育集團，包括鹽城市初級中學、江蘇省鹽城中學和鹽城市高級實驗中學，擁有毓龍路校區、鹿鳴路校區、康居路校區三個校區。學校佔地面積共640多畝。學校教育設備齊全，僅以鹿鳴路校區為例，就有五棟教學樓、兩棟實驗樓、四個食堂、六棟宿舍樓、一個全江蘇都領先的標準足球場、十幾個PU籃球場、一個標準游泳館、一個體育中心、一個可容納數千人的藝術中心、一棟辦公樓。校區各有圖書館，藏書三十萬餘冊，電子閲覽室、教工閲覽室、學術報告廳一應俱全。

至2019年，江蘇省鹽城中學教育集團下轄鹽城市初級中學、江蘇省鹽城中學、鹽城市高級實驗中學三個學校，有毓龍路、鹿鳴路、康居路三個校區。現有初高中在校學生共13000餘人，從數量和規模上均為鹽城第一。 ^[1] 

江蘇省鹽城中學高清組圖(75張)

在建校近一百年的歷史上，曾有一大批前輩學者在這裏治學、執教，我校創始人周宣德先生為中央大學區督學，創校伊始，王文蓀、龐天儀、萬恆德三位因治學嚴謹、學養深厚被譽為“蘇北三老”。到2015年，學校有教職工891人，專任教師820人，其中省“人民教育家培養對象”3人，正高級教師（教授級中學高級教師）12人，特級教師23人，鹽城市名校長、名教師28人，鹽城市學科帶頭人98人，鹽城市教學能手199人，中學高級教師321人。並於2009年建立了名師工作室，初級中學，實驗高中，鹽城中學的教學能手、高級教師數不勝數。

房天龍：江蘇省特級教師、副校長、多次主持國家級課題研究

顧為健：江蘇省特級教師、副校長、鹽城市“金牌教師”

陳相泉：江蘇省特級教師、學科帶頭人、多次獲得“優秀指導老師獎”

盧惠林：江蘇省特級教師、學科帶頭人、“鹽城市十佳科技標兵”稱號

謝兆貴：江蘇省特級教師、副校長、編寫多本競賽書、“333”工程學科帶頭人培育對象、享有國務院特殊津貼

陳俊江：學科帶頭人、江蘇省寫作協會青少年寫作委員會副會長

李生：享受政府特殊津貼專家、鹽城市數學學會副理事長、數學奧林匹克高級教練

蔣濤：中國數學學會會員、鹽城師範學院教授、“333”工程培養對象

朱儁：國家級骨幹教師、副校長、鹽城師範學院教授、獲“全國中小學外語教師園丁獎”、長三角基礎教育專家

洪波：學科帶頭人、省中青年專家、中國物理學會優秀指導教師

朱儁、謝兆貴、陳俊江

李志成、謝兆貴

李志成、王東平、鄧中華

自21世紀伊始，江蘇省鹽城中學就和多所海外中學及高校結成友好關係，共有13所。

它們中有加拿大陽光學校、北海道教育大學附屬札幌中學、美國帕克中學、加拿大羅德斯尼特伍德中學、美國薩普高中、澳大利亞聖安德魯斯路德學院等。

從1990年以來，鹽城中學學生參加省級以上數理化生信息學等學科競賽共有768人次獲獎，其中一等獎176人，二等獎240人，先後有12名學生進入國家冬令營，6名學生進入國家集訓隊。

多年以來，鹽中自主招生成績一直屬於全省前列，在僅有的兩次統計數據中，鹽中均有較高水平。

在2016年，江蘇省自主招生通過人數位列全省第七。

在2017年，江蘇省自主招生通過人數位列全省第四，三百餘人通過初審，其中近百名同學通過了包括北京大學、清華大學、南京大學、東南大學、上海財經大學、上海外國語大學在內的自主招生考試，遙遙領先。 ^[5] 

九十年代以來，鹽城中學進一步全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，狠抓教育教學中心工作，辦學質量躍上新的台階。堅持德育為首，愛國主義教育從初一到高三形成序列教育特色。91年上半年，鹽城中學承擔了省“八五”科研項目《中學愛國主義教育總體設計及實施》，經過幾年的研究和實踐，於1995年4月完成了此項科研任務，並由江蘇教育出版社出版公開發行。

近幾年，鹽城中學愛國主義教育先進事蹟先後被《新華日報》、《半月談》、《中國教育報》、《光明日報》等報刊報道，在省內外產生較大的影響。以課程改革為重點，大力實施素質教育。在90年代初，鹽城中學就根據國家教委頒佈的《現行普通高中教學計劃的調整意見》，對現階段課程設置進行了積極而慎重的改革。壓縮必修課，根據學生興趣和成才需要增開選修課、勞技課和活動課，先後開設了學科深化類、方法技能類、體育藝術類、拓寬知識類四大類二十多門選修課，基本形成了有利促進學生全面發展的新型課程體系。此項教改成果被《學校管理》雜誌作了專題介紹，還被選入《江蘇省普遍高中改革經驗選編》向全國高中會議介紹。十分重視師資隊伍建設，以大力提高45分鐘課堂教學質量、效益為目標，為不同年齡層次的教師開展了“新秀杯”、“五四杯”、“而立杯”、“不惑杯”、“紅燭杯”等系列教學競賽活動。

通過系列教學競賽活動使老教師發揮了傳幫帶作用，使一大批青年教師脱穎而出，先後有18名中青年教師在省優質課評比中獲獎。90年代以來，鹽城中學教師在省級以上刊物上發表論文近500篇、出版專著和各類教學參考書18部，數學、物理等學科有四位教師參加了國際學術討論會，他們的論文被收入論文集、翻譯介紹到國外。

位於鹽城中學北校區東北角，“鹽城八景”之一。以井深水甜、大旱不涸，保存了近兩千年。東漢熙平元年（公元172年），會稽句章有農民許昌、許韶父子揭竿起義，自封陽明皇帝，吳郡富春人孫堅募兵討平許氏父子。鹽瀆縣自漢武帝元狩四年建縣以來，一直“有縣無治'，一直由射陽縣丞代管，孫堅是有史書記載的鹽城第一任長官。

孫堅在鹽城任官期間，為官清正，他的父親孫鍾在縣城南門外開挖深井，引水種瓜，以此為生，這瓜井便是他留下的。孫堅任滿離去，後來他起兵入吳，長子孫策戰死，次子孫權自立為吳王，以京口（鎮江）為都城。孫鍾發跡的瓜地和瓜井被人稱為“真龍地”，至今猶存。明萬曆年間，孫鍾故居遺址猶存。知縣楊瑞雲有《經孫司馬堅故居二首》，其一曰:

風景蕭蕭起暮愁，英雄去矣地還留。 中原當日悲劉氏，建業行看有仲謀。近海魚龍千疊浪，西風葭葦滿城秋。

只今吊故憑詞賦，不盡淒涼對古邱。隋大業十一年 (公元616年)，農民起義領袖叫韋徹，據鹽城稱王，在縣城南門外修建皇宮，瓜井成了御花園的一部分。唐武德四年(公元621年)，唐高祖李淵的堂弟、淮安王李神通發兵征討韋徹，被韋徹打敗。後來唐太宗李世民招降韋徹。為了破壞這塊"真龍地"的風水，下

旨將韋徹的皇宮拆除，在瓜井旁邊建一座永寧寺，瓜井又成了寺內僧人飲用水之井。唐太宗統一天下後，修復鹽城的土城，宋、元兩朝又四次修土城，直到明永樂十六年(公元1418年)，才將縣城移向西南方，改土城為磚城，此時瓜井被圈入縣城東門以內。清人高岑有《瓜井仙蹤》詩云: 從他名地説東門，那及孫公故址尊。 滿徑春未瓜自蔓，丹爐人去井猶存。 海天歲月無今古，漢室皋夔有子孫。 渺渺仙蹤何處聽，教人仰止暗銷魂。

鹽城中學正北樓高清組圖(71張)

位於鹽城中學北校區，建於1931年，現為鹽城市文物保護單位。1940年，劉少奇、陳毅曾經在此工作過，並在此召開過華中總指揮部會議。1941年初，即成為抗日軍政大學第五分校校部，該校在此的兩年時間，培養了三千多名軍政幹部。如今，正北樓已經成為抗大五分校的校史陳列室，薛暮橋為陳列室題名。正北樓前的草坪上是偉大的黨和國家領導人劉少奇同志的半身像，在塑像底座上，鐫刻着劉少奇為之所題的詞：為正義，為自由，為民族的和社會的解放戰鬥到底！

位於歷史悠久的北校區，共青山為廣袤的鹽城大地上的最高峯，而少先湖中的湖心亭則是最能代表鹽中形象的，二者建於上個世紀六十年代，為了美化校園，鹽中學子不到一個月的時間就壘起了這座共青山，也成為了鹽城中學乃至鹽城市的文化象徵。

江蘇省鹽城中學以開放包容的態度接納各種學生組織，學生組織堅持自願自主自辦的原則，在每學年開學兩個月面向新生招新。社團形式也富於多樣化，鹽城中學已經有了大大小小的幾十個社團和學生組織，極大的豐富了學生的課餘生活，每年會舉辦校園文化藝術節和社團巡演，這樣就給了學生充分的自由和空間。説明鹽中並不是只會塑造“考生”，更是在向社會輸送全能型、多樣型、適應性人才。

還有一些官方的或者半官方的學生組織同樣也是鹽中的一部分，他們大多由團委組織，鹽城中學的校團委也於2014年被團中央授予“五四紅旗團委”榮譽稱號。

· 學生會：由各年級優秀的學生幹部組成，下設主席團、社團管理部、網絡宣傳部、青年志願者服務部、報社等部門。

· “鹽中之聲”廣播台：統一選拔，統一調用，負責放學上學時的音樂播放、新聞播報和節目製作，並且負責主持鹽城中學的各大活動，為江蘇省十佳社團之一。

· 住校生聯盟：由全體住校生選舉選出，負責住校生的管理和監督工作。

· 陽光檢查組：由各班主任向政教處統一推薦的優秀學生幹部組成，接受學校聘書，負責對學校各項常規工作進行檢查和監督。

· 儀仗隊：前身是鹽城中學國旗班，於2014年改建升級，成為國內第一支中學儀仗隊，主要負責學校的升旗、護旗、司禮、迎接貴賓等任務。

· 鹽中風暴橄欖球隊：成立於2011年12月，也是“江蘇省鹽城中學橄欖球俱樂部”

· 校訓：博學約修

· 教風：嚴，勤，實，活

· 學風：嚴，勤，鑽，恆

· 校風：嚴格，勤奮，團結，上進

2014年，張瑞卿校長提出全面建設“四個鹽中”的精神：即平安鹽中、人文鹽中、精彩鹽中、創新鹽中。

重點建設以平安鹽中為前提，以精彩鹽中為目的，以創新鹽中為途徑，以人文鹽中為靈魂的鹽中夢。

努力實現“學生成人成才、教師專業成長、學校永續發展”的“鹽中夢”，把鹽城中學建設成為具有“鹽城特質、江蘇特徵、中國特色”的“全市第一、全省領先、全國一流”現代化學校。 ^[1] 

鹽中，鹽中，光榮的鹽中

誕生在抗日戰爭的烽火中

共產黨的領導，鹽阜人民的培育

形成了讀書戰鬥生產勞動的光榮學風

串場河畔，戎馬倥傯

有多少師生獻身於民族革命事業

為拯救中華立下了汗功

啊，鹽中，啊，鹽中，光榮的鹽中！

鹽中，鹽中，光榮的鹽中

成長在祖國建設的洪流中

馬列主義的指引，教育方針的傳承

形成了三八作風又紅又專的光榮傳統

建軍路上，歲月崢嶸

有多少師生獻身於社會主義事業

為建設中華創建了新功

啊，鹽中，啊，鹽中，光榮的鹽中！

鹽中，鹽中，光榮的鹽中

前進在四化建設的洪流中

新世紀的要求，祖國人民的期望

發揚了嚴格勤奮團結上進的優良校風

正北樓前，桃李爭榮

有多少師生獻身於四化建設事業

為振興中華再創建新功

啊，鹽中，啊，鹽中，光榮的鹽中！

鹽城中學校徽整體上色調清新，明快活潑，中間圖案暗藏着鹽城中學四個字的首拼字母，整體像澎湃的海浪中升起的紅日，預示着學生的發展必然像海浪一樣，敢於挑戰太陽；又像一名張開雙臂的學生，象徵着寬容開放自由的學校風氣。“1927”註明了辦學年份，説明鹽中是有歷史積澱的老學校。中英結合的校名體現了國際性和開放性，校徽充分體現了學校的價值觀和對學生的要求。

根據官網2015年顯示，鹽城中學現任領導如下：

鹽中學子九十年來，在傳播社會主義思想、推動社會運動、促進社會發展方面做出了卓越貢獻。以下選取幾個典型例子：

1、大革命失敗後，中國革命暫時處於低潮時期。但時隔不久，鹽城地區中共黨組織恢復活動，鹽城中學是當時地下黨組織活動的主要陣地。地下黨組織積極組織領導進步青年學生開展反帝反封建鬥爭。1928年10月初，鹽中、亭湖等學校舉行大遊行，行至城隍廟，一羣學生搗毀了廟內的神像。國民黨縣政府僱用一些壞人縱火燒燬城隍廟，説學生得罪了神，火災是城隍顯聖，要懲罰學生，鹽城中學學生王長江對他們嚴加斥責竟被投入火中活活燒死，製造了震驚全縣的“十八慘案”。敵人的暴行並沒有嚇倒青年學生，一些青年學生在鬥爭中鍛鍊成長，學生宋子濱、姚英、劉景春、駱繼乾、宋金煜、張衍栻等先後加入了中國共產黨，是鹽城縣區較早的一批學生黨員。

2、抗戰以來，由於學校不穩定、碾轉遷移，鹽城中學有相當一部分師生流散在鹽阜各地，這為抗日民主政權建立新型學校播下了種子，未滅的“香火”使鹽中在新的歷史條件下得以繼承和發展。

3、抗日戰爭時期，當時日軍“清鄉”、“掃蕩”頻繁，鬥爭尖鋭，辦學條件極為困難。收到劉少奇、陳毅等黨的領導幹部鼓舞，鹽阜聯中的領導和老師帶領廣大學生，採取軍事化、遊擊式和時分時合等多樣靈活的形式，克服種種困難，在農村堅持辦學，是鹽阜地區一所非常有影響的學校

4、在一聯中、二聯中時期，這兩所學校在辦學中堅持理論與實踐相結合的原則和教學與生產勞動相結合的原則，勤工儉學和校辦工廠取得了突出的成績。一聯中建校不久，就蓬勃開展勤工儉學活動，老師帶領學生開荒、種菜、紡紗、織布，並由化學老師徐以達負責試製、生產肥皂，1943年辦起了小型實驗廠，後改名為“工專肥皂廠”，日產肥皂1000塊到2000塊，供應部隊和銷往各地。淮陰光華化學廠就是在“工專肥皂廠”的基礎上發展起來的。二聯中以“以生產養學校，以勞力換智力”為口號，大力開展勤工儉學活動，通過勤工儉學，一方面解決學校辦學經費困難和學生讀書困難，另一方面可使學生受到勞動鍛鍊，加深和加強對課本知識的理解和鞏固。辦學一開始，師生就在學校數千畝土地上砍草、開荒、種植，並在學校附近數十畝土地上種植瓜、菜、葱、辣椒、蘿蔔、蕃茄等，解決了600多名師生日常食用的蔬菜問題。後來還在學校內建立造紙廠、紡織廠、榨油廠、肥皂廠等，由學生自己動手，邊學習、邊實踐，逐漸提高生產技能。二聯中生產的肥皂、毛巾、棉布等產品在根據地內甚為暢銷。

5、一聯中、二聯中、建大附中、農紡專校、—高中、二高中以及區中在抗日戰爭和解放戰爭中辦學為鹽阜區根據地的政治建設、經濟建設和文化教育建設作出了很大的貢獻，為我黨在解放區辦新民主主義基礎教育和建國後辦社會主義基礎教育積累了豐富的經驗。這些學校在條件十分艱苦的環境裏為我黨培養了3000多名人才。有些同志畢業不久，就血灑戰場，為民主革命的勝利貢獻了自己的青春；有不少同志經歷了從民主革命到社會主義建設的光輝歷程，成為祖國各條戰線的骨幹力量。

在近百年的歷史中，鹽中學子羣星璀璨，為黨和國家的事業做出了卓越的共獻，以下為部分知名校友