李敏

主要為教育語言學。研究領域包外語教育、大眾傳播、社會學等。 ^[1] 

（1）2015年1月，西北農林科技大學基本科研業務費人文社科項目“基於概念隱喻的中國農業諺語研究”,位次：3/6。

（2）2015年7月，西北農林科技大學教改項目“大學英語拓展課程質量評估指標體系構建”，位次：1/5。

（3）2016年9月， 陝西省人文社科項目“‘一帶一路’格局下陝西省跨文化外語教學內容體系優化路徑研究”（項目編號：2016K017），位次：1/6。

（4）2017年6月，國家社科基金青年項目“動態系統理論視域下中國學者國際發表中的身份建構”（項目編號：17CYY053），位次3/6。 ^[1] 

（1）中國EFL學習者的語音加工技能對詞彙記憶的影響，《大家》，2011年10月19期156-157頁，第一作者。

（2）解讀《追風箏的人》中阿米爾的成長之旅，《語文建設》，2015年3月08期26頁，第一作者。

（3）少數民族文化變遷的困境與路徑選擇，《貴州民族研究》，2015年11月11期67-70頁，第一作者。

（4）基礎階段英語教學中培養隱喻能力的路徑研究，《中國校外教育》，2016年2月05期 105頁，第一作者。

（5）教師積極反饋在英語寫作教學中的有效性研究，《中國校外教育》，2016年3月08期 106頁，第一作者。

（6）《飢餓遊戲3:嘲笑鳥》中的文化符號，《電影文學》，2016年12月23期 150頁，獨立作者。

（7）如何強化我國英語報道的可接受性，《新聞戰線》 2016年2月04期73-74頁，獨立作者。

（8）從新角度剖析大學英語教學改革——評《大學英語課程教學要求》 《中國教育學刊》，2016年5月05期121頁，第一作者。

（9）從大學英語課程教學設計中認識中西方文化差異，《散文百家》，2018年4月04期 180頁，獨立作者。 ^[1] 

（1）現代英語教學中的跨文化交際與實踐研究，上海交通大學出版社 2015-09。

（2）生態學視野下英語教學探究，吉林大學出版社，2015-02。

（3）商務英語翻譯教程，鄭州大學出版社，2018-06。 ^[1] 

2011年度青年教師講課比賽一等獎。 ^[1] 

本科生課程：《綜合英語》、《英語語音》、《基礎英語寫作》、《英語教學法》、《英語國家概況》等； ^[1]