李大偉

1989年7月～1992年7月東北師範大學教育學碩士畢業留校任教。

1993年10月～1996年4月公派赴日本廣島大學高等教育研究開發中心研究國外教育財政學及“高等教育辦學形式、經費負擔國際現狀及動向”（教育研究，1994.8）課題。

1999年10月～2000年10月公派赴日本九州大學研究教育財政國際比較課題

2003年聘任副教授。

1.各國高等教育發展與經費投入政策機制動向[J].第三屆世界比較教育論文集[M].北京師範大學國際與比較教育研究所主辦，2008.10

2.日本、美國大學學費與獎學金現狀動向及啓示[J].第九屆海峽兩岸高等教育研討會論文集[M].華中大學主辦，2007.1

3.學生資助制度與高等教育費家庭負擔限度比較研究[J].第十三屆教育哲學國際研討會論文集[M].北京師範大學教育學院主辦，2006.10

4.21世紀高等教育與經費負擔國際動向及啓示[J].全國教育管理第三屆學術年論文集[M].東北師範大學教育科學學院主辦，2004.8

5.國內外高校獎、助、補、減、貸學金政策及家庭經濟負擔比較探析[J].新世紀中日高等教育改革趨勢與問題論文集[M].上海師範大學教育學院主辦，2003.11

主

1.試評教育本質爭論中存在的問題及出路[J].教育研究，1992.3

2.高等教育辦學形式、經費負擔國際現狀及動向[J].教育研究，1994.8

3.世界主要國家高等教育‘立交橋’模式及啓示[J].東北師大學報，1998.8

人大複印資料轉載,1998

4.西方發達國家大學學費與獎學金制度改革動向[J].東北師大學報，2010.1

5.日本高等教育費家庭負擔限度與學費資助效果探析[J].中國家庭教育，2009.3

（該論文日本財團法人文化事業編輯部《霞山交流通信》2009年第2期轉載）

6.日本私立大學支撐教育條件的財務結構探析[J].民辦教育研究，2005.3

7.日本高等教育領域中獎學金政策探析[J].外國教育研究，2004.12

8.日本高等教育投資與效益探析[J].外國教育研究，2003.6.

9.中美師範教育改革中學分制與課程結構存在的問題及啓示[J].東北師大學報，重點刊物，2003.6

10.國內外高校實行學分制的歷史、現狀動向[J].東北師大學報（重點刊物）2003.12

11.經濟發達國家教育費結構特徵及改革動向[J].東北師大學報，2001.6

12.英國中等學校專業化改革的形式與發展[J].外國教育研究，2000.4

13.本質範疇的現行定義及解釋質疑[J].社會科學戰線，1994.2

高等教育設置理論與實踐（美國、日本等六國）[M].李大偉等合著，華中師範大學出版社，2000

日本綜合學習新課程[M].角屋重樹主編李大偉譯，長春出版社，2002

1.試評教育本質爭論中存在的問題及出路[J].教育研究，1992.3

該課題論文在攻讀教育基本理論碩士期間，受教育部社會科研處委託，為平息全國教育本質爭論中從學術爭論轉向政治鬥爭，首次提出我國哲學教科書中本質範疇定義與黑格爾原意不符（社會科學戰線，1994.3及教育本質爭論中存在的問題及出路，已完成）。

2.高等教育辦學形式、經費負擔國際動向[J].教育研究，1994.8

該課題論文為解決我國高等院校經費短缺的政策性課題受國家教育委員會委託，1993年10月赴日本國廣島大學高等教育研究開發中心學習、研究得出結論：高等教育公立、公費並非社會主義國家特有；公、私立高校並存有利於發達國家及發展中國家提高高等教育的量和質；高校收費未必導致教育機會不均等。這為1997年我國實行高等教育成本分擔制度、發展民辦高校提供了參考依據（已完成）。

3.經濟發達國家教育費結構特徵及改革動向[J].東北師大學報，2001.6.

該課題論文受國家教育部委託赴日本九州大學研究教育財政國際比較。對我國高校學費與獎、助、貸學金等配套不足提出資助政策機制（已完成）。

1.試評教育本質爭論中存在的問題及出路[J].教育研究，1992.3.獲1994年東北師範大學優秀科研成果獎。

2.經濟發達國家教育費結構特徵及動向[J].東北師大學報，2001.6.獲吉林省第四屆教育科研優秀成果三等獎(2003.7)。

3.日本高等教育投資與效益探析[J].外國教育研究，2003.6.獲吉林省高等教育學會第八屆優秀科研成果一等獎（2003.10）。