文綺中學

2001年根據學校董事會的部署，為擴大優質教育資源，在閔行中學校址上擴建了文綺中學的自己的校舍，2003年正式投入使用，歷時4年多，受到社會廣泛認同，成為我們閔行區東片優質教育資源。

學校共有年級7個，主要從事四年國家義務，初中教育與三年高中教育，學校堅持“以學生髮展為本”的辦學理念，借鑑優質學校的辦學經驗，努力培養創新人才，鼓勵學生，培養個性特長，使一大批特長學生脱穎而出。

校訓：勤、誠、禮、愛；實者慧

一、到校:

1、清晨，從家裏直接到學校，途中不得逗留、嬉戲。遵守交通規則，注意安全，文明乘車。騎自行車的學生應按指定地點有序停放自行車。

2、衣着整潔、大方，符合學生形象。週一至週五必須穿校服，且佩戴校徽於左胸前進校門。不燙髮染髮，不佩戴首飾（如戴耳釘、手鍊、戒指、腕帶等）、掛件。男生不留長髮，女同學不留披肩發、不許化妝、穿吊帶衫、拖鞋等。

3、按時到校，因故不能到校，須及時向班主任請假。

4、舉止文明，遇見師長、同學，主動問早、問好。

二、上課:

5、認真參加學校設置的各類課程的學習，不得無故缺席。

6、預備鈴前，準備好學習用品，預備鈴後，安靜坐候。

7、教師宣佈上課時，班長喊起立，教師示意後才可坐下，遲到學生須經教師同意才可就座。

8、坐姿端正、專心聽講、積極思考、認真應答，發問、應答有禮貌，並講普通話。

9、上課時不隨便説話，不擅離座位，不做與本課無關的事。不得將手機、MP3在課堂（包括晚自修）拿出。

10、教師宣佈下課，由班長喊起立，待教師示意後才可自行活動。

11、對聽課的老師要有禮貌，課後請聽課老師先走。

12、自修課上保持安靜，根據學習任務進行自學，由班長負責管理好班級秩序。

13、嚴格遵守考試、測驗規則，不作弊。

三、做操:

14、認真做好廣播操、眼保健操，積極參加課外體育活動，不無故缺席。

15、集隊做到快、靜、齊，跑步進出場。做操要求動作有力到位、整齊合拍。

16、升旗儀式時全班服裝統一。升旗要肅立，行注目禮。唱國歌要歌聲潦亮。

四、課後:

17、下課後由值日生及時擦拭黑板和講台。

18、課間不喧譁、不嬉鬧、不追逐，不擅自出校門。

19、課餘主動參加文體、科技活動或班級集體活動，團員要積極參加團組織活動。出教室後，上下樓梯靠右邊、謙讓有禮、不高聲談笑或動作過大過猛。進教室後保持安靜。

20、愛護教室及大樓裏的多媒體設施，自覺遵守圖書室、實驗室、體育室、語音室、電腦房等制訂的各項使用規則。

21、尊重愛護同學，高年級不欺負小同學，不亂起綽號，不搞惡作劇，嚴禁打架。語言要規範，提倡講“早、好、請、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。

22、愛護校園的公物、花木，不在牆壁、黑板以及廁所裏亂塗，不在教室、走廊和綠化區裏打球。

23、校內不吃零食，不亂丟紙屑，不隨地吐痰，不往窗外倒水或拋其它雜物，不騎自行車。

24、進辦公室要報告，離開時要打招呼，不隨便翻動教師用品。

25、不攜帶、不傳閲不適合青少年的圖書讀物、音像製品。

26、認真參加公益勞動和社會實踐活動。

五、用膳:

27、在校用膳的學生應在指定地點文明用膳，就餐完畢後清理餐桌，歸還餐具。

28、養成良好衞生習慣，節約糧食和用水。

29、不準將外買的午餐帶進校內。

六、集會:

30、按時整隊，集體進場，按指定位置就座。

31、遵守會場紀律，坐姿端正，保持安靜，認真聽講，不做與開會無關的事。

32、不擅離座位，不中途退場。

33、散會後依次離場，不爭先恐後。

34、要自覺維護公共場所秩序，遵紀守法，抵制不良風氣。

七、離校:

35、放學前，要把教室和衞生包乾區打掃乾淨。做到校園、教室無垃圾無痰跡，教室內桌椅整齊。離校時要關好門窗、電燈，切斷電源。

36、與師長、同學分別時，要主動講“再見”。

37、出校門後，直接回家，不到別處去。

38、所有出校學生在校外的安全問題由學生自行負責。

一、講究公共衞生，保持環境整潔

1、教室衞生包乾區由班級包乾，每日清除垃圾箱，保持教室包乾區整潔。

2、用自備杯子飲水，養成飲水衞生習慣。

3、不亂丟果皮紙屑，不亂倒垃圾贓物，見到廢紙、塑料袋等物隨手拾去。

二、愛護公共財物

1、愛護公物，不在課桌椅，講台牆壁及其他設施上亂塗亂畫，不亂拖課桌椅，不亂丟衞生工具。

2、進出教室請輕聲關門，不用腳踢門。

3、愛護教室門口班級指示牌。

4、保持版面清潔，規範宣傳陣地，標語、廣告等應佈置在宣傳欄，前後黑板及招貼板上，不得亂貼、亂寫。

5、損壞公物，照價賠償。

三、保持樓區安靜，不大聲喧譁，不追逐打鬧。不把球類、鍵子等帶進樓內，更不能在走廊內進行各項運動或遊戲。

四、教室宿舍一律不許打撲克、下棋。校園內不許騎車。

五、遵守公共秩序，上下樓梯不奔不跑靠右行走，不爭先恐後，注意安全。

六、節約用水用電，隨手關水、關電。

七、非寄宿學生，下午五時前離校回家。

八、教室財產設備管理辦法

1、教室內配備的課桌凳椅，學生櫥，多媒體等固定財產和各類用具，歸所在班級使用，並委託班主任負責管理，各班應由一位副班長協助班主任進行工作。

2、每學期開始時，各班主任應向總務處校產保管員領取教室財產清單，核對財物，並按所列財產驗收簽名。

3、教室財產如有損壞，應及時向總務處聯繫，按以下原則辦理修理或調換手續。

（1）損壞公共財物，由學生賠償。

（2）原因不明或管理不周造成損失，由班級賠償。

（3）正常性損耗，總務處修理或給與調換。

4、門窗、課桌椅、玻璃等財物修理按以下手續辦理：

（1）損壞的財物首先到總務處分管老師處報修。

（2）接受損壞責任鑑定。

（3）憑賠款意見向財務室付款。

（4）將損壞的課桌椅送木工間。

（5）屬於正常損壞，賠款意見單直接交保管員。

5、各教室的固定財產，班級之間不得隨意調動，私自拿用。

6、班級要專人保管各教室的鑰匙。每天放學時必須關閉門窗户，禁止爬窗或採用打破玻璃，扭鎖等不正當方式進入教室，如發現類似情況，必須嚴肅處理。

7、晚自修必須在指定教室，結束鈴響後及時離開，並關閉門窗、日光燈。

8、學校專管人員對各班財產進行的檢查記錄，德育處將期末進行評比，對愛護公物好的班級，班主任給與獎勵，並作為年度先進班級評比條件之一。

班容、班貌反映班級的整體風貌，展示班級的形象，體現班級學生的精神狀態。

1、教室內講台上物品放整齊，黑板擦、粉筆均置入盒內。值日生每天要清理粉筆頭、揩淨黑板槽，黑板擦上的灰不能拍在窗台或牆面上，應抖落在紙簍內。

2、教室內工具要擺放到班級所在的工具箱內。

3、告示牌、黑板報的內容需定期更換，班主任事先要審核，事後要檢查。

4、衞生角保持清潔，垃圾及時倒。紙簍、掃帚擺放整齊、置於隱蔽處。

5、壁櫥保持整潔、無雜物。

6、課桌椅橫排、豎行都須對齊，桌椅貼名條於暗處，專人專用、愛護公物。

7、窗台、牆面、地面保持清潔，窗台無積灰，牆面無黑印，地面無紙屑。

8、雨天所用的雨具須套塑料袋，置於課桌內或櫥櫃裏。

9、離開教室時做到：“三關”：關燈(及電扇)、關窗、關門。

10、學生的衣着、打扮、髮式、言談舉止要符合中學生行為規範要求、符合閔行中學學生形象。

馬克思認為人的本質是“社會關係的總和”，而道德來源於人與人合理關係的設想，並通過這種合理關係創造美好生活，既以生活實踐是道德的母體，立足於生活或者讓道德“迴歸”生活，從生活的視角來思考道德和人生問題，是改變德育高成本低產出局面的有益探討“任何脱離生活道德的教育無異於岸上學游泳”。（杜威）十年前，我們成功實施了“環境道德教育”，但隨着市場經濟不斷推進，“環境道德教育”已經不能滿足與之相匹的人本主義訴求。經過思考和總結，為了迴應現實生活，主體生活，開放生活的呼喚，我們提出了以“實者慧”為價值取向的“生活道德教育”。

1．“實者慧”即“做人之誠實，處世之樸實，治學之求實，為之者則謂慧”是文綺中學校園文化的內涵之一，是學校精神的文化旗幟。

2．引導學生從生活的視角來思考道德“生活道德教育”即以“志向、人格、責任感、團隊精神、寬容意識、感恩心態為主要內容，以學生的學習生活為主要空間，以學生生活實踐為主要途徑的學校德育，輔導學生以“普通公民”的角色分階段完成對幸福生活的分析和概括，生活即道德，是道德的生活化。

學校以“健康，責任，民主、創新”為校訓，注重“勤奮，嚴謹，求實，創新”校風。

全校開展“環境道德”創新實踐的系列教育活動，構建了環境道德教育，科技教育等特色項目。

學校位於上海市南部的閔行區，閔行區的人稠密，文化底藴較濃厚的江川路地區，校址為江川東路980號。校區處於交通便利地區，靠近5號輕軌線。

學校有科學實驗室、音樂室、美術室、理化、生實驗室、歷史、地理專用教室，共計24個，圖書館，閲覽室面積321.5M2並配有電子閲覽室，該校已經每個教師配備手提電腦，每個教室配置了多媒體教學設備，以切實提高了教學效率。

坐落於閔行公園,徐閔線/莘荷線車站旁,交通便利,環境優美。緊挨着的是閔行中學,學校教育氛圍優良,是學習生活的不二之地

地址：閔行區江川東路980號

文綺中學有專屬的校園網絡，內分為教育前沿 本週工作 信息公開 培訓基地等十個版塊，詳細地介紹了學校特色並向廣大師生公開校內最新活動教育信息。同時學校特色內容配有新浪微博@文綺之聲