愛的教育

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是著名的兒童文學作品，被認為是意大利人的十本小説之一，也是世界文學史上經久不衰的名著，被各國公認為最富愛心和教育性的讀物。

《愛的教育》於1886年10月18日首次出版，共100篇文章，主要由三部分構成：意大利四年級小學生安利柯的十個月日記；他的父母在他日記本上寫的勸誡啓發性的文章；以及十則老師在課堂上宣讀的小故事。日記內容描寫了小主人公生活中的一點一滴、以及同學們的生活瑣事，其中《少年筆耕》、《六千英里尋母》等段落尤為知名。

《愛的教育》多篇被選入人教版語文教材。 ^[1] 

 1  譯者序言

 3  序

 十月

 1  開學日 十七日

 3  我們的先生 十八日

 4  災難 二十一日

 5  格拉勃利亞的小孩 二十二日

 7  同窗朋友 二十五日

 9  義俠的行為 二十六日

 11  我的女先生 二十七日

 13  貧民窟 二十八日

 15  學校 二十八日

 17  少年愛國者（每月例話）

第二 十一月

 19  煙囱掃除人 一日

 21  萬靈節 一日

 22  好友卡隆 四日

 24  賣炭者與紳士 七日

 25  弟弟的女先生 十日

 27  我的母親 十日

 29  朋友可萊諦 十三日

 32  校長先生 十八日

 34  兵士 二十二日

 36  耐利的保護者 二十三日

 38  級長 二十五日

 39  少年偵探（每月例話）

 44  貧民 二十九日

第三 十二月

 46  商人 一日

 47  虛榮心 五日

 49  初雪 十日

 51  “小石匠”十一日

 52  雪球 十六日

 54  女教師 十七日

 55  訪問負傷者 十八日

 57  少年筆耕（每月例話）

 63  堅忍心 二十八日

 65  感恩 三十一日

第四 一月

 67  助教師 四日

 69  斯帶地的圖書室

 70  鐵匠的兒子

 72  友人的來訪 十二日

 73  維多利亞·愛馬努愛列王的大葬 十七日

 74  勿蘭諦的斥退 二十一日

 76  少年鼓手（每月例話）

 83  愛國 二十四日

 84  嫉妒 二十五日

 85  勿蘭諦的母親 二十八日

 87  希望 二十九日

第五 二月

 89  獎牌授予 四日

 91  決心 五日

 92  玩具的火車 十日

 94  傲慢 十一日

 95  勞動者的負傷 十五日

 97  囚犯 十七日

100  爸爸的看護者（每月例話）

107  鐵工場 十八日

109  小小的賣藝者 二十日

112  “謝肉節”的後一天 二十一日

114  盲孩 二十四日

118  病中的先生 二十五日

120  街路 二十五日

第六 三月

122  夜學校 二日

124  相打 五日

125  學生的父母 六日

127  七十八號的犯人 八日

129  小孩的死亡 十三日

130  三月十四日的前一夜

131  獎品授予式 十四日

135  爭吵 二十日

137  我的姊姊 二十四日

138  洛馬格那的血（每月例話）

144  病牀中的“小石匠”二十八日

146  卡華伯爵 二十九日

第七 四月

149  春 一日

150  温培爾脱王 三日

154  幼兒院 四日

157  體操 五日

160  父親的先生 十三日

167  痊癒 二十日

169  勞動者中有朋友 二十日

170  卡隆的母親 二十八日

171  寇塞貝·馬志尼 二十九日

173  少年受勳章（每月例話）

第八 五月

177  畸形兒 五日

179  犧牲 九日

180  火災 十一日

183  六千英里尋母（每月例話）

209  夏 二十四日

211  詩

212  聾啞 二十八日

第九 六月

220  格里勃爾第將軍 三日

221  軍隊 十一日

223  意大利 十四日

224  九十度的炎暑 十六日

225  我的父親 十七日

227  鄉野遠足 十九日

229  勞動者的獎品授予式 二十五日

231  女先生之死 二十七日

233  感謝 二十八日

234  難船（後的每月例話）

第十 七月

240  母親的末後一頁 一日

241  試驗 四日

243  後的試驗 七日

245  告別 十日

艾德蒙多·德·亞米契斯（EdmondoDeAmicis），1846年12月21日出生於意大利裏格拉州（Ligurla）的一個小鎮歐乃利亞（Oneglia）。亞米契斯在意大利北部庫涅奧城（Cuneo）度過童年和少年時代。那時的意大利受法國大革命的影響，國內正醖釀着愛國主義，這股風潮自然也在亞米契斯幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。

年輕的亞米契斯曾加入過軍隊，並在1865年從摩德納（Modena）軍事學校畢業後就當了軍官，參加過統一意大利的復興運動的戰役，擔任過隨軍記者和軍報編輯，寫了不少通迅、報道和短篇小説，他將民族復興運動時期的意大利軍隊作為祖國解放和復興的重要力量予以熱情的頌揚。

退伍後，亞米契斯定居都靈，致力於文學創作。他遊歷過歐、亞許多國家，有着豐富的生活經驗，他以明快、清新的筆觸，記敍各國的風土人情，同時貫穿了愛國主義的宗旨。

這一時期作品中，1878出版的《君士坦丁堡》（Costantinopoli）被認為是其精彩的一部遊記作品。這部著作於2005年再版時，由著名作家安伯託·艾柯（UmbertoEco）為其撰寫了序言。

晚年，亞米契斯將社會主義思想同博愛精神融為一體，提倡平民教育，企圖以此協調不同社會階級之間的關係。他的許多作品以真摯、火熱的情感，描寫了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，讚美普通老百姓的真誠、善良，同時提倡諒解、博愛的精神，以實現各階級感情的融合、地位的平等。他的長篇小説《五月一日》（Primomaggio）作於1889年，生前一直不願公開發表，直到1980年才得以出版。小説通過一個教授的坎坷際遇，反映了19世紀末知識分子對社會前途的探索和意大利社會主義運動的誕生。膾炙人口的小説《卡爾美拉》就是其中的一篇佳作。

亞米契斯重要的作品，當屬1886年創作的《愛的教育》（Cuore），這也是他暢銷的作品。這部作品為他贏得世界聲譽，使他的創作生涯達到高峯。

《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小説，通過一個小學四年級男孩寫的日記，抒發了人類偉大的感情——愛。本書講述了很多發生在學校和生活中平凡的小故事，通過一個男孩子的眼睛告訴小讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、父母、師長、同學以及周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個故事都飽含着作者真摯的情感，讀來讓人動容，字裏行間洋溢着兒童的純真與情趣，在平凡中教孩子學會為人處世的道理，學會愛、學會思考，成為一個有勇氣、充滿活力、敢於承擔責任和義務的正直的人。

1908年3月12日，亞米契斯因心臟病去世。 ^[1]