張娜

2006年畢業於華中師範大學學前教育專業，獲教育學學士學位。2010年畢業於華中師範大學學前教育專業，獲教育學碩士學位。2013年畢業於華中師範大學課程與教學論專業，研究方向為學前課程與教學，獲教育學博士學位。2013年6月畢業後，於湖北第二師範學院學前教育學院任教，主要承擔《幼兒園課程》《學前兒童遊戲》等課程的教學，後期任教研室主任一職。

至今在《教育發展研究》《全球教育展望》《學前教育研究》《幼兒教育》《教育導刊》《早期教育》等CSSCI來源期刊及中文核心期刊等刊物上共發表學術論文近20篇。曾參與多項課題研究，兩次任子課題負責人。參與三本著作的編寫，分別為《幼兒園健康教育與活動設計》《留守幼兒生存與發展問題研究》《有效教學論》。 ^[1]