張佳羽

張佳羽，女，生於1996年，中國小作家協會會員，中國少年作家學會副主席兼秘書長， ^[17]  甘肅省作家協會會員。2018年12月28日，榮登2018年中國90後作家排行榜第20名 ^[18]  。堅持“心觀天下，筆寫百態”的為文秉性，已在《讀者》《意林》《少年文藝》《西北軍事文學》《童話世界》《雅劍詩刊》《中學生》《語文報》《語文週報》《愛讀寫》《小讀者》《少年兒童研究》《第二課堂》等報刊發表詩文600餘篇（首），3部小説在《大學指南》《中學生導報》《瘋狂作文》連載。

她的42篇作品被收入到國家教育部、中央電視台聯合推薦的《全國中學生夢想美文優秀作品集》及《2011年中國最值得推薦的兒童文學作品選》《新作文獲獎必讀》《2012年度中國高中生優秀作文》《金牌九零後》《90後新概念作家寫作檔案》等書中。出版《最女孩》《我的綽號我的班》《千面好男生》《一隻1996年老鼠的真情告白》等書。

她40次獲全國金獎和一等獎， ^[19]  中國90後百強作家風雲榜第二名 ^[20]  。已有27種報刊專版或專題介紹張佳羽的寫作成果。被中華語文網評為2010年度“最高產的小作家”； ^[21-22]  被新浪網評選為2010年度“十佳草根詩人”； ^[23]  被中國國際文化產業網、華語詩人網等八家網站聯合評選為“2010中國90後十佳少女作家年度代表人物”；獲第二屆“語文報杯”原創文學大賽“全國十佳文學少年”； ^[24]  2011年獲第九屆“葉聖陶杯”全國中學生新作文大賽“全國十佳小作家”第一名。2013年4月，入選甘肅首屆“甘肅兒童文學八駿”陣容。 ^[25-27]  《人民文學》、騰訊網、鳳凰網聯合評選的2014年中國90後作家排行榜第6名。 ^[28]  《創新作文》雜誌2015年重點推薦的11位90後作家之首。

甘肅小説八駿之一、甘肅省作家協會主席 ^[29]  馬步升評價張佳羽：“從來少年時便以文章名世者，必懷天賦異稟，當下張佳羽便是一例。一部十幾萬字的小説，其立意高遠，如春花秋月，清潔明麗，其謀篇佈局，如巧匠運籌，成竹在胸，其敍事行文，如雲在天，水在瓶，靈動清澈，無阻無礙，而其對於人情世態之觀察，之描摹，又通脱練達，機鋒迭出。綜觀《破城》，少年之手著老成之文，而字裏行間，又時時閃現的是一雙朦朧而清新的少年目光，跳動着的是一顆在踟躕中進取的少年心。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。先賢教誨，張佳羽今日以文章呼應之。” ^[30] 

著名作家、《鳳凰週刊》主編師永剛評價張佳羽：“想象像雨水一樣充足，文字像禾苗一樣生長。她不同於郭敬明與韓寒們這些前中學生中成名的新式作家的經歷，也沒有着所謂蔣方舟式的那種古靈精怪，但她講故事的方式仍然在這樣一個越來越成人化表述的少年作家羣體中，獨特矚目，並略顯另類與孤獨。”

著名學者、教授、詩人譚旭東評價：“張佳羽《破城》這部長篇寫得真好！語言鮮活，情節曲折，把青春成長期的煩惱和思索與高考的考驗，有機地糾結在一起，然後以敏感的心靈和詞彙，把成長季節的諸多煩惱、困境及難以言説的苦衷，都淋漓盡致地表現出來。這是青春小説，也是成長文學，更是一個時代的新生命的縮影。從中，我發現了90一代的智慧，找到了陽光明媚的生命的元素。張佳羽的詩，一系列物象經過詩人心靈對外物的觸摸都變成了具有審美意味的形象。”

《中國詩歌》編輯朱妍評價：“張佳羽筆下，什麼都能成詩。輕鬆隨意的表現着自己‘中學生詩生活’，讀來玩皮可愛”。

江蘇省特級語文老師程韶榮分上中下三篇在《中學生日記》發表《張佳羽現象啓示錄》 ^[31]  ，分析張佳羽的成長對語文教學的啓示；廣東中學生季末分上中下三篇講述《中學女生怎麼看張佳羽？》 ^[32]  ，跳出三界外審視張佳羽的文字發展。《中學生》雜誌2013年7、8合刊以《決戰紫禁城之巔》 ^[33]  為題採訪報道了張佳羽；《蘭州晨報》2013年1月26日以《張佳羽式的文字，想象叢林中的吉光片羽》 ^[34]  為題，專版報道張佳羽；《甘肅日報》2013年4月24日以《為孩子紡織夢想的家園》 ^[35]  為題，介紹張佳羽；《西部商報》2013年6月19日以《不做天才，靠努力圓夢——甘肅兒童文學八駿之一的張佳羽加盟大賽》 ^[36]  為題，突出評論張佳羽。還有諸如《會思考的小作家張佳羽》、 ^[37]  《張佳羽：種文字的飛天姑娘》、 ^[38]  《校園明星張佳羽》、《學生家長眼裏的張佳羽》、《張佳羽：真正意義上的超女》等推介張佳羽的文章散見報刊和網絡。 ^[39] 

高產90後金牌少女作家張佳羽三部力作同步上市 ^[40] 

2012年12月，90後 “ 金牌少女 ” 張佳羽的三部長篇力作《千面好男生》《我的綽號我的班》和《一隻1996年老鼠的真情告白》同步出版，全國發行。據悉，其童話集《孫悟空大戰奧特曼》和《西遊補記》也將於2013年1月份重磅面市。

《千面好男生》和《我的綽號我的班》是長篇小説，均由中國華僑出版社出版發行。在《千面好男生》中，作者塑造了富二代人物範東。如果有人肆無忌憚地貶你為“飯桶”你會怎樣？暴跳如雷、偃旗息鼓、撕心裂肺、漠然置之？範東可不是這樣，他會接上話説：“我叫範東，不叫範同，範同在一班”。這就是富二代範東的格調和套路。 範東有千張面孔，個性、另類，甚至叛逆、怪異等詞都是他的標籤，但基本上，他算是個好男生，因為除了上述特質外，他還解人意，敢擔當，善始終，不怕事……在他身上，能看到很多喜歡可愛男生的縮影。

《我的綽號我的班》講述的則是初中二年級一個普通班的故事，這個班共56個同學，56個綽號。一個綽號一個故事。這些故事，敍説了90後張揚的個性、無畏的膽量和繁雜的心事——有青春臨界線上的單相思；有張揚的想往和自信的衝動；有懵懂的心事和毫不掩飾的惆悵；有對教育現狀的反思與叫板；有看不懂社會的單純與煩惱；有師生情、師生愛、師生恨；有同學間的是是非非、喜怒哀樂、分分離離；有孩子與家長之間的代溝與抗爭；有理想的冒險與常識的反叛……打開這本中學生寫中學生的故事集，你會看到與大人寫小孩的書籍不一樣。它的精彩，全來自生活！來自生活，並不是生活的拍照，因為，這是小説喲！

《一隻1996年老鼠的真情告白》是長篇散文集，由中國文史出版社出版發行。 “一隻1996年出生的老鼠問貓：你為什麼不敢吃我？ ”貓縮着脖子回答：“ 見過老鼠千千萬，沒見過渾身是眼睛的，你看得我都不知如何下嘴。”這隻老鼠便是作者，她用渾身的眼睛看世界，吃着自己的飯，看着別人的碗裏。別看她小，比虎還威風，但 她 不是救世主，只是自己，所以 她揚出來的文字，可以是些真理的顆粒，但不全是真理，它是一種推理，一種道理，僅此而已。

作者張佳羽系甘肅省蘭州市新亞中學高二學生，已在《讀者》《意林》《語文報》《揚子晚報》等報刊發表詩文100餘萬字 。

江蘇省特級語文老師程韶榮也在《中學生日記》發表《張佳羽現象啓示錄》，分析張佳羽的成長對語文教學的啓示：“張佳羽的成長不同於早慧的田曉菲，不同於在中學偏科的韓寒，不同於幼兒園就起步的竇蔻、小學發力的蔣方舟，不同於良好家教薰陶的張濛濛。她是一個後天發力的少年，她的成功更艱難一些，更平常一些，沒有什麼傳奇色彩，因而更帶有普遍的意義。所以姑且將她的成長過程稱為‘張佳羽現象’。張佳羽的身上有很多東西值得語文教學工作者密切關注和深入思考，值得大家細細玩味和慢慢探究。” ^[41] 

如今，張佳羽雖然在文學方面已經取得了讓人羨慕的成就，但是，張佳羽還是認真地在文學的沃土裏耕耘，期待收穫另一種沉甸甸的成果。於是，張佳羽又默默地投入另一部著作的創作之中了。

（記者：湛廬 來源：中國教師文學網）

張佳羽作品被出版物收錄書目： ^[46] 

小魚兒貝貝和魚媽媽一起生活在海里。小魚兒特活潑可愛，見什麼都好奇，見什麼新鮮的美味都搶。魚媽媽説：“孩子，這樣是不行的。有些美味暗藏危險，你若不加選擇地吃，就會被人類捉住。”小魚兒貝貝不以為然。她在心裏説：“媽媽呀，你也太小心謹慎了，這麼大的海，哪兒有那麼多危險啊？”

這一天，母女倆盡興地遊，一口氣游到一處風景迷人的海岸邊。小魚兒幾次跳出海面，痴痴地看岸上的人們：“噫，他們怎麼有兩條腿呀？他們怎麼不在水裏呀？”小魚兒有好多問題盤繞在腦子裏，怎麼也想不明白。

有一個釣魚的壯年人發現了她，十分羨慕她的漂亮，就下決心要把她釣上來。壯年人把最好的魚餌掛在釣鈎上，輕輕地拋進海里。小魚兒貝貝玩得高興，早把媽媽的叮囑忘得一乾二淨。她見有可口的美味漂過來，就想也不想地追過去。魚媽媽看見了，急忙喊小魚兒：“孩子，不要啊！”可惜晚了，小魚兒一口吞下美味，被魚鈎掛住了。她想喊，喊不出來；她掙扎，怎麼也掙不脱。

壯年人收了魚線，提着小魚兒，高高興興地回家了。“看，這是我釣到的最好看的魚。”他向老婆和兒子誇耀着説。老婆看了看：“真不錯，是條美人魚。”兒子瞧了瞧：“好美啊，從來沒見過這麼秀氣的魚！”

壯年人建議把這條魚做成美味，供全家人享用。兒子不同意：“爸爸，這麼美的魚，養着欣賞多好呀！”老婆依了兒子。壯年人見自己受孤立，低頭看了看小魚兒，對兒子和老婆説：“好吧，你們想養就養着吧。”

小魚兒就這樣進了一隻大大的花玻璃魚缸。這户人家的兒子還真不錯，每天很細心地照料着她。小魚兒貝貝有好吃好喝的伺候着，長得非常健康。她見這户人家的兒子沒有惡意，恐懼感漸漸消失了。後來，小魚兒一見到這户人家的兒子，就掩飾不住內心的高興，給他表演個舞蹈呀、吐一串泡泡呀、直立着遊走呀什麼的，逗他開心。

嗨，要不怎麼説呢，小魚兒逢凶化吉，這是天大的好事。可是，日子久了，她非常想念遠在大海里的媽媽。想着媽媽，她就難過得流下眼淚。細心的他見小魚兒在哭，猜她一定有不開心的事，就問她：“我們家有人欺負你了嗎？”小魚兒搖搖頭。他又問：“那……那你想媽媽了嗎？”小魚兒狠勁地點點頭。

到了星期六，這户人家的兒子説：“小魚兒，你給你媽媽寫一封信吧，我給她送去。”小魚兒用懷疑的眼光看他。他拍拍胸脯：“我會游泳的。放心，一定送到。”小魚兒趕緊寫下一封信。

這户人家的兒子拿上小魚兒寫的信，約爸爸到了海邊，他穿好泳衣，“撲嗵”跳進海里。他找呀找，還真找見了魚媽媽。他將小魚兒貝貝的信遞上去，魚媽媽打開一看，是一張白紙，一個字兒也沒有。“不會吧，小魚兒明明寫了的。”這户人家的兒子接過魚媽媽手中的信：咦，字都跑到哪兒去了？嗨，都怪自己太粗疏，信沒有保護起來，被海水泡着，全被沖洗掉啦。

事情沒有辦好，他特別自責，一個勁地向小魚兒道歉。第二個星期天，他讓小魚兒再寫一封信，又親自送去。這一回，他把信含在口裏。他想，這下安全了吧，應該不會有什麼問題。熟料，遊在半道上，被呲牙咧嘴的大鯨嚇了一跳,他嗆了一口海水，把信吸進肚子去了。糟糕，信又沒送成。他譴責自己：“都十三歲了，怎麼就這麼笨呀？老是好心辦錯事。”他勸告自己：“無論如何，答應了小魚兒，就一定要把信送到，讓小魚兒高興，讓魚媽媽放心。”

他都沒臉再給小魚兒報告失望的消息。回到家，他站得遠遠的，看了小魚兒一眼，就躲開了。

第三個星期天，這户人家的兒子又求小魚兒再寫一封信。小魚兒見他辦事這樣真誠，這樣認真，很是感動，就寫了。這一回，這位兒子聰明起來啦，把找來一個能密封的瓶子，把信裝在瓶子裏，帶進海里。哈哈！他成功了。當魚媽媽打開瓶子，讀過小魚兒的來信，興奮得翻轉了無數次身子。“太好了！”她説，“女兒不但活着，還活得好好的。太好了！”她趕緊寫了一封回信，讓這位兒子帶回去，也讓小魚兒高興高興。

一來二去，這户人家的兒子成了送信使者，經常出沒在陸地與海洋之間。一傳十，十傳百，海洋裏的生物都知道了這件事，集體上奏海洋王國的國王，懇請嘉獎這位兒子的愛心行動。國王下詔天下：“鑑於人類有如此愛心義士，本王十分欣賞。為了發揚光大愛心行動，特授予這位兒子'魚類的好朋友'稱謂，願天下人都來學習他，當我們魚類的朋友。人類愛惜我們魚類，我們魚類就和人類和睦相處，幸福快樂一萬年！”

小魚兒貝貝既受到人類的保護，又能經常和媽媽書信來往，無比的舒心和快活，她有點樂不思蜀了……壯年人受到兒子愛心的感染，自覺自願地當上了保護海洋、保護魚類的義務宣傳員，與他兒子競賽着獻愛心呢……

（獲“我與海洋”全國中小學生作文及才藝大賽一等獎） ^[47] 

話説天宮一號上了天，孫悟空老牛了，在眾天神面前忒有面子。他把標誌成佛的紅披風掀了又掀：“累贅，累贅嘛，一點不如老孫當年的虎皮圍腰方便。”玉皇的丹鳳眼低開了一條縫：“壓了那麼長時間的猴性子，又爆發出來了。本性難移啊。”

正説着，中國的酒泉衞星發射中心又轟的一聲，點燃了一堆火苗向下竄的金火。孫悟空低頭去看，見一枚大推力火箭正推土機一樣向天宮開路，他抓抓自己的猴腮，得意得腳下連跳了幾下猴子慣用的舞步，有些不能自己。

玉皇問：“鬥戰勝佛，當年你去取經，説那裏風沙大得不得了，幾千裏荒無人煙，對嗎？”

悟空答：“沒錯，討口水喝都難。每天吃沙子，喝黃風，可受老罪了！”

玉皇摸摸他坐椅上的鳳頭扶手：“現在那裏卻成航天城了，專門向我們天廷發射探路修道的器物。這樣一來……”

“這樣一來，我走親戚豈不更方便了？”孫悟空接話很快，“哎呀玉帝老兒，你肚子裏怎麼那麼多疑慮？現在也該中國人發憤圖強了。想想看，自從出了俺老孫這種能上天入地的靈物之後，你再找找，高科技產品一直被西方列強冒尖地獨佔着，中國被甩得很遠，連你都忘記了俺的故鄉人長什麼模樣。要是中國發展依然緩慢，你還真以為俺老孫的故土上，全生長着不中用的酒囊飯袋呢。”

“這猴頭，朕説一句，你就十句八句的等着。”玉皇看似動怒，其實心裏美滋滋着呢。孫悟空顯得鬧騰了些，且經常與他沒大沒小，貌似不合君臣之禮，但滿天廷資歷頗深的眾神們，都學得世俗難耐，在他面前哼哈哼哈地恭維着，他實在有些膩歪。還是悟空的個性清新了些，敢想敢説，時不時帶來些驚奇。儘管玉皇沒少治他的罪，但歷數一下，哪一次置他於死地了？沒有。他的本事，玉皇早領教了，此後多少對他有些恩寵式的放縱。

中國的高科技緊追快趕地向前推進着，有點後來居上的味道。這給孫悟空長了不少精神，玉皇都看在眼裏。前些日子，中國人在太空修建的第一棟房子——天宮一號送上來，孫悟空就沒有心情打禪唸佛了，天天向下探看，還有什麼讓神驚喜的魔具飆上來。玉皇也不責怪他沒點佛的樣子，笑着説：“鬥戰勝佛，這些天來，眾神都在陪你過年了，你的故鄉隔三岔五放一束禮花上來，眾神看熱鬧，唯你看門道。”

“那當然。”孫悟空又跳動了幾下腳步。“這回發射上來的應是神八，就是神舟系列的第八個兄弟。它能幹什麼？這問題問得好。不過，我也不知道。”

眾神大笑：“玉皇，鬥戰勝佛如今給咱賣起關子來了。”

玉皇捋捋為數不多的幾根顯示沉穩的黑鬍鬚：“看把他能的，這事好象是他幹成的。”

眾天神議論紛紛。天廷熱鬧異常。神舟八號如中國人所願，安安穩穩地上了天。可是，它與天宮一號相距一萬多公里，連打個招呼都難。

託塔李天王嬉笑着對悟空説：“當年，玉皇的外甥二郎神楊戩下界捉拿你，放出天狗追咬，恐怕也沒這麼遠的距離。”

“姓李的，你什麼意思？”孫悟空有些惱火，擺出一副鬥架的態勢。

玉皇搖搖手：“別不經逗，繼續往下看。是人能，還是神能，會有答案的。你們，都不要氣量短小，佛，要有佛的樣子。”

孫悟空作罷，但目光如刀，狠狠地將託塔李天王剜了幾眼。

果然，玉皇的判斷是正確的。神舟八號新到天際，對哪裏都覺得新奇，巡天遊玩了幾天，就收了心，開始幹正經事了。它疾追天宮一號房子，居然在找到家門口的那一瞬，那樣輕盈，那樣準確地對接起來！

孫悟空興奮得一蹦八尺高。他把託塔李天王的頭當成木馬呢，伸手一按，還不等託塔李天王反應過來，他嗖地一下跳了過去。

託塔李天王狀告玉皇：“大帝，你看這猴頭，欺人太甚！”

玉皇的左手在扶手上向下打了幾下按住心頭之火的手勢：“該鬥戰勝佛得意忘形一下了，可以理解嘛。人家現在有故鄉的威力撐腰，牛氣着呢，大家掃了人家的雅興呀。”

孫悟空可會順着杆子往上爬了，他藉機向玉皇提出，要回家鄉看看。還沒王法了，想一出是一出，哼。玉皇不批。“你回去，只怕惹事生非，攪亂了人間的佈局。”

“哪，我總得搞明白故鄉人要幹什麼呀！”孫悟空説。

“南海觀音。”玉皇叫道，“你前些日子不是路過鬥戰勝佛的生地麼，有沒有聽到什麼新鮮事？”

南海觀音上前道：“中國，滿大地的人都在熱議神舟八號飛船與天宮一號對接。剛才大家看到的，是兩萬裏遠距離對接。接下來還有相距140米的近距離對接。待技術成熟後，他們會陸續發射眾多的飛船上來，相互對接連為一體，形成一個三室兩廳一類的居室，經常送一些宇航員上來居住，搞一些科學實驗。”

孫悟空飛奔過去：“觀音姐姐，你瞭解真多。若真那樣，俺老孫以後就搬到中國人建造的太空倉裏住，省得佔玉帝老兒一個住所，欠他一大堆的人情。”

“嗯！”玉皇略顯震怒，“你這猴頭，又得意忘形了！這些年，朕待你不薄，休得胡言亂語。念在你的故鄉人正在發憤有為，朕，暫且不治你的罪，可你要記住，你的身份，不是當年大鬧天宮的孫猴子，你是——鬥、戰、勝、佛！”

“俺記住了。”孫悟空一邊平息玉皇的怒氣，一邊往空中探看，他想看得更清楚一點，中國人的志氣，到底能布佔太空到幾重……

（獲“我與航天”全國青少年載人航天徵文一等獎第一名） ^[48] 

魯迅《祝福》裏的女人 張佳羽

1、祥林嫂：善良沒有感化社會冷漠的女人

魯迅的《祝福》裏，祥林嫂最讓我淚流滿面。一個極其善良的女人，就想用自己的好，換來終生安靜的活。可事與願違。她嫁了一個短命的男人，又搭伴着一個唯利非親的婆婆。於是她的自由生存權被一次次剝奪。在自己堅決不同意的前題下，婆婆組織強悍的“抓捕隊”，生拉硬拽，將她五花大綁了去，如同物品一樣變賣，塞給另外一個深山裏的莽男人。即便她尋死，頭上撞了一個血窟窿，莽男人也沒放過與她成親。莽男人又短命，留下一個兒子便死去。兒子也短命，偏偏讓狼吃了。悲痛欲絕、黴運當頭、走投無路的祥林嫂，到以前的“好人家”繼續打工。人家居然嫌她幹活遠不如當初，還一身的“不潔”，只讓她幹粗重的活，不讓她碰體面的事。她求人間對自己好些無望，轉而求神。她那樣真誠地捐門檻，神依舊不領情。於是，一個感化不了社會的善良本份的女人，在新年的祝福聲中，孤單單地凍死在街頭。

祥林嫂生來沒有與誰過不去，生存的環境偏偏與她過不去；她想用善良打動社會，社會卻加倍地用冷漠與折磨回報於她。她的不幸，是一個時代低層女性的不幸，是普通女性生不逢時的真實寫照。女人要遠離苦大仇深，社會必須文明進步。願天下女人，少些懦弱氣，多些主宰自己命運的霸氣。祥林嫂永遠是過往的痛。

2、祥林嫂的婆婆：不念親情只唯圖錢的女人

這個女人，既是受了不少委屈的女人，又是十分可憎的女人。精明得有些狹私。只把自己的兒子當心頭肉，根本不把媳婦當人看。大兒子死了，她不是想着怎樣安慰傷心的媳婦，而是打主意變賣媳婦。媳婦逃出去給別人打工，被她找到了，不問媳婦受了多少苦，先是一把抓了媳婦的所有工錢，再是警告僱傭兒媳婦的人家，她隨時會將媳婦弄走的。果然，有一日，一條烏篷船開到河岸，下來幾個粗壯的男人，擄了祥林嫂，將她像捆豬一樣結實地綁着，嘴裏塞了布物，扔在船倉裏。她就這樣被婆婆抓回去，賣到深山裏。賣她的錢，正好為婆婆的二兒子賣了媳婦，還富餘了很多。她在經受痛苦的折磨時，婆婆在用賣她的錢享受生活。

看看，只認錢不認人的狠毒的老女人，拿兒媳婦的痛苦，兑換成自己的歡顏，她居然心安理得。這種同類不把同類當人看的扭曲心態，恰好證明了那個社會“把人變成鬼”的風氣甚盛，女人，要麼變得狠毒，危害別人，漁利自己；要麼變得可憐，任人宰割，充當犧牲品。

3、衞老婆子：中介窮女人出苦力的女人

祥林嫂前前後後到四嬸家兩次打工，都是衞老婆子介紹的。衞老婆子是個典型的農村苦力中介者。既然是中介，當然要拿中介費的，沒有白出力的。衞老婆子很會巴結富户人家，正月裏上門給用工的富户拜年，喝得醉熏熏的。説明她混得還行，得到用工的富户的認可。她對富户人家禮到心到考慮周到。目的就是與其聯絡感情，獲得富户信任，為自己以後中介用工搭好橋、鋪好路。對祥林嫂式的女打工者呢，她只當勞動工具看，才不會以禮相待呢。所以祥林嫂被二次變賣後，她沒有流露出一點同情，反而覺得祥林嫂“交了好運了”，又有男人了。祥林嫂第二次死了丈夫又死了兒子，被趕出家門，四望無助，不得不又回到衞老婆子那裏，求她中介打工。衞老婆子過年搭好的橋、鋪好的路排上用場了，祥林嫂如願繼續到四嬸家打工。

衞老婆子是那個時代低層農村女性中的“結緣”人，會做無本生意。她奔忙在需要掙錢養活自己的窮女人與富户之間，做着勞務中介，從中牟利。她對富户的態度與對窮女人的態度，是截然不同的。對有錢的富户，她仰視着，逢年過節殷勤地上禮，以討人家歡喜；對求她中介的窮女人，她有些鄙視，於是大發佛威起來，受理便是對你的恩賜，你的苦與痛，與她何干！

4、四嬸：把支出的回報價值最大化的女人

祥林嫂第一次走進四嬸家。還是個戴孝之身。這是農村人比較忌諱的。四嬸之所以收留她做女工，不是同情她，而是看她體格壯實，是個好勞力。祥林嫂第二次走進四嬸家，仍然是個戴孝之身。但她前次做工，給四嬸留下能幹的印象，四嬸仍然認為她是個好勞力。當四嬸發現她變得有些木納絮叨，體力也遠不如以前，幹活缺乏眼色，就後悔這一次不該留她。祥林嫂被討嫌後，四嬸就在不讓她的晦氣沾在家裏的器物上做起文章來，對她的限制越來越多，弄得她驚慌失措，不知哪些活兒她該幹，哪些活兒她不該幹。

四嬸畢竟是女人，富户裏的女人，出錢僱人做工的女人，那個時代烙印明顯的女人。用祥林嫂，也非同情心使然。原因有二：一個呢，衞老婆子逢年過節來上禮，軟化了她，所以衞老婆子前來中介，她得給面子；一個呢，祥林嫂體格壯實，能扛活兒，她出錢僱人，就得使支出的回報價值最大化。

5、柳媽：用善緣壓垮祥林嫂精神的人

柳媽是個吃齋唸佛的“大善人”。祥林嫂萬念俱灰後，被她的話點亮心頭。她抱怨祥林嫂第二次變賣後不該活下來，不如當時“索性撞一個死”，活着，“倒落了一件大罪名”。將來去了陰間，兩個男人來爭，閻王只好把你鋸開來。這個“大善人”的活，差點把祥林嫂嚇個半死。祥林嫂求她支招，怎樣來消災。“大善人”讓她到村頭的土地廟裏捐一個門檻。從此，祥林嫂掙錢買門檻，一心拜神，以求獲得超生。她聽了“大善人”柳媽的話，把付出的辛苦，全部用於籌捐門檻。可惜，神也無奈，不佑她，反而使她死得更慘，在新年到來的晚上，死在了街頭……

柳媽這個“大善人”，其實是個大惡人。她説祥林嫂的那些話，絕情到逼人無路可走的地步。她也沒有泛起同情心。她的眼界同樣很窄，很侷限，似善非善，被狗屁神靈哄得團團轉。在她看來，祥林嫂是個黴運罩身的人，這種人早不該活着。所以她誘導祥林嫂，一步一步踏入死亡！

（獲第十屆“春雨杯”全國中小學生課堂作文大賽高中組唯一一等獎） ^[49] 

《課堂內外·創新作文》主編彭治旗評小説《你求求我，求求我就回家》： ^[50] 

我毫不懷疑張佳羽同學的敍事能力。一件毫不起眼的小事兒，能被她搞得“顛三倒四”“橫七豎八”，這不是貶義，而是一種功力。更為欣喜的是，這樣的小事兒讀來總有一種感覺，賦予平常生活勾人的魅力，讓我們相信自己已然錯過了很多美好。看佳羽的小説，每看一次就遺憾一次，為什麼那些細碎的美好自己沒有一點感覺，為什麼沒有引起自己一點“同情”？這就是她的厲害之處了。

再説表達，真正簡潔到“素面朝天”的地步，我也不知道她是如何練就的，反正我是沒有的，唯有羨慕嫉妒恨的份兒了。

彭治旗（《課堂內外·創新作文》主編）評小説《一對舞蹈俏冤家》： ^[51] 

寫人是難的，因為你往往難以把握人物的個性；而寫人之中寫語言又是最最難的，因為沒有對人物的悉心瞭解，你很難從表層的語句中抓出隱秘的語言特色——或俏皮或憂傷或粗魯或端莊。抓不住就編，缺少生活味，往往把人物塑造成一個沒有質感的橡皮人，中看不中用。

張姑娘很靈巧，對人物的塑造很飽滿。你看那些她寫的人物語言，一點沒廢話，沒多餘，完全是生活中的那種場景，而又脱離對“原始生活”的簡單複製，這是讓人欣喜的。

童話《孫悟空智勝玉貝兒》獲第11屆中國少年作家杯一等獎的授獎詞： ^[52] 

《西遊記》是我國三屆古典四大名著之一，被譽為中國神怪小説的巔峯之作。它塑造的神魔性、動物性、人性三性合一的藝術形象，深受大家喜愛。張佳羽模仿《西遊記》中的藝術形象，創作了這篇《孫悟空智勝玉貝兒》，人物的語言、動作、心理等均能夠盡力保持其在《西遊記》中鮮明的性格特色。孫悟空仍然是主角，聰明、機智，在遭遇玉貝兒的妖術後，在善良、正義的老百姓的幫助下，智贏玉貝兒，繼續帶領師徒幾人西去取經。而豬八戒作為一個喜劇形象，雖憨厚老實，有力氣，卻又滿身毛病，好吃，好佔小便宜，好女色，張佳羽在文中將豬八戒的這一性格特點表現得淋漓盡致。對於沙僧，張佳羽稍稍改善了些他在原著中缺乏鮮明性格特色的缺憾，為他和豬八戒安排了幾場對話，其憨厚的性格中不乏幽默色彩。文中孫悟空和“呆子”豬八戒的對話讓人忍俊不禁，頗有些原著的語言風格。這篇作品以其豐富奇特的想象、生動的故事情節、栩栩如生的人物形象和幽默詼諧的語言，似乎讓讀者觀看了一集張佳羽版的《西遊記》。

常彬（第四屆中國90後作家聯誼會組委會副主任）評長篇小説《千面好男生》和《我的綽號我的班》： ^[53] 

張佳羽的長篇小説《千面好男生》和《我的綽號我的班》在開頭的打造，我覺得也是挺成功的，成功在不是開頭的語句吸引人，而是目錄。每一個故事的標題就吸引人，《千面好男生》每一個故事的標題都是《XXX的範東》，《我的綽號我的班》更是如此，每一個標題都是一個很有創意的綽號，什麼“四目神”、“焉蘿蔔”、“烏龜蛋”、“八哥嘴”、“沖天炮”、“牛千萬”、“是非精”、“鐵公雞”等等，怎麼樣？大家是不是一看這些題目就覺得想讀下去？是不是一看這些題目就有一種想一探究竟的衝動？在一位少女作家的長篇小説目錄裏，出現這麼多滑稽的、活潑的代號，讓人一看目錄就覺得不平常，很有趣味，符合獵趣者的需求。

和谷（國家一級作家，全國報告文學《市長張鐵民》的作者，陝西省有突出貢獻專家，陝西省影視審查小組特邀專家）評小説《破城》： ^[54] 

文學早慧兒佳羽同學是我的博友，她與我的女兒同齡，《破城》中描述的情景與她們的生活和精神處境有類似之處，讀來倍感親切而悽美，從中可以汲取到青澀的自信、勇氣和能量。美麗的羽毛，不會在破城的搏弈中損傷，將會在天地間飛得更高，直抵夢想的境界。

“張佳羽現象”啓示錄 ^[55] 

作者：程韶榮

江蘇省中學語文特級教師

2006年獲全國“日記教學和研究突出貢獻獎”

（選自中華語文網、《中學生日記》2010年）

張佳羽，一個好平常、好熟悉、好親切的名字啊！

她來自《讀者》的故里，是某中學的初中女生，中華語文網2010年度“最高產的小作家”（我倒更樂意稱她為“文學少年”）。她喜歡天真爛漫的時光，喜歡讀一些文學書籍和童話小説，喜歡用文字來表達自己的情感。

近兩年來，張佳羽同學在寫作上取得了驕人的成績，已出版個人作品集《最女孩》（2010年6月甘肅人民出版社），發表小説、詩歌、散文和童話等各類作品80多篇，另完成了多部長篇小説。她的博客追求“心觀天下，筆寫百態”，發佈量大，人氣很旺。

張佳羽是怎麼被“發現”的呢？是怎麼浮出“水面”的呢？是什麼機緣讓她鍾情於文學的呢？我們來看看她的一段成長自述吧：

初一第一學期期中考試，我的作文得到老師的賞識，得了最高分。老師要我回家在電腦上打出來。我回家照本宣科，爸爸説：“不會吧，老師看上你的作文？”爸爸接過試卷，臉上飛紅，眸子放亮：“女兒，這真是你寫的，不會又是抄的吧？”太小看人了！我保證這是有著作權的，獨立完成百分百。爸爸這才想起從來不看女兒的作文本，趕緊要了過去，見上面有十七八篇作文，最低得分91，最高得分97。爸爸對媽媽説：“你還認識咱女兒不？她和上小學不一樣啦，判若兩人！”

老師主動要我的作文，爸爸説：“有水平，有希望，看來開竅了，再努力。”我的作文就這樣，由老師的一個“主動要”，開始一發而不可收拾。先佔據本省報刊，很快又侵佔外省報刊。”

（《作文，我把心寄託在哪裏？》2010.11.12博文）

從張佳羽的自白中我們看到，他的習作得到了老師的賞識，不吝給她的作文判高分（91-97分），也得到了爸爸、媽媽的賞識，這雙重的賞識對她的激勵作用是巨大的。老師和家長怎麼也沒有想到當初的這一行為是多麼重要！

我們在寫作指導中，很需要不斷給學生送温暖，送信心，讓他們慢慢愛上寫作，逐步消除畏難情緒和厭倦心理。光賞識還不夠，還需要再邁出一步——引薦。老師讓張佳羽同學回家把文章在電腦中打出來，以便向報紙推薦。要做到這一步並不容易，因為期中考試、期末考試的優秀作文太多了，有多少有這麼熱心要向外推薦發表呢？如果這次考試的作文僅僅給了一個高分，到此為止，也許張佳羽的文學起步會推遲一段時間，會不會有後來的寫作豐收都很難説。許多同學就因為老師的推薦發表而一發不可收，愛上了作文，愛上了寫作，並取得了成績。很多作家在介紹自己成長的起步階段時差不多都説到那麼一次“偶然發表”的機會。學生時代的發表，其實最初階段的期望是不高的。語文老師向班級的班報（黑板報）推薦，向學校的文學社報刊推薦，向地方報紙推薦，向省市級作文報刊推薦都行。張佳羽的處女作是發表在2009年1月17日《蘭州晨報》上的《我就是一道風景》。這家報紙點燃了張佳羽寫作的熱情之火、熊熊之火。

當然，提供給中、小學生髮表習作的報刊很多，在發表過作文的學生中，後來在習作上有成就的僅僅是少數，這是很正常的，但因為多次發表而愛上了作文的太多太多了。我們看到有的老師教過的班級每年都會有一些學生髮表習作（包括校級），並非他的學生多麼高明，而有的老師教了一輩子都從未有意識引薦學生髮表過文章，很明顯，那些從不注意激發學生寫作熱情的班級與十分重視的班級在對作文的熱情程度上會形成多麼大的落差，甚至在作文的成績上也會拉開很大的差距。由此看來，語文老師具有一顆伯樂之心，不吝賞識，熱心引薦，對指導作文顯得多麼不可或缺！

張佳羽的成功，首先是她愛上了寫作，“寫作是我的笑容，沒有它，我會不開心的”，寫作成了她的樂事，“寫出來我想寫的我很快樂，經常漂在快樂裏。”其次是她在寫作中學會了寫作。第三，是她的寫作潛能得到了充分的釋放，而不在於發表量的大小和是否出版了大部頭的作品。我們的賞識和引薦如能達到了上述目標也就算成功了。

學生寫作有沒有靈感呢？我們時常回避這個問題。要麼是作家，他們的創作才談得上靈感。中學生的寫作也有靈感嗎？張佳羽同學是這麼回答的：“靈感鬼着呢，有時像吹彩泡泡，一長串跟着出來；有時像擠牙膏，很久不閃面。閲讀出靈感，看電視也出靈感，生活更出靈感。還有呢，想象出靈感。有時想象很豐富時，寫作的靈感就湧出來，壓都壓不回去。還有，與朋友通話出靈感。他那幾句話，讓我想起很多事。我常常自己把自己逗笑。不為別的，就是突然冒出來的靈感。有時，靈感很讓你莫名其妙，你簡直想不通，怎麼可能呢，一閃念，跳出來個連自己都嚇一跳的念頭，接着故事呀，情緒呀，都跟着來了。寫作真是個好玩的、有靈性的小狗狗。”（答網友問）

我們在作文教學中，往往不顧學生是否有靈感，採取命題作文的形式，讓學生“擠牙膏”，為文造情，閉門造車，結果是劣質作文一大堆。我們是否也要真的好好研究研究如何引發學生的靈感，讓他們文思泉湧，汩汩滔滔。我們需要研究學生的靈感來自何方，因何而發，何時噴發等等，這種對學生寫作心理的尊重，也許才是一種較為科學的態度，才是指導學生寫作的一條正道。張佳羽的家長做得很好，他們在孩子靈感來臨之後，不是粗暴的干涉，野蠻的撲滅，而是呵護它，利導它，讓它發揮最佳的效果。這是十分難得的。

既然靈感不會像餡餅從天而降，它垂青有準備的頭腦。是閲讀、看電視、想象等因素促成的。這一些都歸結為勤奮。張佳羽自稱“不管什麼時候，我都是以勤補拙，我沒有太高的天資，只能這樣。……我一直深信不疑‘人上有人，天外有天’這句話。當自己有一些進步的時候，我看到比我寫得好的作品當鄰居，我就得意不起來。我想的更多的是超越，不超越別人的好，奮鬥就是失敗。正因為這樣，我一直很努力。對於這一點，我寫過好幾篇文章，比如《勤快不是罪，懶惰才羞愧》《糾結深深的“把”字句》《不比天資比勤奮》《培訓仰卧起坐的名字》等。”

張佳羽的勤奮表現為“三多”——多看、多想和多記。寫作的前期工作總是閲讀。她説：“我喜歡上文學，很早了。但不是寫，是讀。我在很小的時候，就接觸《西遊記》《格林童話》《安徒生童話》《伊索寓言》《一千零一夜》和《大頭兒子和小頭爸爸》。我的《西遊記》有4個版本，其他的基本上都有2個版本。” “吞下讀過的詩文，消化了，呵呵，就有了參照物，自然會寫了。”《最女孩晾曬的不是驕傲，而是心跡》（2010.9.21博文）她的“多記”體現在她勤寫日記和博客上。

她在《文字淺得像一玻璃水》 (2011-2-10)博文中説：

“日記就是淺的東西。淺到所有文學，都追不上它的節奏。它很活潑，沒有固定的樣子，可以是詩，可以是事，可以是童話，可以是假設，可以是感想，也可以是懺悔。……我把日記當博客寫，也把博客當日記寫。居然寫成一種風格，吸引來那麼多朋友。大家的關注，逼得身體裏貓着的那個‘懶’字，最多探出個頭，很膽怯地望一望風，又趕緊縮了回去。它怕自己一跳出來，就死定了。‘勤奮’成了最為風光的傢伙，總是抓一把文字，種在博客裏，隔一日，又抓一把文字，種在博客裏。在看客眼裏，呀，一地的黃豆、紅豆、綠豆、白豆和黑豆，他們的眼睛，就像雞搗食，一古腦工夫，比侵略者還侵略，我的所有心事，被他們全佔領了。

看客看了，是有話要説的。鼓勵的一大堆，批評的也不少。有時候，他們敲着你的某些文字，指責得很嚴厲，能把你嚇哭。但光哭有什麼用？得正反兩方面想，他為什麼不喜歡這一把文字，是文字撞上了他的壞心情，還是我的淺直真的搞壞了他的心情？想着想着，自己就成長了。”

這裏既介紹了“多記”，又説了“多想”。可見，張佳羽同學是很好地處理了讀、寫、想三者之間的複雜關係，所以才這般靈氣十足，靈感旺盛呢。

中學生表現生活、表達情懷的方式是多樣的，在學校是寫作文，讀者對象是語文老師，常常是做命題作文，

是被動寫作，是按照要求進行練筆，有話可説要寫，無話可説也不能不寫，後者更多一些。學生的這種寫作狀態使師生都處於尷尬境地，但從來如此，也不能不如此。另一種方式是課外練筆，用日記和隨筆。讀者對象是自己，不受什麼限制，寫得更自由、更暢快。但由於每天要寫，許多人不能堅持。又由於批改量很大，指導難以到位，有的指導甚少，日記寫作始終處於低層次的徘徊或停滯於“高原”狀態。這兩種形式各有利弊，處理的好課內與課外相互補充，相得益彰。

張佳羽同學既得益於課內作文的有序訓練，又得益於日記的訓練。此外，她還開了自己的博客。這是一種新形式，讀者對象擴大了，在網上可以是熟悉的，也可以是陌生的，寫作者需要一定的勇氣開博，需要頑強的毅力寫博文，需要認真的態度寫出自己滿意的博文，力求得到博友的歡迎，訪問量才會大。這種方式較之作文和日記交流的面廣得多，作者與讀者的互動變得非常頻繁，反饋信息快捷，極為有利於作者的自我提高，它會在無形中悄悄地增強寫作的信心，不知不覺地提高寫作的能力。所以，學生開博越來越多，應當説是一個新趨勢、好趨勢、大趨勢。佳羽同學深有體會和感觸，她説：“腦子本來是遲鈍的，在寫作的磨石上磨呀磨，越磨越鋭；人本來是懶惰的，在文字的洪流裏搏呀搏，越搏越勇。”（張佳羽答記者問2011.2.11）張佳羽的博客人氣很旺，《東方少年》2011年1月1日介紹了她的博客。她在不斷的寫博中品嚐交流的樂趣，體驗成功的喜悦。她有一段非常形象的描述：“抓一把文字，撒在博客裏，隔一日，又抓一把文字，撒在博客裏。在看客眼裏，呀，一地的黃豆、紅豆、綠豆、白豆和黑豆，他們的眼睛，就像雞搗食，一古腦工夫，比侵略者還侵略，我的所有心事，被他們全佔領了。看客看了，是有話要説的。鼓勵的一大堆，批評的也不少。”（《文字淺得像一玻璃水》）張佳羽就是這樣不斷的寫博、曬博，在鼓勵和批評中成長着、思考着、提高着。

除了博客之外，同學們還有在“空間”裏寫作的。那裏又是一個獨特的世界。在空間，聚集着一批志同道合的博友，大家相互交流，而“不足為外人道也”。這種方式既不同於封閉的日記，又不同於完全開放的博客，介於神秘與開放之間，另有一番妙處，引來很多少年的濃厚興趣。而此種“空間”，是我們語文老師未必涉獵到的地方，很可能就是一個盲區。如果要指導好現代青少年的寫作，我們僅僅採取傳統的表達方式完全可能慢慢落伍於學生，我們缺少與他們交流的共同語言，又讀不懂他們的生活和情感，甚至包括思維方式，必然漸漸被他們所疏遠。看來在表達方式上語文老師要領學生之先，追趕一點時尚還是教學之所必需呢。有的老師開了博，經常發表學生的作品，學生來訪者甚眾。有的老師有“空間”，吸引了很多學生加入，師生在這一特定的平台上對話，比之僅僅在作文本上交往要有趣得多，便捷得多，充分得多。看來，進一步開拓師生的表達方式已經是時候了，是大勢所趨了。 ^[56] 

（説明：又過去一年，張佳羽同學發表的詩文已達到280餘篇。） ^[57] 

“甘肅兒童文學八駿”入選言感 ^[58] 

格林，安徒生，吳承恩，黛安娜·W·瓊斯，喬安妮·凱瑟琳·羅琳，宮崎駿，楊紅櫻……當他們的作品佔據了我課外閲讀空間的時候，我文學的翅膀開始拍打想象的浪濤，想用自己的作品影響別人。寫小説，編童話，像兔子一樣八尺八尺再八尺，向前不知深淺地跳躍着。累了，孤獨了，也迷茫，棲在惆悵的地方，叫着“咕咕——苦”。

我又很幸福。走到青春的岔路口，有一個方向的綠燈亮了，我跨過去，哦，是自己鍾愛的文學！環目四望，甘肅很温暖，文學在瘋長，可勁地想長成“文化大省”。N個文學八駿的評選，推力一樣推着自己卸掉庸懶和憂慮的累贅，在仰角的坡道上，不懈地攀爬，及至會當凌絕頂。

堅持，唯堅持我惺惺相惜；勤奮，最勤奮我一本萬利。文學的天馬騰騰而過，那其中，不能沒有我的坐騎。這不，甘肅兒童文學八駿的評選，對兒童文學，扶上馬，再送一程！我耳旁風聲呼呼。我聽見，聽見春風在激勵。激勵小樹發芽，激勵纖草開花……

第九屆葉聖陶杯“全國十佳小作家”入選感言： ^[59-60] 

寫作道路千萬條，唯一條是我的，既不與人重轍，也不山窮水盡。我的發現我的寫，都是張佳羽牌的，去掉名字這個商標，所出產的文字商品，仍然不改本色。改了，就統統作廢，一錢不值。

共擠一條大道，看起來很熱鬧，到頭來，越熱鬧越消耗不起，只有付出，沒有回報，走着走着就泄了氣。被隊伍踩死了，也不足惜，因為沒有引起人們的紀念。被隊伍推着向前走，也沒有什麼榮耀，因為腳印都是一樣的，分辨不出攢動的人頭是誰。

所以，一定要讓文字認得自己，抓一把放在桌上，組合成個性，才不至別人拿了去，弄些張冠李戴，氣得自己肚子圓鼓鼓，想討説法都沒廟門進，苦不苦？

我就是一隻小老鼠，卻不是遮着光爬行的那種。我不是救世主，只是自己。所以我揚出來的文字，可以是寫真理的顆粒，但不全是真理，它是一種推理，一種道理，僅此而已。