廣西藝術學院影視與傳媒學院

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影視與傳媒學院已形成了以本科教學為主體，以研究生教育為發展方向的較為完備的人才培養體系。擁有新聞傳播學、戲劇與影視學兩個一級學科，以及新聞學、傳播學、播音與主持藝術、戲劇與影視文學、廣播電視編導、戲劇影視表演、戲劇影視美術設計、影視廣告、攝影九個二級學科。已開始招生以及準備招生的碩士研究生專業與專業方向有新聞策劃研究、跨文化傳播學、廣播電視新聞學、藝術傳播學、影視廣告、現代廣告設計、廣告策劃創意研究、戲劇影視文學、影視表演藝術研究、戲劇表演創作與研究、播音與主持藝術研究、新聞攝影、南方戲曲藝術研究、廣播電視編導藝術、戲劇影視美術設計等。

學院現有國家級教學實踐基地一個，國家級特色專業1個，自治區級優質特色專業3個，自治區級優秀教學團隊1個，校級優秀教學團隊2個。全體師生秉承優良的傳統和先進的辦學理念，積極開拓進取、奮發向上，努力把學院建設成為“立足廣西、面向全國、輻射東南亞”且優勢凸顯、特色鮮明、專業相對齊全的影視與傳媒人才培養和科研基地。

學院設有廣告學、廣播電視編導、播音與主持藝術、表演、戲劇影視美術設計、攝影、影視攝影與製作、戲劇影視文學等8個本科專業，有廣告設計、廣告策劃、網絡廣告設計、媒體創意、影像數字傳播、電視編輯與網絡傳媒、舞台影視表演、人物形象設計、場景設計、影視動畫等12個專業方向；此外，還與英國格林多大學合作辦學開設了廣播電視編導（中英校際交流2+2）和播音與主持藝術（中英校際交流2+2）兩個專業方向。

戲劇影視美術設計（人物形象設計）

本專業（方向）主要培養對時尚流行具有較強觸覺，並能將藝術靈感、文化內涵與市場需求相融合，且具有較強動手能力和創造性思維的，走在時尚潮流前沿的高素質複合型人才。為電視台、影視公司、廣告公司、文藝團體等行業培養化妝造型師；時尚雜誌編輯；以及化妝品公司色彩搭配師、化妝師；影樓、攝影工作室化妝造型設計師；形象顧問；色彩諮詢師；美容美髮學校專業教師；中專、技校、職高專業教師。主要課程有：《服裝裁剪》、《服裝款式設計》、《時尚化妝》、《彩妝創意》、《髮型創意》、《舞台化妝造型》、《影視化妝》、《服裝設計與製作》、《流行色應用》、《人物整體形象設計》等。

戲劇影視美術設計（場景設計）

本專業（場景設計專業方向）主要培養學生德智體全面發展，具有較高的藝術素質和較強的藝術創新能力，掌握影視平面、影視廣告、畫面剪輯藝術、影視媒體推廣策劃、視頻包裝等綜合創作能力，能勝任電影、電視、廣播、新聞、平面媒體、出版、廣告等行業的各類媒體的設計、開發、製作、策劃、推廣的高素質複合型專門人才。本專業主要課程設置有：《影視平面廣告》、《商業攝影》、《影視廣告》、《數字影像編輯》、《影視媒體推廣策劃》、《視頻包裝》、《影視聲音藝術》、《二維軟件基礎》、《廣告創意》、《設計表現》、《三維軟件基礎》、《影視媒體推廣設計與製作》等。

表演（舞台影視表演）

本專業（方向）主要培養學生學習和掌握音樂影視作品的分析、舞台劇和影視劇的表演方法，演繹不同風格及體裁的影視作品，有較強語言表達、形體表演能力，以及具備較全面的文化藝術修養和較高舞台影視表演水平，為各種文藝團體、藝術院校、藝術館、電台電視台、影視公司、演藝機構培養德才兼備的複合型藝術人才。主要課程有：《形體訓練》、《表演》、《正音台詞》、《語言技巧》、《聲樂》、《片段表演》、《多幕劇表演》、《中外劇本分析》、《中外電影史》、《化妝》等。

播音與主持藝術

本專業主要培養學生具有較高政治理論水平、具備廣播電視播音學、新聞傳播學、語言文學以及藝術、美學等多學科知識與能力，能在廣播電台、電視台及他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的複合型應用語言高級專門人才。主要課程有：《普通話語音》、《播音發聲》、《表演基礎》、《化妝》、《即興口語表達》、《廣播播音與主持》、《電視播音與主持》、《語言表達》、《思維能力與語言能力訓練》、《新聞採訪》、《形體造型》等。學生畢業後能在各級廣播電台、電視台及傳媒或文藝研究單位從事廣播電視播音、節目主持、教學及相關工作。 ^[2] 

廣播電視編導

廣播電視編導（影像數字傳播、電視編輯與網絡傳媒）

本專業主要培養具有專業基礎知識和專業技能相結合的影視節目製作人才，能夠以交互、影視、圖像為主要表現手段的藝術和技能設計人員，具備電視製作、編輯、採訪、寫作等方面的專業知識與技能，成為攝、錄、編、播全方位的藝術專業人才，以及為網絡、電視、可視移動電話等新聞媒體、信息公司、大中型信息企業以及社會傳播機構培養以網絡、視聽、平面媒體設計藝術，具有數碼音視頻設計創意，企劃營銷專業知識，並能夠進行跨媒體創意策劃與製作的高級媒體專業人才。本專業開設主要專業課程有：《攝影創意圖形》、《高品質大畫幅攝影》、《人像攝影》、《廣告片製作》、《網絡傳輸技術基礎》、《電視畫面編輯》、《電視特技製作》、《傳媒經濟》、《電腦圖文創意》、《CL設計》、《非線性編輯》、《數碼特效合成》、《音頻數字技術》、《平面媒體創意設計》、《網頁設計與製作》、《錄音基礎》等。 就業方向主要為互聯網、網絡、電視台、視頻台、移動通訊公司、跨媒體行業以及部隊、高等院校、企事業單位、宣傳部門和傳媒（集團）公司，培養具有視頻節目策劃、創作、製作能力的大眾傳播的高級專業人才，同時，也可為獨立製作單位和製片人輸送有專業知識的。

廣告學

廣告學（廣告學設計方向、廣告學策劃方向） ^[3] 

本專業創辦於1993年,是全國綜合類藝術院校中唯一設置的廣告學專業。經過十餘年的不斷改進與發展，在教學、科研等各方面都取得了突出的成績。由於我院廣告學專業的歷史較長，以及近年來指導學生參與華人地區的學生廣告創意大賽“金犢獎”與全國大學生廣告藝術大賽，每年都為學校爭得數十枚獎狀，因而在全國同類院校中取得較大影響。

隨着社會的發展，辦學思想越來越明晰。廣告學專業以市場化、國際化、高質量、高素質為專業辦學指導思想，抓住市場對廣告人才需求不斷擴大的機遇，以保障教學，堅持規模、結構、數量、質量以及效益互相協調發展的方針，以教學為中心、以學科建設為龍頭，進行了產、學、研結合的教學改革，並對課程體系進行了必要的調整，從基礎建設到學科研究都形成了較為完整的建設體系。在設備設施、實驗室等辦學條件的建設方面，同樣制定了長遠的發展規劃。

配合學院正在實行的品牌戰略，本教研室制定出具有戰略意義的人才培養目標：培養學生具有紮實的專業基本功（包括廣告設計、廣告策劃、市場營銷、廣告基礎理論等）、寬廣的知識面（包括文化、設計史、市場、美學等）、牢固的專業知識與技能（包括廣告設計學、形態構成學、各學科的設計技能、理論與實踐相結合的操作技能等）、較強的能力（包括獲取及運用知識的能力、分析問題與解決問題的能力、創造能力等等）、較高的素質（包括政治思想素質、品德素質、文化素質、業務素質、身體和心理素質等）。除了以上培養目標外，本專業還因材施教，人才的類型具有多重性。

《創造性思維》、《廣告創意》成為院級精品課程，她們也正隨着教學體系的不斷完善而日趨合理。廣告學專業是實際操作性很強的學科，本學科的改革與市場結合緊密，其改革措施就是充分與市場結合。因此廣告學專業已與本地數家廣告公司結成盟友，並聘請公司的總裁及國內外知名專家學者為客座教授及榮譽教授。課程引進公司曾經或正在進行的案例，鼓勵學生結合自身理論進行作業。廣西民族印刷廠在2003年正式成為教學基地，學生可以在校外的基地裏瞭解印刷的一系列流程，為今後的社會實踐打下基礎。

專業的人才培養目標和規格符合國家廣告學專業教學指導委員會的文件精神，能夠適應我國社會主義市場經濟發展中對廣告人才的需要。

就業方向：學生畢業後進入國家機構、新聞媒體、出版、廣告公司、企事業單位等部門。從事廣告策劃、管理、創意、設計和製作等工作。

中國—東盟傳媒藝術研究中心（China-ASEAN Communications and Media Arts Research Center）

“中國——東盟傳媒藝術研究中心”是經自治區教育廳和廣西藝術學院批准，依託廣西藝術學院一級學科新聞傳播學及戲劇影視學，在廣西藝術學院影視與傳媒學院建立的中國東盟—傳媒藝術問題的研究與協調機構。中心立足廣西和東盟地區獨特的文化背景和特色，依託廣西與東盟國家地緣、親緣上的優勢，致力研究中國—東盟歷史上的傳媒藝術形態、傳媒藝術結構、傳媒藝術生活、傳媒變遷等與傳媒藝術相關的問題。同時結合體現廣西地域特色、反映廣西時代風采、彰顯廣西民族氣派的傳播元素及傳播方法的整理和收集，強調傳播研究的藝術性，進行藝術性、視覺性信息傳播規律研究，在藝術傳播方面打造廣西的核心地位，以推動廣西民族文化的創新和發展。中心在從事科學研究的同時，還在促進廣西與國內外學術交流與合作、人才培養、政策諮詢、資料信息收集與提供、科研體制改革等方面發揮示範和協調作用。 ^[4] 

中國—東盟華語有聲語言研究中心（China-ASEANChinese Speech Language Research Center）

“中國——東盟華語有聲語言研究中心”是由廣西壯族自治區教育廳批准成立的自治區重點研究基地，該中心主要宗旨在於立足於廣西和東盟地區獨特的文化背景和特色，依託中國—東盟在經濟、文化、教育交流的良好形勢，大力開展對中國—東盟地區獨具民族、地域特色的以華語有聲語言為載體的非物質文化遺產的保護和研究，通過科學手段和現代化的影音設備對該地區眾多具有民族和地域特色的各種藝術、技藝及禮儀、節慶和體育競技活動等非物質文化遺產進行搶救性保護，將這些口述歷史、口述技藝、口述傳統等珍貴地第一手資料內容刻錄成光盤資料進行分門別類地整理和保護，為進一步的發掘利用和未來的研究留下不可再現的第一手資料。同時對東南亞華語有聲語言現狀、東南亞華語媒體有聲語言現狀、東南亞廣播電視媒體華語播音調查研究、台灣、新加坡主播、主持人管理制度、培養模式調查以及越南、泰國、馬來西亞主播、主持人管理制度、培養模式調查研究等。該中心還立足於以廣西為代表的中國西南省份和東南亞國家，研究各地少數民族傳統、藝術的華語有聲語言傳播內容和方式，以對我國西南地區地域文化有聲語言資源的保護和發展為基礎輻射東盟各國，形成研究區域民族藝術、文化傳承、語言傳播的學術中心，儘快形成符合我國國情和區域特色的有聲語言保護、整理研究方案和各種技術規範，從而在國內外佔領新一輪文化資源開發的學術研究至高點。

專業師資建設方面，注重梯隊建設以及教師的結構、層次等，引進吸收專業人才，建立中青結合的師資隊伍，以使專業能夠健康、持續、穩定地發展。 ^[5]