即興口語表達

《即興口語表達》的一大特點就是以各類公式和模塊提供口語的速成路徑。當代人的語言表達能力對人生的提升作用和正能量的激發，其重要性不言而喻，很多人對此非常清楚然而卻苦於沒有直接的方式來快速提高，《即興口語表達》從實用的角度和理論的深度，以一種嶄新的方式探究即興口語表達的奧秘。它從即興口語語言樣態解析、快速生成、即興口語與思維訓練、語流失暢的矯正、專項訓練、全息訓練、審美空間的提升七個方面展開全方位多層次的探究。其中的解析、例題等均為第一手材料，且為頗具時效性的材料。“莫言獲獎演講”、“最牛官話”、“新聞發言人語言誤區”、“熱門節目的話語解析”等都會給人深刻印象和領悟。 ^[1] 

姜燕博士，“姜氏問答術”創始人，山東師範大學傳媒學院教授，碩士研究生導師，海峽兩岸大學生論辯賽山東賽區總教練。對語言交際效益最大化及語言對抗技巧深有研究，為各界口語表達高端培訓資深主講。專著《漢語口語美學》、《實用口才藝術》、《實用論辯藝術》、《申論寫作》、《我在韓國365日》、 《面試語言經典方略》等，主編《播音主持訓練與臨場藝術》。

序　 芝麻開門/001

第一章　 即興口語語言樣態解析/001

第一節　即興口語界定/002

一、即興口語的分類/002

二、即興口語的構成要素/004

三、即興口語進程中的核心語言定勢/010

感悟與訓練/012

第二節　即興口語的特徵/016

一、即興口語時境的突發性/016

二、即興口語存在的一維性/017

三、即興口語組織的原生態性/018

四、即興口語應用的情境性/018

五、即興口語傳播的套路性/019

六、即興口語使用的具象性/020

感悟與訓練/021

第三節 即興口語的表達標尺/022

一、即興口語表達的語調/022

二、即興口語表達的用詞/023

三、即興口語的用句/024

四、即興口語的語速/028

感悟與訓練/029

第二章　即興口語的快速生成/031

第一節　言語的即興生成環節/032

一、即興調取/032

二、即興組接/036

三、即興轉換/037

四、即興增補/039

感悟與訓練/040

第二節　即興口語語脈推進/041

一、即興口語語脈的線性描述/042

二、語脈推進模式描述/046

三、語脈複合推進模式描述/050

四、帶插話的語脈推進模式/052

感悟與訓練/059

第三節　推動言語順利生成的核心要素/067

一、話語限制在一定範圍內/067

二、牽住語脈線索把握語脈走向/069

三、表達實現與語境的同化/069

四、強化言語知覺/069

感悟與訓練/071

第四節　即興口語模塊連綴技巧/075

一、信息模塊的扁平化和要點化/076

二、語料信息模塊的分類/077

三、語料模塊的選擇/077

四、語料模塊的串接套路/079

五、語料模塊的評估/081

感悟與訓練/082

第五節　即興口語中話輪轉換策略/084

一、話輪分配與更迭原則/085

二、奪取話輪的策略/088

三、把持話輪的策略/090

四、出讓話輪的策略/094

五、操縱相鄰對的策略/095

六、話輪控制的副語言特徵/098

感悟與訓練/099

第六節　即興口語的語境化處理/100

一、宏觀語境與微觀語境/101

二、高語境與低語境/103

三、場景語境和伴隨語境/106

四、口語適應語境的訓練/107

感悟與訓練/109即興口語表達 004

第三章　即興口語與思維訓練/113

第一節　即興思維與語言編碼/114

一、即興思維的語言編碼流程/114

二、良好口才的思維要求/117

三、思維映像轉化為線性語脈/119

感悟與訓練/121

第二節　思維的種類與即興口語的發展/125

一、發散思維與即興口語的多樣性/125

二、聚斂思維與即興口語的凝練性/128

三、類比思維與即興口語的生動性/130

四、逆向思維與即興口語的精彩性/134

五、創造性思維在即興口語中的使用方法/135

感悟與訓練/139

第三節　空間思維與線性語言的轉化/145

一、空間思維形式的難以取代性/145

二、線性流程語言的標記性/148

三、思維短路與即興口語失誤的產生/149

感悟與訓練/151

第四章　即興口語語流失暢的矯正/155

第一節　口語的線性和文本意識的阻礙/156

一、捨棄文本意識/156目　錄 005

二、使用超前處置/159

三、即興語言附加技巧/160

四、降低語言冗餘度/165

感悟與訓練/166

第二節　言語缺失/168

一、語料不足導致言語缺失/168

二、語料組接失控導致言語缺失/170

三、完善語料建構，彌補言語缺失/170

四、言語缺失的藝術化規避/172

感悟與訓練/174

第三節　即興口語中的口誤/181

一、即興口語中口誤的表現形式/181

二、即興口語中口誤的產生/183

三、減少即興口語口誤的法則/186

感悟與訓練/189

第四節　口頭禪的成因及規避/191

一、口頭禪出現的心理投射功能/192

二、口頭禪的負面效應/195

三、建造豐富多彩的口語詞彙/195

感悟與訓練/197

第五章　即興口語專項訓練/199

第一節　即興演講專項訓練/200

一、“一箇中心”——確定一個鮮明的中心/200

二、“兩個基本點”之一——用詞用語的豐富度/202

三、“兩個基本點”之二——有序的模塊串聯/203

四、理查德結構精選模式/206

五、即興演講創新法則/207

感悟與訓練/211

第二節　即興問答專項訓練/221

一、即興提問的分類/222

二、獲取信息的有效提問法/226

三、即興提問的順序/228

四、即興提問的層次/230

五、獲得信息的高效提問與低效提問/231

六、即興答問術/234

感悟與訓練/241

第三節　即興論辯專項訓練/250

一、論辯口語的速成/250

二、論辯主體的練習形態/251

三、即興辯論的訓練步驟/252

感悟與訓練/256

第四節　即興主持專項訓練/257

一、即興主持訓練特點/257

二、即興主持訓練路徑/260

感悟與訓練/267

第五節　即興評述專項訓練/269

一、合理複述/269

二、準確選擇“落點”/270

三、有序展開評述語脈/272

四、藝術地表達觀點/274

感悟與訓練/275

第六章　即興口語全息訓練/283

第一節　複述與描述/284

一、複述練習的樣態/284

二、另一種複述——説新聞/286

三、口頭描述/288

感悟與訓練/289

第二節　聽語訓練/300

一、聽語的層次/301

二、TQLR 聽辨/302

感悟與訓練/309即興口語表達 008

第三節　即興口語調頻訓練/310

一、交流的頻道/311

二、對他人頻道的發現和伴隨/313

三、雙方頻道的契合與打通/314

四、對對方頻道的激發與引導/316

感悟與訓練/318

第七章　即興口語審美空間的提升/321

第一節　即興口語韻味美的提升/322

一、口語表達中多用開口韻/322

二、口語表達要注意平仄和諧/323

三、聯綿詞、疊音、押韻和擬聲詞帶來的驚喜/325

四、口語中語調的和諧變換/326

感悟與訓練/328

第二節　即興口語的韻外之致/329

一、習用語的妙用/329

二、即興口語中的復義性和模糊美/330

三、即興口語中的智性藝術對接/331

四、即興口語的陌生化/333

感悟與訓練/334

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