尚俊傑

1996年和1999年於北京大學分別獲取理學學士和理學碩士學位，2007年於香港中文大學獲取哲學博士（教育學）學位。現任北京大學教育學院副院長、教育技術繫系主任、學習科學實驗室執行主任；兼任香港中文大學教育學院客座副教授、中國教育技術協會教育遊戲專業委員會理事長、全國計算機輔助教育（CBE）學會副理事長、中國人工智能學會理事、全球華人探究學習學會常務理事等學術職務。

1. 中國教育技術協會教育遊戲專業委員會 首任理事長，2015-2019

2. 香港中文大學教育學院 客座副教授，2015-2017.

3. 中國人工智能學會計算機輔助教育專業委員會 副理事長

4. 國際華人教育技術協會亞太分會常務理事, 2012-

5. 中國教育技術協會影視傳媒專業委員會 常務委員，2013-

6. 北京大學繼續教育指導委員會委員，2011.12.13

7. 香港RGC（Research Grants Council）項目評審專家

中國教育技術協會第七屆理事會副理事長 ^[3] 

主要研究領域為：教育遊戲（遊戲化學習）、學習科學與技術設計、教育技術領導與政策、信息技術教育等。

部分期刊論文

1. Jong, M. S.-Y., & Shang, J. Impeding Phenomena Emerging from Students’ Constructivist Online Game-Based Learning Process: Implications for the Importance of Teacher Facilitation. Educational Technology & Society, 2015,18 (2), 262–283.

2. 汪暘,尚俊傑. 大學生參與網絡虛擬組織影響因素實證研究[J]. 高校教育管理,2015,05:1-9.

3. 尚俊傑,裴蕾絲. 重塑學習方式:遊戲的核心教育價值及應用前景[J]. 中國電化教育,2015,05:41-49.

4. 尚俊傑,莊紹勇,陳高偉. 學習科學:推動教育的深層變革[J]. 中國電化教育,2015,01:6-13. （該文曾被人大複印資料《教育學》全文轉載，2015年第4期，98-107）（該文曾被人大《教育學文摘》節選轉載，2015年第2期，52-54頁）

5. 裴蕾絲,尚俊傑. 電子遊戲與教育研究的脈絡和熱點分析——基於科學引文數據庫(WOS)百年文獻的計量結果[J]. 遠程教育雜誌,2015,02:104-112.

6. 肖海明,尚俊傑. 遊戲進課堂:融入學科教學的遊戲化創造力培養研究[J]. 創新人才教育,2015,01:32-36.

7. 尚俊傑, 肖海明, 賈楠. 國際教育遊戲實證研究綜述:2008年—2012年[J]. 電化教育研究, 2014, (1):71-78.

8. 尚俊傑, 新一輪信息技術潮會顛覆教育形態嗎?[J]. 人民教育, 2014, (1): 38-41.

9. 樊青麗, 尚俊傑. 青年羣體網絡娛樂行為研究述評[J]. 思想教育研究, 2013, (11): 109-111.

10. 尚俊傑, 北京大學教育技術學科——整合與探索[J]. 北大教育評論, 2013, (3): 66-79.

11. 尚俊傑，張喆，莊紹勇，蔣宇. 遊戲化網絡課程的設計與應用研究[J]. 遠程教育雜誌, 2012,(4):66-72.

12. Jong, M.S.Y., Shang, J.J., Lee, F.L., Lee, J.H.M. An Evaluative Study on VISOLE—Virtual Interactive Student-Oriented Learning Environment[J]. IEEE Transactions on Learning Technologies,2011, 3(4): 307-318.

13. 尚俊傑,蔣宇,李素麗,張弦. 電子遊戲對青少年認識他國文化的作用和影響[J]. 現代遠程教育研究,2011,06:31-36+60.

14. 尚俊傑，莊紹勇，蔣宇. 教育遊戲面臨的三層困難和障礙——再論發展輕遊戲的必要性[J]. 電化教育研究，2011，(5):65-71.

15. 蔣宇，尚俊傑，莊紹勇.遊戲化探究學習模式的設計與應用研究[J]. 中國電化教育，2011, (5):84-91.

16. 蔣宇，莊紹勇，尚俊傑. 遊戲化研究性學習案例比較研究[J]. 遠程教育雜誌, 2011, (1): 105-110.

17. 尚俊傑, 蔣宇. 發達地區中小學校長教育遊戲應用意見調查[J]. 電化教育研究, 2010, (8): 100-105.

18. 尚俊傑, 莊紹勇. 遊戲的教育應用價值[J]. 遠程教育雜誌, 2009, (1): 63-68.

19. Jong, M.S.Y., Shang, J.J., Lee, F.L., & Lee, J.H.M. Harnessing games in education[J]. Journal of Distance Education Technologies,2008, 6(1): 1-9.

20. 尚俊傑, 莊紹勇, 李芳樂, 李浩文. 教育遊戲的動機、成效及若干問題之探討[J], 電化教育研究, 2008, (6): 64-68, 75. （該文被人大書報資料中心複印報刊資料2008年第9期全文轉載. ）

21. 尚俊傑, 莊紹勇, 李芳樂, 李浩文. 個案研究方法在教育遊戲研究中的應用[J], 現代教育技術, 2008, 18(6): 20-23.

22. 尚俊傑, 莊紹勇, 李芳樂, 李浩文. 遊戲化學習行為特徵之個案研究及其對教育遊戲設計的啓示[J], 中國電化教育, 2008, (2): 65-71.

23. 尚俊傑, 莊紹勇, 李芳樂, 李浩文. VISOLE的動機策略及其成效研究[J]. 全球華人計算機教育應用學報, 2007, 5(1-2): 72-84. （該文曾於第十一屆全球華人計算機教育應用大會或優秀論文獎. ）

24. 尚俊傑, 莊紹勇, 李芳樂, 李浩文. 網路遊戲玩家參與動機之實證研究[J]. 全球華人計算機教育應用學報,2006, 4(1-2): 65-84.

25. Shang, J. J., Jong, M. S. Y., Lee, F. L., Lee, J. H. M., & Law, H. Y.. Computer Games in Education: A Comparative Study between Hong Kong and Beijing[J]. Journal of Computational Information Systems, 2006, 2(2): 481-487. （EI檢索）

26. 尚俊傑,李芳樂,李浩文. “輕遊戲”:教育遊戲的希望和未來[J]. 電化教育研究,2005,01:24-26.

27. 尚俊傑. 基於Internet的教學探討[J]. 中國電化教育(論文特輯), 2001, (11) : 109-111. （該文曾榮獲新世紀網絡教育學術研討會論文評比二等獎）

部分專著章節論文

28. Shang, J., Jong, M. S., Lee, F. L., & Man Lee, J. H. (2013). Problem Solving Processes and Strategies in the Virtual Interactive Student-Oriented Learning Environment. In H. Yang, & S. Wang (Eds.), Cases on E-Learning Management: Development and Implementation (pp. 223-239). Hershey, PA: Information Science Reference. doi:10.4018/978-1-4666-1933-3.ch011

29. 尚俊傑, 蔣宇. 利用電子遊戲創新教學模式的理論與實踐探索[A].// 劉燕華主編, 創新模式與人才培養, 人民日報出版社, 2012, 218-226.

30. Jong, M. S. Y., Shang, J. J., Lee, F. L., Lee, J. H. M., & Law, H. Y. (2006). Learning online: A comparative study of a game-based situated learning approach and a traditional web-based learning approach. In Z. Pan, R. Aylett, H. Diener, X. Jin, S. Gobel, & L. Li (Eds.), Lecture notes in computer science: Technologies for e-Learning and digital entertainment (pp. 541-551). Heidelberg: Springer.

部分報紙雜誌隨筆

31. 尚俊傑. 大數據技術下，如何報志願？[N]. 光明日報, 2014-11-20(15).

32. 尚俊傑. 四大原則助推區域教育信息化[N]. 中國教育報, 2014-11-20(12).

33. 尚俊傑. 大學先修課催化教育深層變革[N]. 中國教育報, 2014-10-23(2)

34. 尚俊傑. 誰動了我的講台[N]. 中國教育報，2014-7-16 (4).

35. 尚俊傑. 信息技術環境下如何再造高等教育組織機構[N]. 光明日報, 2014-4-29(13)

36. 尚俊傑. MOOC：能否顛覆教育流程？[N] 光明日報，2013-11-18(16).

部分會議及其他論文

37. Zhang, L., Shang, J.J. How Video Games Enhance Learning ---A Discussion of James Paul Gee’s Views in his Book What Video Games Have to Teach Us about Learning and Literacy [A]. In Simon K.S. et al., Hybrid Learning: Innovation in Educational Practices[C]. Springer, LNCS9167, 2015: 404-411.

38. Shang, J.J., Cao, P.J., & Nie, H. The Latest Development of Education Informatization in North America and Its Implications[A]. //Proceedings of International Conference of Educational Innovation through Technology(EITT 2014), 2014: 170-175. (IEEE, 10.1109/EITT.2014.35)

39. Jong, M. S. Y., & Shang J. J. Replacing Conventional Classroom Teaching by Constructivist Online Game-based Learning: Will It Work in Formal School Education? [R]Paper presented at British Educational Research Association Annual Conference 2014 (BERA 2014), London, United Kingdom, 2014.

40. Nie, H., Xiao, H.M.., Shang, J.J., A Critical Analysis of the Studies on Fostering Creativity through Game-Based Learning[A]. In Cheung, S. K.S., et al., Hybrid Learning: Theory and Practice[C]. Springer, 2014: 278-287.

41. 尚俊傑, 教育流程再造—MOOC之於高等教育變革[A]. 北京論壇論文集, 2013年11月1-4日，北京.

42. Shang, J.J., Jong. M.S.Y., Dong, A.M., Chen, F. Design and Application of Game-based Online Course Based on Blended Learning Theory[A]. Proceedings of the International Conference on Hybrid Learning( ICHL2013), Toronto, Canada, 2013, 39-45.

43. Jong, M. S. Y., Shang, J. J., Lee, F. L., & Lee, J. H. M. (2011). A case study of an academic achievement-oriented student in game-based learning. Proceedings of the 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (pp. 7-11). Athens, Georgia, USA.

44. Jong, M. S. Y., Shang, J. J., Lee, F. L., & Lee, J. H. M. (2010). The significance of emotional support to students in game-based learning. Proceedings of the 18th International Conference on Computers in Edu-cation (ICCE 2010): Enhancing and Sustaining New Knowledge through the Use of Digital Technology in Education (pp. 525-532). Putrajaya, Malaysia. (Best Paper Award)

45. 尚俊傑, 莊紹勇, 李芳樂, 李浩文. 虛擬互動學生為本學習環境中的問題解決過程與策略[A]. //第十三屆全球華人計算機教育應用大會論文集[C]. 台北師範大學, 2009: 150-158.（榮獲優秀論文獎）

46. Shang, J.J., Jong, M.S.Y., Lee, F.L., & Lee, J.H.M. VISOLE: An Example of Hybrid Learning [A].// J. Fong, R.Kwan, F.L. Wang. (Eds.) Hybrid Learning and Education: Proceedings of First International Conference Of Hybrid Learning (ICHL 2008)[C]. Lecture Notes in Computer Science 5169, Springer, 2008: 348-358. （EI檢索）

47. Jong, M. S. Y., Shang, J. J., Lee, F. L., & Lee, J. H. M. (2007). An exploratory study on VISOLE—A new game-based constructivist online learning paradigm. Paper presented at America Educational Research Association Annual Convention 2007 (AERA 2007). Chicago, IL.

48. Shang, J.J., Jong, M.S.Y., Lee, F.L., & Lee, J.H.M. A Pilot Study on Virtual Interactive Student-Oriented Learning Environment[A]. // Proceedings of 1st IEEE International Workshop on Digital Game and Intelligent Toy Enhanced Learning (DIGTEL)[C]. Taipei, 2007. (Student as First Author Best Paper Nominations (Full Paper))

49. 尚俊傑, 莊紹勇, 李芳樂, 李浩文. VISOLE的動機策略及其成效研究[A]. //李浩文, 施國琛, 汪瓊, 趙勇. 第十一屆全球華人計算機教育應用大會論文集[C]. 北京：北京師範大學出版社, 2007: 368-375. （榮獲“優秀論文獎”）

50. Jong,M.S.Y., Shang, J.J., Lee, F.L., & Lee, J.H.M.. An Exploratory Study on VISOLE – A New Game-based Constructivist Online Learning Paradigm. 2007 America Educational Research Association Annual Meeting (AERA2007). Chicago, 2007.

51. Shang, J. J., Jong, M. S.Y., Lee, F. L., Lee, J. H. M., Wong, M. K. H., Luk, E. T. H., & Cheung, K. K. F. Using the "Record-Replay" Function for Elaboration of Knowledge in Educational Games[A] .// R.Mizoguchi, P.Dillenbourg & Z.Zhu (Eds.), Learning by effective utilization of technologies: Facilitating intercultural[C]. Netherlands: IOS Press, 2006: 503-506.

52. Jong, M. S. Y., Shang, J. J., Lee, F. L., Lee, J. H. M. & Law, H. Y. An exploratory study on teachers' perceptions of game-based situated learning[A]. // R.Mizoguchi, P.Dillenbourg & Z.Zhu (Eds.), Learning by effective utilization of technologies: Facilitating intercultural[C]. Netherlands: IOS Press,2006: 525-532

53. Shang, J. J., Jong, M. S.Y., Lee, F. L., & Lee, J. H. M. VISOLE: A New Game-based Situated Learning Paradigm[A]. //Proceedings of the 6th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies[C]. Kerkrade, The Netherlands, 2006.

54. Jong, M.S.Y., Shang, J.J., Lee, F.L., Lee, J.H.M., & Law, H.Y.. Learning online: A comparative study of a situated game-based learning approach and traditional web-based learning approach[A]. // Z. Pan, R. Aylett, H. Diener, X. Jin, S. Gobel, & L. Li (Eds.), Technologies for E-Learning and Digital Entertainment[C]. Lecture Notes in Computer Science, Springer, 2006: 541-551. （SCI檢索）

55. Shang, J.J., Lee, F.L., Lee, J.H.M. Light game: The future of the digital game-based learning[A]. //The 16th International Conference of Society for Information Technology & Teacher Education (SITE2005)[C]. Phoenix, USA, 2005: 722-725.

56. Shang, J.J., Lee, F.L., Lee, J.H.M. Design strategies and principles in VISOLE[A]. // C.K. Looi, D. Jonassen, & M.. Ikeda (Eds.), Towards Sustainable and Scalable Educational Innovations Informed by the Learning Sciences[C]. Netherlands: IOS Press, 2005: 879-882.

部分發表教材著作

57. 尚俊傑，蔣宇 等. 遊戲進課堂指導手冊[M]. 聯合國兒基會出品，2014.

58. 汪瓊, 尚俊傑, 吳峯. 邁向知識社會——學習技術與教育變革[M]. 北京：北京大學出版社, 2013.

59. 尚俊傑, 蔣宇, 莊紹勇. 遊戲的力量——教育遊戲與研究性學習[M]. 北京：北京大學出版社, 2012.

60. 尚俊傑, 趙海霞, 姬虹. 信息技術應用基礎（第二版）[M]. 北京：鐵道出版社, 2008. （該書入選十一五國家級規劃教材；教育部文科計算機基礎教學指導委員會立項教材）

61. 尚俊傑. 網絡程序設計-ASP（第3版）[M]. 北京：清華大學出版社、北方交通大學出版社, 2008. （該書曾獲2005年北京高等教育精品教材獎、2004年全國優秀暢銷書獎. ）

62. 尚俊傑. ASP.NET程序設計[M]. 北京：清華大學出版社、北方交通大學出版社, 2004. （該書曾獲第七屆全國高校出版社暢銷書一等獎. ）

部分科研項目如下

2017.1-2018.12 主持《學習科學發展態勢、需求與科學基金支持機制研究》項目，國家自然科學基金2016年度應急管理項目（課題號：L1624017）。

2016.9-2019.12 主持《基於遊戲化學習的教育教學實踐研究》項目，北京市教育科學“十三五”規劃2016年度重點課題（課題號：CAHA16052）。

2014.12-2015.11 作為Co-Is參與香港EDB項目“Effective Use of Mobile Apps and Free Online Platforms to Facilitate Learning and Teaching of Physics”。

2014.9-2015.3 主持中央電教館—聯合國兒童基金會《遊戲進課堂視頻課件研發》項目。

2013.1-2015.12 主持教育部—中國移動科研基金《教育信息化理論研究》項目（課題號：MCM20121011）之子課題《高等教育信息化發展戰略研究》。

2013.9-2016.9 主持《利用教育遊戲培養學生創造力的理論與實踐研究》項目，教育部人文社會科學一般項目（課題號：13YJA880061）。

2013.9-2016.9 主持《基於遊戲化學習的創造性思維的培育策略研究》項目，北京市哲學社會科學規劃課題（課題號：13JYB011）。

2010.9-2012.12 主持《首都大學生網絡虛擬組織及其管理策略研究》項目，北京市教育科學“十一五”規劃2010年度青年專項課題（編號：CJA10242）。

2009.9-2012.12 主持《學生網絡生活方式的現狀調查與對策研究》項目之子課題《學生網絡娛樂方式研究》，國家社科基金“十一五”規劃2009年度教育學重點課題（編號：ACA090008）。

2009.1-2010.12 主持《利用教育遊戲豐富與深化綜合實踐活動課程教與學的理論與實踐研究》項目，國家社科基金“十一五”規劃2008年度教育學青年課題（編號：CCA080229）。

1. 2013—2014年度首都大學生思想政治教育優秀科研成果獎課題類一等獎，北京市教育工作委員會, 2015.

2. 北京大學“黃廷方/信和青年傑出學者獎”，北京大學，2012

3. 《網絡程序設計——ASP案例教程》圖書榮獲中國大學出版社圖書獎首屆優秀教材獎一等獎, 中國大學出版社協會, 2009

4. 《ASP.NET程序設計》立體教材的建設與應用，北京大學優秀教學成果一等獎，北京大學，2009。

5. 《虛擬互動學生為本學習環境中的問題解決過程與策略》獲第十三屆全球華人計算機教育應用大會優秀論文獎，2009。

6. 《ASP.NET程序設計》獲“第七屆全國高校出版社優秀暢銷書一等獎”，中國大學出版社協會，2006。

7. 《網絡程序設計-ASP》獲“北京市高等教育精品教材獎”，北京市教育委員會頒發，2005。

8. 《網絡程序設計-ASP》獲“全國優秀暢銷書獎（科技類）”，中國書刊發行業協會頒發，2004。 ^[1] 

2023年10月，尚俊傑獲得北京大學第六屆教學卓越獎。 ^[2]