複製鏈接
請複製以下鏈接發送給好友

哲人科學家

鎖定
哲人科學家,指既具有科學創造的實踐經歷和深刻感受、又具有敏鋭的哲學頭腦和深邃的哲學洞察,在科學哲學上做出無愧於時代的雙重偉大貢獻的科學家,同時也是具有深遠影響的哲學家或思想家。 [3] 
中文名
哲人科學家
人    物
馬赫彭加勒皮埃爾·迪昂奧斯特瓦爾德卡爾·皮爾遜
領    域
科學、哲學
影    響
在科學和哲學上做出無愧於時代的雙重偉大貢獻
研究者
李醒民教授等
相關叢書
哲人科學家叢書

哲人科學家簡介

他們的認識論和方法論特色是純粹哲學家和一般科學家難以擁有或企及的。 [1]  其哲學思想具有多元張力特徵。 [2] 
李醒民教授是哲人科學家研究者之一。 [6]  主編有哲人科學家叢書 [8]  [7] 

哲人科學家代表人物

《哲人科學家 馬赫》 《哲人科學家 馬赫》
批判學派的代表人物馬赫彭加勒皮埃爾·迪昂奧斯特瓦爾德卡爾·皮爾遜
批判學派科學哲學思想之集大成者和發揚光大者愛因斯坦 [4]  [10] 

哲人科學家溝通兩種文化者

科學的人文主義者和人文的科學主義在歷代的哲人科學家身上得以雙重體現。例如,20世紀科學革命和哲學革命的先驅、批判學派的代表人物馬赫彭加勒、迪昂、奧斯特瓦爾德、皮爾遜,20世紀科學革命的主將和哲學大師愛因斯坦,都是名副其實的科學的人文主義者和人文的科學主義者。在20世紀後半期,這樣的哲人科學家相對少了些。另一方面,類似哲人科學家那樣一身二任式的科學的人文家在歷史上也曾經出現過,比如列奧納多·達·芬奇歌德,但是這樣的偉大人物後來銷聲匿跡了。究其原因,在於知識門類的極度分化,在於教育的專門化和文理分科,致使科學和人文的學子和學人雞犬之聲相聞老死不相往來,最終釀成二者之間的巨大鴻溝。
這種狀況正在向匯流和整合的方向轉化。首先,自然科學社會科學人文學科出現了相互滲透、相互融會的趨勢,已經產生了一批交叉學科邊緣學科。其次,我們已經成功地編織成聯結自然科學、社會科學和人文學科的紐帶,建造起溝通科學文化和人文文化的橋樑,比如科學哲學科學史科學社會學,或者有中國特點的自然辯證法。再次,在作為人類知識總彙的哲學內部,人文主義和科學主義兩大流派也呈露出相互取長補短的會通態勢,催生出所謂的文化哲學。最後,現今人們已經認識到通才教育文理齊頭並進,知識教學與素質教育並重,理論與實踐經驗密切結合,既是智力的訓練也是人性的修養,這為未來的哲人科學家和科學的人文家的湧現創造了前提條件。照此發展,兩種文化的匯流和整合就不是遙遙無期的了。 [5] 
參考資料