同濟大學繼續教育學院

同濟大學歷史悠久、聲譽卓著，是中國最早的國立大學之一，是教育部直屬並與上海市共建的全國重點大學。經過110多年的發展，同濟大學已經成為一所特色鮮明、在海內外有較大影響力的綜合性、研究型、國際化大學，綜合實力位居國內高校前列。同濟大學的前身是1907年德國醫生埃裏希·寶隆在上海創辦的德文醫學堂，翌年改名同濟德文醫學堂。1912年與創辦不久的同濟德文工學堂合稱同濟德文醫工學堂。1917年由華人接辦，先後改稱為同濟醫工學校和私立同濟醫工專門學校。1923年定名為同濟大學，1927年成為國立大學。1937年抗日戰爭全面爆發後，同濟大學經過六次搬遷，先後輾轉滬、浙、贛、桂、滇等地，1940年遷至四川宜賓的李莊古鎮堅持辦學。1946年回遷上海以後，發展成為以理、工、醫、文、法五大學院著稱的綜合性大學。

在始於1949年的全國院系調整中，同濟大學原有的文、法、醫、理、機械、電機、造船、測繪等優勢學科或支援其它高校，或整體搬遷內地。同時，全國10多所大學的土木建築相關學科匯聚同濟，使之成為國內土木建築領域規模最大、學科最全的工科大學。

1978年以後，學校實行“兩個轉變”——恢復對德交流由封閉辦學向對外開放辦學轉變，由土建為主的工科大學向理工為主的多科性大學轉變。1996年，上海城市建設學院和上海建築材料工業學院併入，列為國家“211工程”建設高校。2000年，與上海鐵道大學合併，組建成新的同濟大學。2002年，列為國家“985工程”建設高校。2003年，上海航空工業學校劃歸同濟大學管理。2004年，列為中管高校。2017年，列為國家“雙一流”世界一流大學A類建設高校。 ^[4] 

同濟大學現有建築與城市規劃、土木工程、經濟與管理、電子與信息工程、環境科學與工程、外國語、文法、材料科學與工程、機械工程、醫學、理學、交通運輸、汽車、海洋與地球科學、生命科學與技術、傳播與藝術、女子學院及軟件學院等學院，還建有繼續教育、高等技術、職業技術教育、國際文化交流、網絡教育、汽車營銷及電影學院等，學校還設有經中德政府批准合作培養碩士研究生的中德學院、與法國巴黎高科大學集團合作舉辦的中法工程和管理學院等。學校共有82個本科專業、209個碩士點、8個碩士專業學位授權點，博士授權點78個，13個博士後流動站，各類學生5萬多人，教學科研人員4200多人，其中有中科院院士5人，工程院院士7人，教授等正高級職稱者530多人，副教授等副高級職稱者1300多人。作為國家重要的科研中心之一，學校有國家級和省部級重點實驗室和工程研究中心14個。學校還設有5個附屬醫院和2個附屬學校。

同濟大學在長期辦學中形成了以“嚴謹、求實、團結、創新”為校訓和“同舟共濟、自強不息”的同濟精神，逐步形成自身的特色。

歷史悠久、學風嚴謹、師資實力雄厚的傳統優勢；建築、土木、海洋、環境、車輛、交通等水平居先的學科優勢；博採眾長，對德（歐）交往"窗口"的國際交流優勢；立足上海、緊密結合國際化大都市發展的地域優勢；直屬中央、服務於全國經濟建設主戰場的建制優勢。

同濟大學正在探索並逐步形成有自己特色的現代教育思想和辦學理念。以本科教育為立校之本，以研究生教育為強校之路。確立“知識、能力、人格”三位一體的全面素質教育和複合型人才培養模式。堅持“人才培養、科學研究、社會服務、國際交往”四大辦學功能協調發展，努力強化服務社會的功能，實現大學功能中心化。以國家科技發展戰略和地區經濟重點需求為指針，促進傳統學科高新化、新興學科強勢化、學科交叉集約化。與產業鏈緊密結合，形成優勢學科和相對弱勢學科互融共進的學科鏈和學科羣，構建綜合性大學的學科體系。在為國家經濟建設和社會發展做貢獻的過程中，爭取更多的“單項冠軍”，提升學校的學術地位和社會聲譽。

同濟大學已建成的校園佔地面積3700多畝，分五個校區，四平路校區位於上海市四平路，滬西校區位於上海市真南路，滬北校區位於上海市共和新路，嘉定校區位於安亭上海國際汽車城內。

繼續教育學院創辦成人高等教育至今，已培養了數萬名合格的高層次人才，歷屆校友中功業彪炳，聲名卓著者燦若繁星；上海建工集團院總工程師、工程院院士葉可明、建設部前任副部長譚慶璉，北京市前任副市長陽安江，上海市府原副秘書長吳祥明是畢業生中傑出的代表。 ^[1] 

為落實《面向21世紀教育振興行動計劃》，推動現代遠程教育工程的進展，同濟大學成立了網絡教育學院。網絡教育學院是經教育部批准，實施現代遠程教育的試點單位。她以應用型、技術性、複合型人才為培養目標，綜合了同濟大學的傳統優勢學科，並溶入了現代信息技術，開設了“建築工程與信息技術”、“交通工程與信息技術”、“信息工程”、“法學”四個本科專業。網絡教育學院匯聚了一批優秀的教師資源，他們熱愛教育事業、富於創新精神，在充分吸納傳統學科精髓的基礎上，樂於奉獻，勇於改革，致力於現代教育技術和藝術的探索，開發了一批融知識和智慧於一體的課程。網上學生園地的豐富多彩更充實了學生的課餘生活。網絡教育學院是同濟大學最年輕，也是最有希望的學院之一。網絡教育學院擁有國內一流的教學設備和教學設施，現代化的教室，科學化的管理，以及採用了實時交互、課件點播、遠程網站、自學導讀、電子閲覽等只有網絡教育才能實現的現代教學形式，為學生提供了良好的學習環境和學習空間。學院十分重視教育科學研究，使理論與實踐相結合，並與上海市建委共同開發智能化網絡考試考務系統，還獲得了教育部多項資源建設項目；在企業支持下，自行開發了遠程網站管理系統、網絡課件點播系統、遠程智能化考試考務系統、網上答疑係統、後台課件及資源管理系統及數據庫，研製了一些用於遠程教育的儀器，此外還在全國建立了實時交互式遠程傳輸通訊系統；利用專業與技術的優勢，培養出一批集傳統教育與現代教育技術於一身的教師。在同濟全體教師共同努力下，在社會支持下，同濟大學網絡教育學院一定會乘風破浪、迅速成長。 ^[1] 

院長：金福安

副院長：考書健

副書記：金福安、張俊生 ^[3] 

同濟大學受上海市高等教育自學考試委員會委託，於1993年開始舉辦高等教育自學考試，至今已走過了 15個春秋，同濟自考在專業設置上緊緊依託同濟大學在建築行業內的品牌優勢，先後開設了《房地產經營管理》專科、《房屋建築工程》專科、《建築工程》獨立本科段 、《建築工程管理》專科、《工程管理》獨立本科段，為社會輸送了一大批能從事工業與民用建築及工程構築物的設計與施工及房地產開發與經營管理等方面的高級技術與管理方面的專業人才。同濟自考辦在 10 多年開考管理中，始終追求以質量為本，為考生服務的原則，注重應用型人才的培養，在開考計劃的設置上側重於加強實踐性教學，逐步形成了同濟自考的專業特色。

課程報考總門次數由最初的 1800 人次，發展到10000 左右人次。 99 年至 2001 年達到歷史最高峯 30000 左右人次。 ^[5]