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三峽聯合職業大學

鎖定
三峽聯合職業大學是在我國教育體制改革深入發展,舉世矚目的三峽工程上馬,三峽庫區移民開發建設急需高職人才的背景下,於1993年9月重慶市政府[重府函(1993)25號]批准成立的綜合性院校。學校主管部門為重慶市教育委員會
中共三峽聯合職業大學黨委於1996年6月經市委組織部批覆、1998年4月經市委教育工委批覆成立,現有1個黨總支部,7個黨支部,68名黨員的黨組織。
學校現有在校生4000餘人。開設有汽車、航空、電商物流、計算機、經貿、健康衞生、學前教育等20多個專業。學校正在積極申報“轉設”為高職學院,轉設後,學校將秉承“以仁育人,職教濟民”的辦學宗旨,以培養具有創新思維、世界眼光、中華底藴、開放胸懷和工匠精神的高素質、高技能專業人才為培養目標。
2019年6月,經重慶市教委核實,“重慶高鐵軌道專業學校”和重慶三峽聯合職業大學有涉嫌招生欺騙行為,提醒廣大學生和家長警惕 [1] 
中文名
三峽聯合職業大學
外文名
Sanxia union profession college
簡    稱
三峽聯大
創辦時間
1993年
主管部門
重慶市教育委員會 [2] 
校    訓
篤學敏行 崇尚實踐
地    址
重慶市巴南區東城大道588號
類    型
綜合
屬    性
非學歷高等教育機構 [2] 
所屬地區
中國重慶巴南區
主要院系
健康科學系、汽車工程系、物流電商系、航空旅遊系、軌道交通系等

三峽聯合職業大學涉嫌欺騙

2019年6月,“巴南政務”微博發佈消息稱,當前正值中等職業學校招生工作季,巴南區教委發現有自稱位於重慶市巴南區東城大道南段的“重慶高鐵軌道專業學校”,和位於重慶市巴南區東城大道588號的“重慶三峽聯合職業大學”,通過各種媒體發佈招生宣傳廣告,招收高鐵、輕軌、幼教、護理、航空服務專業等專業學生。經向重慶市教委核實,根本不存在“重慶高鐵軌道專業學校”;重慶三峽聯合職業大學是民辦教育培訓機構,不具備中職學歷教育資質,就業單位及待遇純屬虛假,涉嫌招生欺騙行為,請廣大學生及家長提高警惕,謹防上當受騙。
“巴南政務”微博提醒廣大學生和家長“謹防高鐵、輕軌、幼教、護理、航空服務專業等專業招生騙局”,要就讀中職學校,請參讀重慶市教委印發的《重慶市2019年中職學校招生指南》,選擇正規優質中職學校,報讀經重慶市教委審批的專業,切忌不要相信招生販子 [1] 

三峽聯合職業大學辦學歷程

三峽聯合職業大學是在中國教育體制改革深入發展,隨着三峽工程上馬,三峽庫區移民開發建設急需高職人才的背景下,於1993年9月重慶市政府[重府函(1993)25號]批准成立的專修學院。學校具有招收高等教育助學、非學歷教育培訓資格,通過成人教育、網絡教育及自考助學的渠道獲取相應的文憑。 [2] 

三峽聯合職業大學辦學條件

學校現有在校生4000餘人。開設有汽車、航空、電商物流、計算機、經貿、健康衞生、學前教育等20多個專業,2012年學校經市教委批覆同意,在巴南區政府的大力支持下,由舉辦方重慶宗申實業發展有限公司在巴南區投資5個多億,徵地320畝,新建校舍201616.6平方米,包括教學樓、學生公寓、圖書館、食堂、培訓樓、青教公寓;學校建有汽車檢測中心、汽車駕駛實訓場、中加汽車實訓室、航空模擬機艙實訓室、基護室、生化實驗室等實訓場所,現有專兼職教師260多人。
目前,學校正在積極申報“轉設”為高職學院,轉設後,學校將秉承“以仁育人,職教濟民”的辦學宗旨,以培養具有創新思維、世界眼光、中華底藴、開放胸懷和工匠精神的高素質、高技能專業人才為培養目標。 [3] 

三峽聯合職業大學辦學優勢

宗申集團與加拿大哥倫比亞BCIT簽約儀式 宗申集團與加拿大哥倫比亞BCIT簽約儀式
1、重慶宗申實業公司為學校之舉辦者,宗申產業集團在歐洲、美國、加拿大、巴西、泰國和越南都有產業工廠和研發機構,員工達3萬餘名。其產業包括摩托車、汽車、船艇發動機,大中小型機械、通用航空、無人機、金融服務和“odo”產業服務平台(包括交易所電商、直購電商、雲服務電商+大數據平台+線下5S網絡)等多領域。集團連續16年入選重慶工業50強的前15強及中國企業500強,將為學校的汽車、航空、計算機、物流等專業學生提供廣闊的實習實訓平台及充裕的就業機會。
宗申產業集團是三峽聯大的投資者與舉辦方 宗申產業集團是三峽聯大的投資者與舉辦方
2、為切實辦好現代職業教育,學校將引入國外先進職技教育理念,將與加拿大不列顛哥倫比亞理工學院(BCIT)合作開辦汽車、航空等專業,為合作項目學生提供留學及海外就業渠道。兩校將恪守國家中外合作辦學的相關政策法規,通力合作,積極構建現代職業教育的新型平台。 [3] 

三峽聯合職業大學主要院系

學院開設有:健康科學系、汽車工程系、航空旅遊系、信息工程系、物流電商系、衞生科學系、微電工業系、建築工程系、人文藝術系、酒店服務系、軌道交通系等院系,其中醫學院、汽車學院、航空學院與電商學院是學校核心院系。

三峽聯合職業大學師資力量

學校現擁有專兼職教授12人,副教授62人,教職員工360人,在校生4000餘人;21年累計培養各類畢(結)業學生近四萬人。學校直屬重慶市教委領導。

三峽聯合職業大學教學情況

◎辦學理念特色——思維決定成敗,就業才是硬道理
學校在教學過程中,除要求學生學好專業知識外,注重學生思維能力的培養,把學生能否就業作為學校一切工作的出發點和歸宿點。

三峽聯合職業大學辦學理念

社會急需高技能複合型人才,傳統的教學模式,只注重理論教學而不重視實踐技能的培養,讓學生上崗後,再學技能,這樣的學生剛畢業很難找到工作。根據這一狀況,學校採用 理論學習與技能培養並重的教學模式,並加開相應的技能邊緣課程,以提高學生的綜合適應能力,組織學生參加行業主管部門舉行的職業資格培訓和考試。
技能專業加學歷專業,雙專業學習模式,在傳統學歷教育的基礎上,加強技術在學歷專業中的應用,培養學生成為適應經濟社會發展、適應現代化建設需要的結構合理、素質優良 的綜合性專業人才。

三峽聯合職業大學重點專業

航空高鐵定向班
三峽聯合大學“航空高鐵定向班”是根據國務院印發《關於加快發展現代職業教育的決定》(國發[2014]19號)、《教育部等六部門關於印發<現代職業教育體系建設規劃(2014---2020年)>的通知》,明確指出加快發展現代職業教育是黨中央、國務院作出的重大戰略部署,加快現代職業教育體系建設,深化產教融合、校企合作,培養高素質勞動者和技能人才意義重大。三峽聯合職業大學與北京金輝戎教育科技有限公司共同打造“航空高鐵定向班”,培養內高素質、高品質職業化人才,為企業輸送高標準備的實用型人才。
治學理念:以道德養成為基礎,以具備職業技能為核心,以適應就業為標準,以獲得學歷證書及從業資質為標誌。
教學理念:課程內容與工作實操性一致
管理理念:堅持以人為本,堅持以服務為中心,堅持準企業化、準軍事化
培養模式:1+N(一個專業,多種技能)
培養途徑:校企結合,工學結合,產教研結合,特色專業定向培養
培養目標:培養一個學生,成就一個人才,優化一個崗位,致富一個家庭
一、師資力量
温雅琴:原中國國際航空公司乘務長,中國國際航空公司乘務訓練中心教員,併為海軍航空兵首長專機乘務員進行乘務培訓,並擔任過教育部“十二五”規劃教材《形體塑造與藝術修養》副主編及中華禮儀網高級禮儀培訓師,現任專職禮儀教師,任民航專業學科專家顧問。
李德慶:原中國國際航空公司乘務長,具有30多年飛行經驗的高級乘務長,在職期間歷任乘務員、乘務長、主任乘務長、空中乘務檢查員的職務,現任專職航空心理學教師,任民航專業學科專家顧問。
楊統發:先後畢業於中國人民解放軍空軍領航學院、北京航空航天大學,副教授職稱,原中國人民解放軍空軍航空管制中心團職參謀,上校軍銜,任民航專業學科顧問。現任《航空法》、《民航概論》教師,任民航專業學科專家顧問。
任德珍:前國家領導人專機乘務長、空乘導師、資深教育家。1993年獲世界民航協會(IATA)教員資格證書。原中國國際航空公司專機乘務長、中國國際航空公司乘務訓練中心黨委書記。現任民航專業學科帶頭人,任民航專業學科專家級顧問。
閆翠萍:國家級高級乘務員,1978年1月參加乘務飛行工作,中國國際航空股份有限公司客艙部資深主任乘務長,資深帶飛教員,擅長客艙服務設備、應急設備及應急處置實訓、客艙安全管理等。
張 宇:國家級高級技師,中國民用航空乘務技能鑑定中心技能考評員,1994年10月至2011年7月原中國國際航空股份有限公司乘務訓練中心應急科教員,擅長客艙設備、航空服務技能、面試禮儀與技巧等。
苗 偉:國家級高級乘務員,中國民用航空乘務技能鑑定中心技能考評員,原中國國際航空股份有限公司乘務訓練中心應急科教員,擅長形象塑造、航空服務技能、客艙服務等。
二、專業設置
航空服務與管理,學制:三年
專業介紹:本專業培養德、智、體全面發展的,具有紮實的文化基礎知識、航空服務專業理論知識和基本操作技能的,能從事空中服務、機場地面服務部分崗位(票務、安檢、貨運)和旅遊服務及導遊服務相關基層管理工作的,可持續發展的高素質專業人才。
主要課程:民航基礎知識、民航概論、空乘職業形象、空乘面試技巧、民航航空法、航空職業思想道德教育、民航運輸地理、航空服務語言藝術、民航職業英語、航空服務心理、民航企業管理、民航市場營銷、民航乘務員基礎教程、形體塑造、舞蹈、航空商務禮儀、社交禮儀、化妝、游泳、體能、散打、客艙服務、安檢實訓、水上救生、急救、調酒、茶藝等。
就業前景:據統計,每個國內航空公司每年將最少增加客機30餘架,而一架150座左右的客機,從空乘人員到地面配套管理、服務人才至少需要150人。而一架300座以上的超大型飛機需要的員工更過,僅僅“空姐空少”就需72名,加上飛行員、空勤、地面服務、航空機務各類配套崗位120餘人,一架大型飛機需要配備200餘人的員工才能進行順利的飛行,我國未來15年裏將最少增加2400架飛機,新增加和擴建飛機場最少200個,需要新增加各類航空服務人員40萬。
高鐵服務與管理,學制:三年
專業介紹:培養學生掌握高速鐵路服務基本知識、基本技能和鐵路客運基本要求,能適應社會主義市場經濟建設和高速鐵路發展需要。畢業後在國內各大城市鐵路局、鐵路段、火車站、高鐵站從事高速鐵路乘務員、高速鐵路客運員和地面服務的人員、車站貴賓廳服務等工作。
主要課程:高鐵服務英語、高速鐵路概論、旅遊地理與鐵路運輸地理、高鐵服務心理學、高鐵運輸規章與安全、高鐵運輸法規、鐵路基礎知識、高鐵餐吧服務實務、高鐵旅客運輸服務、服務行業普通話、形體訓練、鐵路運輸市場營銷、茶藝、高鐵動車客廂服務等等
就業前景:根據規劃,“十三五”期間,我國鐵路固定資產投資規模將達3.5萬億至3.8萬億元,建設新線3萬公里。至2020年,全國鐵路營業里程將達到15萬公里,其中高速鐵路達3萬公里,高速鐵路網基本覆蓋50萬人口以上的城市、90%的地級行政中心。高鐵的快速發展,相對應的專業人才缺口日益增加。
三、就業優勢
1、完善的實習就業體系:學校成立了就業指導中心,學生最後一年進入單位帶薪實習工作,帶隊老師全程跟蹤,根據每個學生的綜合素質擬定實習計劃及職業規劃,實習與就業直接對接。
2、帶薪實習機制的建設:學生實習依託合作單位的任職體系,獲得寶貴經驗,全職帶薪實習,畢業後會得到合作單位優先聘用,對升職加薪具有非常重要的作用。
3、穩定的就業合作關係:學院與全國多家航空公司、鐵路等企事業單位建立了長期穩定的合作關係,成績合格者,負責推薦就業,學校每年均會舉辦多場雙選會,學生也有機會自主選擇。
4、無憂的就業保障服務:入學籤就業推薦協議,切實保障學生的就業問題;為學生做專業測評,制定學生個人職涯規劃;畢業進行專家推薦,開啓職場大門;實習就業都有學校全程跟蹤指導。
三峽聯大汽車學院
三峽聯合職業大學汽車學院是依託宗申集團自身優勢,立足汽車後市場,結合加拿大不列顛哥倫比亞理工大學(BCIT)先進辦學理念,共同打造的特色精品院系。所有課程體系完全按照BCIT的教學體系而設置。學生在學習期間理論與實踐相結合,培養高級技能型複合人才。學習期間,優秀學員不僅可以獲得高額獎學金,更有機會獲得赴加拿大BCIT進修深造的機會,實現出國學習、就業的夢想。為解除學生因學費壓力帶來的後顧之憂,學院與哈爾濱銀行達成戰略合作,為學生提供助學貸款服務,幫助寒門學子實現求學夢。
2017年學院已與宗申集團、四川西恩基公司、重慶鼎輝汽車燃氣系統有限責任公司、重慶巨合機械有限公司、成都優力特機電有限責任公司等企業簽訂了人才培養協議,學生畢業後可對口到簽約企業實習、工作。
一.汽車檢測與維修技術
【培養目標】本項目旨在培養適應社會主義市場經濟和汽車行業發展需要,德、智、體全面發展,具有從事汽車使用與檢測、維修綜合職業能力的專門人才。通過與加拿大不列顛哥倫比亞理工大學(簡稱BCIT)深層次的合作,引進BCIT先進的教學模式和專業課程體系,系統的培訓學生,使學生具有科學的世界觀、人生觀、愛國主義、集體主義、社會主義思想以及良好的職業道德和行為規範;具備相應的科學文化素養,重點掌握汽車使用與維修的基礎知識、基本技能、基本工具,使其成為具有汽車檢測與維修技術、管理人才必備的基本文化知識、專業理論知識和較強實際工作能力,能瞭解汽車行業相關企業生產過程和組織狀況,並能從事汽車檢測與檢修的專業技術人才。
【主要課程】汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電控設備系統的結構與維修、車輪、輪軸和輪胎(BCIT汽車技師基礎)、剎車系統(BCIT汽車技師基礎)、懸掛系統(BCIT汽車技師基礎)、汽車故障與診斷、汽車維修質量檢驗、互聯網技術與企業發展。
【實訓內容】汽車拆裝實習、汽車自動變速器實習、汽車維修工藝實習、汽車檢測設備與應用實習、汽車電器與電控實習、汽車故障診斷與維修實習、工廠企業帶薪實習等。
【畢業去向】畢業生可到汽車製造廠、汽車改裝廠、汽車維修企業從事汽車檢測、運行、維修等技術與管理工作;可去加拿大BCIT繼續進修深造、海外就業;也可從事汽車營銷及汽車行業的其它工作。
二.汽車商務與管理
【培養目標】本專業培養具有良好的職業素質,掌握汽車基本知識和基本理論,掌握汽車商務管理的基本理論、方法和技能,能從事汽車營銷與銷售、汽車進出口貿易與營銷、商務活動策劃等工作的高級應用型商務管理人才。
【主要課程】汽車原理、汽車工程概論、汽車文化、口才與演講、管理經濟學、管理哲學、商務管理、汽車市場調研、汽車銷售、汽車廣告設計、汽車商務英語、汽車服務企業管理、國際貿易及實訓、銷售管理、商務策劃、商務溝通與談判、汽車電子商務等。
【實訓內容】口才訓練、品牌理解、商務禮儀、保險理賠實操、營銷軟件平台實操、售後軟件平台實操、實景式營銷、售後模式訓練(我院具備自主對外營業4S店,同時與行業內領先企業設立相關行業北區培訓中心)、營銷模式訓練、企業運營管理等。
【畢業去向】畢業生可到汽車生產、銷售、租賃、汽車金融、汽車保險等單位或公司的企劃部、發展部、市場部、銷售部及公關部從事宣傳、策劃、營銷或管理工作,也可到汽車企業的進出口部門、國際汽車貿易公司和各種媒體、展覽公司、經紀公司從事與汽車商務有關的工作。
三峽聯大電商學院
三峽聯合職業大學電商學院是在原物流與電商系的基礎上,為了適應時代的發展及社會對專業人才的需求,特別是適應傳統企業轉型的歷史機遇,與宗申集團合作共建。學院現設電子商務專業、移動開發專業、視覺營銷專業、網絡營銷專業,為宗申旗下電商產業園輸送合格優質員工,從而形成以電商產業園為核心的人才生態圈。
一.電子商務
【培養目標】培養具有優秀商業素質、人文素養和創新創業能力,具備紮實的現代商務理論和信息技術應用交叉知識與技能,具有熟練的英語語言應用能力,具備協同開發、管理與經營電子商務網站的能力,能開展網絡營銷和國際貿易,懂經營管理、能快速跟蹤電子商務最新發展的現代複合型商務人才。
【課程設置】金融學、會計學、市場營銷、電子商務概論、網絡經濟概論、管理信息系統概論、電子商務網絡技術、網絡貿易與營銷、網絡金融與財務、供應鏈與物流管理、ERP原理與應用、電子商務與經濟法等課程,同時開設阿里巴巴系列實操課程:一年級開設淘寶課程、二年級開設第三方電子商務平台、三年級開設電子商務實務與技巧,宗申電商產業園各園區為學生提供進行頂崗實踐的機會。
【畢業去向】可自主創業、可到傳統企業電商部門從事電商類對口工作,可直接推薦到宗申旗下電商產業園就業。
二.移動開發
【培養目標】培養適應移動互聯網發展需求,具有創新思維,具備紮實的動手能力及團隊協作能力。具備較強編程邏輯,較全面的語言開發基礎,具有豐富的實戰項目經驗。具備較強的語言表達能力,綜合管理能力的新時代綜合性技能型人才。
【主修課程】C語言、JAVA、swift、PHP、oracle、MYsql、javascript、IOS開發、ASP網絡開發、HTML5程序設計、APP設計與實現、JQ框架應用、J2EE、ASP.NET項目開發、Python、Note.js。
【畢業去向】本專業畢業生可在軟件技術企業、國家機關以及大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門從事移動平台軟件開發、測試和維護,通用計算機軟件開發以及計算機和網絡運維等工作。可直接推薦到宗申旗下電商產業園就業。
三.視覺營銷
【培養目標】掌握本專業所必需的基礎理論和專業知識,能夠運用專業設計的方法技能,獨立從事包裝、廣告、平面設計等工作,具有一定的藝術修養和審美能力。培養具有一定專業素質的從事包裝、廣告、平面設計的應用型人才。
【主修課程】素描、色彩、Photoshop、廣告心理學、消費心理學、平面設計、廣告設計、UI設計、corelDRAW、autoCAD、flash、3DMAX。
【畢業去向】各類企事業單位從事網站建設與開發與系統維護工作,可在網絡媒體、網站設計製作公司從事多媒體制作、網頁設計與製作、網站宣傳、電子商務營銷等相關工作。可直接推薦到宗申旗下電商產業園就業。
四.網絡營銷
【培養目標】本專業主要面向金融、保險、商品經營等各行業,培養掌握市場營銷、客户服務基礎、市場調查與預測預測、搜索營銷、網站開發與設計、市場營銷策劃等方面的基本理論和專業知識,能夠進行市場開發、客户服務、網站建設、網絡廣告設計、市場調查與分析、營銷策劃執行等方面的工作,具有良好的職業道德,較強的專業能力、方法能力和社會能力,能適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發展的技術技能型人才。
【主要課程】管理學、市場營銷學、經濟法、消防者行為學、國際市場營銷、市場調查與預測、廣告學、經濟學、統計學、會計學、財務管理、新媒體運營等。
【畢業去向】各類企事業單位網絡宣傳,新媒體運營,網絡優化等工作崗位。市場營銷人員、推銷人員、市場調研員、網絡營銷人員、網絡客户服務人員、網絡廣告策劃、網絡營銷策劃人員等。可直接推薦到宗申旗下電商產業園就業。
護理學
一、培養目標
培養適應社會和醫藥衞生事業發展需要的德、智、體、美全面發展,具有一定創新能力和發展潛能的高級護理人才。
二、基本規格要求
(一)基本要求
1.掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論原理和“三個代表”重要思想,堅持黨的基本路線,熱愛祖國,熱愛護理事業,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,具有良好的職業道德、嚴謹的科學作風,具有為醫療衞生事業發展和為人民健康服務的獻身精神。
2.具有較寬厚紮實的自然科學和社會人文學科理論知識基礎;掌握從事本專業工作必需的基礎醫學、臨牀醫學、護理學的基本理論知識;具有規範的基礎護理和專科護理的操作技能;瞭解護理學前沿和醫學技術發展動態;具有一定的護理管理、教學、科研能力和創新能力;掌握科學的思維方法;具有較強的自學能力和一定的分析問題、解決問題的能力和評判性思維能力;掌握一門外語,掌握計算機基本操作技能。
3.達到國家教委規定的“大學生體育合格標準”,並養成良好的衞生習慣,身心健康。
(二)業務培養要求
1.掌握基礎醫學、臨牀醫學、護理學的基礎理論、基本知識和基本技能。
2.能以護理對象為中心,運用護理程序正確地進行評估、診斷、計劃、實施和評價。
3.掌握常見病、多發病的診治和護理及急、難、重症護理的基本原則和操作技能。
4.具有較強人際溝通能力和協作能力。
5.初步掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用及統計分析的基本方法,具有一定的科學研究能力。
(三)、學制與學位
修業年限:三年
(四)、主幹學科
公共課程、基礎醫學、護理學。
(五)、主要課程
大學英語、人體解剖學、組織與胚胎學、生理學、生物化學、免疫學、醫學微生物學、藥理學、病理學、健康評估、護理學基礎、護理心理學、護理倫理學、內科護理學、外科護理學、婦產科學護理學、兒科護理學、急救護理學、臨牀營養學、護理美學、護理管理學等。
(六)、主要實踐性教學環節
校內護理技能訓練、臨牀見習、畢業實習(畢業實習包括:內科護理學實習、外科護理學實習、婦產科護理學實習、兒科護理學實習、急救護理學實習)。
(七)、專業特色及就業方向
要求學生具有人文社會科學與自然科學基礎知識,運用護理技術為維護和促進健康,減輕痛苦,提高生命質量而服務。運用醫學基礎知識和護理技能對常見病、多發病預防、保健、護理提供服務需求。能夠在急、難、危、重症患者護理、救治方面發揮重要作用,具有系統化整體護理和社區護理的工作能力,初步獲得醫院護理管理的能力。同時,要求學生擁有學習現代護理新觀念、新理論、新技術的敏鋭洞察力與探索精神。掌握應用現代信息技術及英語獲取新知識、新技術的能力。
畢業生能在各級各類醫療、衞生、康復、保健服務機構從事各類護理工作。
藥 學
一、培養目標:
培養與我國經濟建設和中醫藥事業發展需求相適應,基本理論和基本知識寬厚,操作技能熟練,具有良好的職業道德、綜合職業能力,適應在各級醫療機構、中藥材種植養殖業以及中成藥生產、藥品經營等企業從事中藥調劑、製劑、栽培、生產、質量控制、醫藥營銷、企業管理等工作的高等技術應用型專門人才。
二、主要課程:
中醫學基礎、中藥學、方劑學、無機化學、有機化學、中藥化學、藥用植物學、中藥鑑定學、中藥炮製學、中藥藥劑學、中藥藥理學、藥理學、藥事管理學、醫藥市場營銷、營銷理論與實踐等。
三、就業去向:
畢業後可以報考中藥士、中藥師、主管藥師、國家執業助理藥師。
臨牀醫學
培養目標:
培養適應我國社會主義現代化建設的德、智、體、美等全面發展的高等技術應用性專門人才,具有從事基層臨牀醫療工作的助理執業臨牀醫師,或從事臨牀醫學教學、科研的技術輔助人員。培養能夠從事城市社區及農村基層臨牀醫療工作的醫師。
培養要求:
1、掌握臨牀醫學基礎理論和本專業實際工作所必需的臨牀醫學知識。
2、掌握臨牀醫學的基本操作技能。
3、具有對常見病、多發病及時的診斷和治療的能力。
4、具有對急症的緊急處理的能力。
5、掌握與本專業有關的現代醫學知識和技能,可從事一定臨牀研究的輔助工作。
就業方向:
畢業生可在各級綜合醫院或專科醫院、醫藥營銷、教學及藥物製作等單位從事工作。
學前教育
培養目標
培養適應經濟發展與建設需要的,熱愛學前教育事業,掌握學前教育專業必備的基礎理論知識和基本技能,具備學前教育活動的設計、組織、指導及管理能力,具備良好的溝通能力和合作意識,具備可持續發展能力的德、智、體、美等方面全面發展的複合型高等技術應用型人才。
專業課程
普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
就業前景
畢業生就業前景主要有三方面:面向經濟發達、教育發展尤其是學前教育發展較快的市區幼兒園,實施對口就業,如省、市級示範園、政府機關園、部隊幼兒園、高校附屬幼兒園、企事業單位附屬幼兒園以及蓬勃發展的、極具潛力的社區配套幼兒園、物業幼兒園、私立幼兒園;立足城鎮、農村學前教育發展需要,按需培養學前教育人才,如城鎮、農村幼兒園及小學附屬學前班教師;解放思想,走勞務出口就業之路,如學前兒童英語教師,高級家庭教師。
工程造價
培養目標
本專業培養德智體美全面發展,具備紮實的高等教育文化理論基礎,適應我國和地方區域經濟建設發展需要,具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識,掌握現代工程造價管理科學的理論、方法和手段,獲得造價工程師、諮詢(投資)工程師的基本訓練,具有工程建設項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力,有實踐能力和創新精神的應用型高級工程造價管理人才。
專業課程
建築與裝飾材料、建築材料、建築構造與識圖、建築結構基礎與識圖、建築施工工藝、建築設備、建築設備安裝工藝與識圖、建築工程預算、建築裝飾工程預算、水電安裝工程預算、企業定額原理與編制、工程量清單計價、工程造價電算化、工程結算、建築工程項目管管理、建設工程招標投標與合同管理、工程造價單項實訓、工程造價綜合實訓等。
就業前景
學生畢業後能夠在工程(造價)諮詢公司、建築施工企業(乙方)、建築裝潢裝飾工程公司、工程建設監理公司、房地產開發企業、設計院、會計審計事務所、政府部門企事業單位基建部門(甲方)等企事業單位,從事工程造價招標代理、建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預(結)決算、工程成本分析、工程諮詢、工程監理以及工程造價管理相關軟件的開發應用和技術支持等工作。本專業畢業生主要在施工企業、工程造價諮詢機構、招投標諮詢機構、建設單位、工程監理、工程造價主管部門等相關單位從事建築工程預結算、工程審計、投標報價等工作。
培養目標:
培養面向建築業及相關行業,能夠在施工生產第一線從事建築工程的施工、質量檢驗、安全控制、測量以及施工組織和資料管理等方面工作,具有良好思想道德素質、敬業精神和創新意識的高端技能型人才。
主要學習課程:
建築識圖與構造、建築CAD、建築測量、建築力學、建築材料、平法識圖、施工組織與進度控制、鋼結構施工、屋面工程施工、地基基礎施工、建築主體工程施工-框架、框剪結構、施工監理。
就業方向:
畢業後可在建設監管部門、建設部門、建築公司、施工單位、施工監理單位、施工勞務公司等從事建築監管、建築規劃、施工設計、施工現場管理、施工資料管理、施工安全管理、施工監理等相關工作。

三峽聯合職業大學交通路線圖

乘坐輕軌3號線到學堂彎,再坐公交186到界石轉392可直到校門口。
重慶站:乘坐軌道交通3號線在“兩路口站(4口)”上車,到“大山村站(2口)”下車,乘坐393路在“渝南大道”站上車,到“協信汽車公園”站下車即到。
重慶北站:乘坐軌道交通3號線在“重慶北站南廣場站(4口)”上車,到“大山村站(2口)”下車,乘坐393路在“渝南大道”站上車,到“協信汽車公園”站下車即到。
重慶西站:乘坐891路在“重慶東站”上車,到“軌道大堰”站下車,換乘軌道交通2號線在“大堰村站(B口)”上車,到“魚洞”站下車,乘坐軌道交通3號線,到“大山村站(2口)”下車,乘坐393路在“渝南大道”站上車,到“協信汽車公園”站下車即到。
重慶江北國際機場:乘坐軌道交通3號線在“江北機場站(2口)”上車,到“大山村站(2口)”下車,乘坐393路在“渝南大道”站上車,到“協信汽車公園”站下車即到。
三峽聯合職業大學交通線路圖 三峽聯合職業大學交通線路圖
參考資料