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頭腔共鳴

鎖定
頭腔共鳴是聲樂發聲的一種方法。頭腔共鳴是沿襲了科學知識尚不發達的19世紀的聲樂術語,是一種練聲方法。頭腔共鳴感覺的獲得是在口腔共鳴的基礎上,然後把聲波在硬齶上的集中反射點稍向後面移動一些,把下胛放下來(好像把上牙牀往上提高一些的感覺),同時,軟齶小舌頭也隨之上抬,舌根則有放下一些的感覺,使口、鼻、咽腔之間的通道和空間更寬廣些,聲波沿着上齶傳遞向鼻咽腔、鼻腔和諸竇,引起聲波的迴盪。它在發高音(頭聲區)時為主要的共鳴器官,口腔、咽腔次之,胸腔更次之。
中文名
頭腔共鳴
解    釋
聲樂發聲的一種方法
使用起源
19世紀
隸    屬
聲樂練聲方法

頭腔共鳴發聲原理

人類能夠發出聲音,乃發聲器官呼吸器官的協作下而成的。對於歌唱者而言,瞭解發聲原理及相關器官的結構,對掌握某種聲色的發出是有很大幫助的。當然我們不是生物學家,亦不是專科醫生,對這方面不用作出太深入及過於學術性的闡述,但基本的認識是必須的。
腰腹肌肉收縮使胸腔擴張及橫隔膜上移→肺部空氣被擠出,通往氣道→空氣經氣管通過聲門,聲帶→因應呼氣的緩急及聲帶調整的長短,發出不同的聲音。
歌聲和説話均是發聲的結果,但二者有着本質上的差異。大體而言,歌唱時發出是美化了的語言,比一般話音高、寬、響、遠,持續時間亦較長。故相對而言,歌聲是比説話的聲音優美和圓潤的。
“呼吸”無人不曉,但不同的活動便需要不同的呼吸方法,歌手若沒有適當的呼吸配合,根本不可能完成馬拉松賽事。而歌唱當然亦需講究呼吸方式及技巧。
“呼吸”是歌唱的基礎,亦是動力的所在。沒有適當的氣息支持,根本不能真正“唱出”一字一句,然而不少人在歌唱的時候,總髮現氣量不足(即所謂的“唔夠氣”),唱較長樂句頓感力不從心,這就是未能有效運用呼吸方法所致。我們先要明白,歌唱時的呼吸與平日説話時的呼吸是不盡相同的。

頭腔共鳴歌唱條件

學習聲樂一個最基本但又常為人所忽略的原素就是音樂聽覺的培養。所謂音樂的聽覺包括兩個方面:
第一,音準——作為歌唱者,具備一個音準的耳朵可以説是必不可少的。這一方面是指要懂得辨悉自己唱出d r m f等音是否正確無誤,另外亦包括對節奏、速度、聲音高低等的掌握。要知道,聽得準才能唱得準,是否唱得準確又有賴音準的耳朵去辨別,因此唱和聽是唇齒相依,不可分割的。不正確的發聲往往沿於不正確的聲音觀念,而我們每個人都擁相同的發聲結構,故所謂“五音不全”者,很多也是因欠缺音準的耳朵使然。
第二,音色——歌唱者要去揣摩抽象的聲樂藝術,個人的辨聲能力非常重要。諸如:發聲部位的高低、共鳴的多寡、呼吸的深淺、音質的好壞等等,均有賴我們具音色辨聽力的耳朵去仔細聆聽的。這對外在樂音的辨別及自身聲音的分辨都有長足之效。歌唱家能像毫不費勁地唱出那種純淨自然的靡靡之音,耳朵的功勞實在不可抹煞。
專業的歌唱者無論坐、卧、行、立都能演唱,甚至邊唱邊跳,載歌載舞,仍能遊刃有餘。這當然是配合演出的需要(例如:歌劇、音樂劇),但在非特定的設計及造型下,仍有一個基本的歌唱恣勢——站立,雙腳張開如肩闊,重心微微向前;兩肩放鬆,雙臂自然垂下;頭直眼望前,上身自然挺直。
備唱時,面部肌肉不要緊張,下顎放鬆,吸氣及張開喉頭,口部張開較大,令胸、喉、口的空間更寬闊,使共鳴效果更佳。
整體上,歌唱者要顯得穩重而積極,但切忌刻意誇大,必需以自然和舒適為度。而各種不良的恣勢,例如:側頭、縮肩、駝背、過份挺胸或其他無識的小動作等等,不但有礙觀瞻,亦不利於歌唱,故必須誡除。

頭腔共鳴發聲方法

頭腔共鳴產生的生理結構位置是在鼻腔上方。竇部各空間有額竇篩竇等。它們屬於固定空間,聲波共振是無氣息的共鳴。體積小,長度短,位置高,這種共鳴色彩集中而柔和。演唱時要注意打開頜關節,減輕下頜重量,感覺骨室有輕微感覺,眉心處也有微感,這樣歌聲就集中柔和了。
頭腔共鳴依靠鼻咽腔的咽壁力量與軟齶,控制進入鼻腔的聲音方向,使聲音進入頭腔,形成共鳴。這種控制要細心體會,才能取得很好的效果。
還要注意的是,當運用民族唱法唱抒情高音的曲目時,聲波只在鼻樑上端的鼻骨處即可;如果運用美聲唱法演唱大音量的戲劇性的歌曲時,聲波需要在鼻樑及周圍較大面積的骨面上。有經驗的歌唱家們為獲得頭腔共鳴的感受,常常善於把聲音送到頭腔中去,認為——是真正的美好的歌唱,而且這種唱法,聲音不會疲勞,永遠年輕。如果失去了頭腔共鳴的支持作用,歌唱的壽命不但會縮短,而且聲音是十分不悦耳的。
“哭腔”則是表現憂傷、孤寂的情感的一種演唱方式。一般來説應用於樂句開頭和結尾比較廣泛,

頭腔共鳴練習方法

用ㄇ(M)或ㄋ(N)練習
“ㄇ”和“ㄋ”是練習頭腔共鳴不可或缺的子音,通常加上丫(A)做元音,如:ㄇㄚ、ㄇㄧ、ㄇㄨ、ㄇㄝ、ㄇㄛ和ㄋㄚ、ㄋㄧ、ㄋㄨ、ㄋㄝ、ㄋㄛ。這時必須注意先唱ㄇ或ㄋ,體會它共鳴的所在,然後開口,變為ㄇㄚ或ㄇㄚˋ,但位置仍繫留在ㄇ或ㄋ的位置,並且應用輕聲歌唱。ㄇㄚ、ㄋㄚ以外的聲音也可如法炮製。
檢討時,如果覺得ㄇㄚ的共鳴位置與ㄇ的共鳴相同就表示成功,反之,則算失敗。
用九十度最敬禮方法
用“ㄇ”(M)和“ㄋ”(N)也體會不出頭控共鳴的人,可用此法。即低下頭做九十度最敬禮,同時唱“ㄇㄛ”(Mo),這時大部份的人頭部有共鳴的感覺。感覺出共鳴位置之後,慢慢把頭抬起,同時,注意剛才所得共鳴不要讓它跑掉。
用哼唱法
用ㄇ(M)音哼唱有非常良好的效果,可以袪除喉嚨肌肉的緊張,練習要領是做“ㄛ”的口型,然後輕閉嘴唇哼唱。
用ㄌㄨ(Lu)音練習
兒童發聲指導專家品川三郎,積多年經驗,認為用ㄌㄨ(Lu)來訓練頭聲有神奇的功效,不過要注意的是用PP的音,很輕鬆的唱。
用ㄧ(一)音練習
有人認為用“ㄧ”音練習空靈的聲音或頭聲很有效。練習的方法是找到“ㄧ”的理想位置後,把其他元音也導進這理想位置如ㄧ…ㄧㄚ…ㄧ…ㄧㄚ…ㄧ…,或ㄧ…ㄧㄝ…ㄧ…ㄧㄝ‥ㄧ…。
假聲入手
日本文部省唱歌指導要領有這樣一包:“要得頭腔發聲的要領,從假聲入手也是一個很好的方法”。 頭腔共鳴——顎以上 。
其他
頭腔共鳴其實是打開鼻腔所產生的共鳴,聲波會在鼻腔中,故亦有人稱之為“鼻腔共鳴”。但由於其共鳴範圍是由顎至眉心,甚至到達前額、頭頂,這常令歌唱者在頭部產生的感覺(即所謂“頭聲”),故我們姑且稱之為頭腔共鳴。
頭腔共鳴能令歌聲變得冰涼、空靈,配合口腔共鳴使聲音豐滿而不至於微弱空虛,聽上來類近用耳筒聽立體聲的感覺。
要做到頭腔共鳴,很大程度依靠歌唱者的體會,掌握共鳴的位置,實在是可意會而不能言傳。但最重要是以口腔共鳴作基礎,否則根本不能正確使用鼻腔的共鳴腔體,變成了一般的“鼻音”。鼻音只是擠鼻子發聲,聲音嘈雜,使歌詞也欠佳!

頭腔共鳴呼吸的運用

器官使用 鼻吸鼻呼或鼻吸口鼻呼 口部幫助吸氣,以圖增加氣量 全部配合 肺部、橫隔膜 胸腔的擴張、腹肌的力量、橫隔膜上下運動 效果 每口氣較短而淺 呼吸較有彈性,一口氣能持續較長的時間,氣息亦較深。
歌唱呼吸的特點在於腰腹肌肉的使用,尤重以小腹肌肉為呼吸基礎,這與平日將呼吸工作集中於肺部的情況顯然不同了。對於這種呼吸方式,有人稱為丹田氣,亦有説是橫隔膜呼吸、腹式呼吸等等,但大體上是名異實同,都是強調胸腹結合使用的呼吸方法。
以文字談“呼吸”極其量只能述之概況,至於怎樣才算是做到正確的歌唱呼吸,很靠歌唱者親身感受及體會,真的是“紙上談兵”而已。但簡單而言,深深吸一口氣後感到腹部脹而實,呼氣時氣息的支持點在腹部,那就大體無誤的了(若吸氣時腹部凹下那就必定錯誤,在練習時可讓手放在小腹上感覺腹部的活動)。
不斷鍛鍊,逐步掌握到歌唱的呼吸方法後,歌唱時便會自然而然地以胸腹結合的方式呼吸,非常舒暢和輕鬆,絕對不用刻意去做。此時,口腔喉部亦能自然處於備唱狀態,每個腔體都是張開的,就像飲一杯清水時的感覺一樣(即所謂用氣去support) 。
用氣的多寡要配合實際需要而定,氣多與氣淺均不適宜。不同情況下,氣量的深淺大約如是 ──
唱...... 高音 呼吸要...... 深而多
低音 略淺
長而闊的音 深而多
快而短的音 稍淺和少
強音 深而多,不能過份用力
輕聲 淺和少,但要以氣息支持

頭腔共鳴共鳴

頭腔共鳴簡介

“共鳴”── 最簡單直接的定義為“物體因共振而發聲”,不少的樂器如:提琴、吉他、二胡、古箏等等,都有賴琴身作共鳴體而發出響亮而優美的聲音。
我們每個人都擁有的“人聲樂器”亦一樣,單靠聲帶發出的聲音較微弱、暗淡、淺薄,毫無音色美可言。惟有藉助腔體共鳴發聲,才能將之美化成響亮及有持續力量的歌聲。“共鳴”的運用,有助聲音變得雄壯、有力量且豐富多樣,故可以説是聲樂中關鍵的一環。

頭腔共鳴共鳴的三大類

胸腔、喉咽腔、頭腔是主要的共鳴腔體,我們可按此大體分成三種共鳴。但必須強調的是,歌唱的時候,所有共鳴是需要共同配合運用,只是按不同歌曲/樂句有不同重點而已。
口(咽)腔共鳴 ── 顎以下、聲帶以上
口腔具有加強各種共鳴效果及修飾吐字的作用,故在歌唱當中,口腔共鳴可説是共鳴的基石。
聲波在喉咽腔、口咽、上下顎等部分造成共鳴,使聲音變得飽滿。只要能夠以正確的呼吸方法吸氣,喉腔舒服自然的打開,口腔共鳴並不難做到。
但注意這種張開不是指張開喉嚨,喉嚨張開令嗓子也鬆開了,變成“卡”?喉嚨發聲,就像人們叫喊時強行將聲音擠壓而出,對聲帶及附近肌肉的傷害很大,亦令聲音變得僵硬、空洞,全無共鳴的效果。
頭腔共鳴——顎以上
胸腔共鳴——聲帶以下
胸腔共鳴一般是指利用上胸腔作共鳴腔體,通過胸腔能配合及加強咽腔共鳴,使聲音具有承託力,美化聲音的色彩。由於胸腔較其他腔體寬闊,聲波在胸腔時會變得熱烈奔放,效果儼如在舞台上聽超低音般的”燃“。

頭腔共鳴共鳴的混合使用

歌唱發聲是三種共鳴綜合發揮的結果,不同聲部的歌唱者在運用共鳴的比例有所差異。
大體上,高音區較多重視利用頭腔共鳴;低音區則重視胸腔共鳴的使用。當然這不是截然劃分的,沒有頭腔共鳴的潤飾,聲音會變得不自然;欠缺胸腔共鳴的支持,音色則顯得冷淡。故正如本課第一節已強調,無論在任何時候都必需是三腔混合的共鳴,才能達至優美的效果。
“共鳴”是聲樂藝術中一門高級課題,歌唱者要在反覆嘗試中,不斷體會、推敲而漸漸掌握。由於共鳴技巧比較抽象,初學者多難以分辨自己是否已正確使用共鳴腔體,故最好還是請專業導師作指導,若希望無師自通,則容易走入岔路,那便恨錯難返了!

頭腔共鳴共鳴現象

共鳴現象其實就是所謂的共振. 當聲波到達一個空間時,適合此共振空間的波長(有一個範圍,非只單一波長)就會被加強(更準確的説應該是和後來進入此空間的波產生建設性干涉),而部份的波就會被濾掉達到改善音色的目的。共鳴現象的兩大因素: 1. 要有適當的空間2. 要把聲波送到適當的空間.
獲得共鳴的要點在於"角度" 聲音進行的角度以及反射板的角度。讓聲音進入咽腔(最重要的共鳴腔)的關鍵在於會厭及舌後根的角度。 最容易的實行法就是"想"聲音要進到哪裏。着重的點是在會厭及舌根的角度,調整以得到最佳共鳴的器官不是氣,而是反射板.兩手輕傍左右兩邊肋骨(腰上一點),然後吸氣,在吸氣時要感覺到兩邊肋骨橫向擴張,手請仍保持原狀,跟着收小腹把氣呼出,呼氣之時保持擴張兩邊肋骨。然後放鬆全身,再重覆一次、兩次、三次一直到七、八次吸氣。這“一式”的目的是,把肺活量增強,同時亦提升人體張力。
丹田發聲是所有圓潤、雄渾、美的聲音出發點。不過要達到聲音雄壯有力,真的非一朝一夕的功夫可如願以嘗。努力加油進入第五式──合咀“Hum”1 2 3 4 5 6 7 I 再從高聲區“Hum”回起音點。練聲時兩旁肋骨微微向橫擴張,聲音要發自小腹直通達至鼻樑,而喉嚨一定要放鬆。目的:是發展鼻腔及口腔之間的共鳴。