韓席卿

韓席卿幼年在鄉讀私塾，念儒經，曾從唐河縣名儒祁儀鎮“三馮”（馮友蘭、馮景三、馮沅君）兄妹之父學經史。考中秀才。清末廢科舉，辦學堂，韓席卿考入河南優級師範學堂數學科，攻新學。

河南優級師範學堂，當時是孫中山領導的同盟會在河南的主要據點之一。從日本留學歸國任該校教員的多為同盟會會員。學生韓席卿、齊性一（名真如，睢縣人），羅飛聲（新野人），趙琴堂（名元治，方城人），劉星朗（舞陽人）等，也都參加過同盟會，進行反清反帝鬥爭。

韓席卿生長在帝國主義入侵，內憂外患，民不聊生的大動盪年代，他目睹清朝腐敗，在當時民主主義的革命影響下，終於走上了救國救民的道路。

韓席卿從河南優級師範學堂畢業後，曾在開封任教二年。辛亥革命前夕，清王朝加緊了對革命黨人的鎮壓，開封處於清廷巡撫寶棻白色恐怖之下。韓席卿在開封難於立足。又因兩兄早逝，所遺寡嫂幼侄缺人撫養，便回到家鄉。此時，他即聯絡附近知識界及鄉鄰中有志之士，伺機行動。

一九一一年十月武昌起義成功，同年十一月開封起義失敗。消息傳到豫鄂交界的桐柏偏僻山區，韓席卿立即行動起來。他與唐河縣井樓街的周宏斌聯合，發動村民百餘人，組織革命軍。主要武器只有快槍一支，其餘全是刀、矛、紅纓槍之類。他們利用農曆春節之機，於大年初一出兵，晝夜兼程，殺向桐柏縣，於初二上午，出其不意攻到桐柏城下，嚇壞了清廷縣令姚瀛。

由於韓周起義軍在縣城的內應馬輝長走漏了消息，使姚瀛事先作了準備，設了埋伏，對跋涉百餘里，疲憊不堪的韓周起義軍實行包抄、圍擊，起義失敗了。被俘六十餘人，其中有許多穿皮袍馬褂的讀書人，都在當天被殺害在縣城西門外河堤上。當地羣眾把這次失敗的起義稱為“韓七麻子大年初一打桐柏”。

韓席卿在考入河南優級師範學堂之先，曾在家鄉桐柏縣，平氏鎮等小學當過校長。以後考入優師（地址：今開封市前營門醫專東面）。三年後畢業，歷充豫南師範，中州公學、第五師範學監及省立汲縣（衞輝）中學校長等職。一九一三年，受老同學、老同事、河南省立第二中學校長趙琴堂之聘，擔任二中學監（教導主任），一九二三年，趙琴堂去職，韓席卿繼任校長，直到一九二五年辭世。

韓席卿自桐柏起義失敗後，即把全部心力投入河南的教育事業。他選定了“教育救國”的道路，“得天下英才而教之，一樂也”是他終身信條。他熱愛祖國，熱愛人民，有極強的民族責任心，自尊心，加之他性格豪爽，有辯才，富正義感，在優師上學時即出類拔萃。他在當時河南教育界頗有名望，經常被推為代表，向當局交涉，每次都得到了較好的解決。一九二五年，胡景翼（字笠僧）主豫時曾委任韓席卿為某縣縣長。韓的同事們問他：“何日上任履新？”韓答：“我不能幹貪贓賣法的事，又沒有莊地往上賠，這縣太爺我幹不了！”。

一九一八年夏，由韓席卿發起在開封組織了一個《心聲》雜誌社。參加的成員有韓席卿、馮友蘭、嵇文甫、魏烈丞、馬戢武、王柄程、王芸青、徐旭生、徐待峯等十餘人。他們每月每人捐款五元作為刊物經費，雜誌社就設在馮友蘭先生的住處（青雲街）。雜誌為月刊，每期發行一千份，主要內容是反對封建思想，討論教育界的一些具體問題，介紹中外新思想，新潮流，傳播新科學及民主思想，對“五四”運動提倡的新文化運動起了積極的促進作用。

韓席卿先生事業心極強，他治學有方。因此在學生中極有威望。當年二中畢業的學生曹靖華等對韓席卿懷念不己。

韓席卿先生在長期的教育實踐中，尤其是從一九二三年到河南省立第二中學以後，形成了他的一套辦學的特色——“四嚴”，從而使學校辦的有聲有色，遐爾聞名。河南各地的學生，都以能上二中為榮，甚至還有外省不遠千里而來者。韓先生的辦學特色，對於我們今天的教育工作者來説，仍有很大的現實意義。

首先，韓席卿對師資的素質要求嚴。韓席卿深知“名師出高徒”的道理。為了造就英才，他在聘請教員一事上煞費苦心，凡是學有專長的，他都打破門户之見，一律高薪聘請。二十年代的河南教育界，派系鬥爭十分激烈，門户之見相當濃厚，當時在開封有所謂優師派、北大派、武大派等等。韓席卿是優師畢業的，卻聘請了許多北大、北師大、武大和南方各地的教員。如：北大的王芸青、金幹庭、田伯蒼、吳鶴九、張儐生等；武大的張子岱、魏瑞清、蘆星橋及北洋大學的劉全忠；上海聖約翰大學的榮樂泉；南方某大學的湯恂卿、蔡東藩；優師畢業學有專長的孫祥臣、孔少登、傅瘦麟、王介祉和王桂庵，亦都在聘請之列。這些不同派系的教員來自全國各地，能夠和睦相處，不鬧糾紛，同舟共濟，辦好學校，在當時的確非易事，韓席卿對他們敬禮有加，視為兄弟，亦足見其氣度和膽識。當時有這麼一件趣事：數學教員榮樂泉，體魁個大，西裝革履，狀甚倨傲，但學問極好，很受學生歡迎，韓校長與他説，他都眼看着天，且邊應邊走，韓跟着他亦步亦趨，狀至謙卑。同學見此，深為韓校長這種禮賢下士，委曲求全所感動。韓席卿對不受學生歡迎的教員，親自認真考察，對確不能勝任者，或介紹到別的學校或設法助其轉業，但都設法解決其生活出路，決不一踢了之。

其次，韓席卿對學生的學習成績要求嚴。新生入學，一律經過考試，擇優錄取，不開後門。二中學生來自全省各地，千名考生中只錄取百名左右。入學後一個月進行復試，對不及格學生採取留級、降級和退學辦法。當時的二中，除英文課全用英語課講授外，數、理、化也都用原文版，用英語授課。有時學校請一些外國人來講學，學生也能聽懂，有些學生英語程度之高，不遜於大學英語系學生，即如當時二中的學生運動員，鄭州省體育館的徐中慧同志就曾擔任過英文教員。韓席卿對於有名望的學者一定設法約請來校講演，他本人也和學生一樣恭恭敬敬的聽。學生為了趕功課，多有秉燭夜讀者。故二中畢業的學生，視野廣闊，知識過硬，大多數能考上北大等等著名高等學府，有“北大預備班”之美譽。

再次，韓席卿對學生的生活管理嚴。學生一律住校。一律穿制服，不準穿西裝或長衫。成立學生自治組織，自己管理學習和生活，發揚民主，學生可以對學校和教員直接提意見。提倡勞動互助，有夜校，學生義務上課。有書報販賣組、學生參加工作。尊重勞工，不歧視工役，學生在校外見到工役，還親切打招呼、握手。校內懸有穿衣鏡，旁書“整其衣冠”字樣，故學生衣冠整潔（自己洗衣）文質彬彬。學生從南校學生宿舍去北校教學樓上課，要穿過幾條大街小巷，往返路上從無喧譁滋事者，街道市民稱讚説：“二中的學生就是守規矩”。韓席卿對學生的伙食、衞生、體育都非常關心，飯廳有“花捲夥”，供家境貧寒的同學吃，有澡堂可供洗沐；課外活動時教室上鎖，學生都到操場鍛鍊；校際學生球賽，二中多得冠軍，全校同學都上陣助威，此為他校所未有的。

韓席卿以身作則，律己嚴。他衣着樸素，平易近人，態度和藹，愛生如子，早起晚睡，終日不離學校，星期天還在辦公室抽閲學生的作業，勤勤懇懇，數年如一日。

韓席卿不吸煙，不喝酒，經常穿一件顏色脱落的舊制服。有一次，一個新入學的學生把他當成了學校的工役，叫他到郵局去寄一封家信。在一次由一中和二中同時組織的到黃河邊旅遊的路上，年近五旬的韓校長，短衣布履，步行往返，而一中的校長卻西裝筆挺，身騎毛驢，相形之下，學生對韓倍感欽敬。韓席卿對學生洞察入微，愛護備至，他發現有一個學生愛吃零食，便把他叫到辦公室，婉言相勸，使這個學生深受感動；學生徐中慧家境貧寒，幾不能終學，韓校長叫他給學校刻寫講義，以助生話，韓席卿經常為學生慷慨解囊，先後受他資助的就有牛小芸等十餘人，以致韓每月百元的薪金常感拮据。韓席卿有驚人的記憶力，新生入學一週後，即能全呼出其姓名。每晚自習他必親臨巡視，深夜了，他親為病生端湯送藥……。

韓席卿不僅對學生的學習和生活關心，對他們的政治思想上的成長亦甚為關切。他除了自己辦《心聲》雜誌，鼓吹新思想、新文化外，對曹靖華、王沛然等十餘名同學組織的“青年學會”及其刊物《青年》給予讚賞，並支持學生和教員參加“五四”愛國運動，使二中在“五四”愛國運動中走在鬥爭的最前列，為開封的反帝反封建鬥爭做出了貢獻。

由於韓席卿的努力，二中的校風和學風為開封之冠。二中和北師大附中、南開中學、蘇州中學、楊州中學等並駕齊驅，為全國八所著名中學之一。著名學者，北大俄語系主任曹靖華，歷史學家尚錢，地質學家馮景蘭，前河南省委第一書記吳芝圃，前河南省副省長杜孟模、王毅齋，前水利部副部長程明陛，民革中監委、省參事室主任楊章武，都是韓席卿的學生，他們都為社會主義革命和社會主義建設作出了有益的貢獻。

韓席卿先生幼懷大志，早年參加革命組織同盟會，曾組織和領導了桐柏起義，後致力於河南教育事業，勤勤懇懇，數十年如一日，培養了大批優秀人才，他是一位受人尊敬，值得紀念的優秀教育家。他一生廉潔奉公，克盡職守，嘔心瀝血，任勞任怨，晚年積勞成疾，在一九二五年一月陰冷的秋夜，因肺結核病復發，病死在二中他的辦公室裏，時年五十二歲。