陳靜

科研論文

(1)整合技術的學科教學法知識視閾下教師的教育技術能力培養 《電化教育研究 》 2009（6）

(2)圖形組織者在英語篇章寫作中的運用 《宜賓學院學報》 2008（11）

(3)歐洲國家兒童早期干預的生態系統模式及其啓示 《現代特殊教育》 2008（4）

(4)運用概念圖發展兒童的語言能力《英語教師》 2008（2）

(5)CLIL理念與大學英語整體教學改革構想 《中國成人教育》 2008（2）

(6)雙語詞典的例證與大學英譯漢教學《語言與文化》2007（2）

(7)對話：促進外語教師專業發展的重要途徑《高校外語教學與研究》2006 (1)

(8)教學檔案：促進外語教師專業發展的途徑 《揚州大學學報》2006 (3)

(9)也談多媒體教學手段與傳統外語教學模式的契合 《高校外語教學與研究》2005 （2）

(10)Building peer communities to promote learner autonomy in an EFL writing class，Proceedings of The 2004 International Symposium on Applied Linguistics and Language Teaching . The University of Northern Iowa，2005

(11)大學英語課堂中學生口語能力的培養 《遼寧大學學報》 2005 (3)

(12)把握中學生元認知策略發展 培養自主學習能力 《基礎教育外語教學研究》 2004(5)

(13)外語教師課堂行為對學生學習焦慮的影響 《成都大學學報》2003年3月

(14)外語學習情感障礙及教學對策 《當代重慶教育論文大系》 2002

(15)A survey study of foreign language anxiety and classroom interactions， Proceedings of The 2001 International Symposium on Applied Linguistics and Language Teaching. The University of Northern Iowa，2002

教材與譯著

(1) 《綜合英語》（學生用書）第一冊 中國人民大學出版社 2015年10月

(2) 《綜合英語》（教師用書）第二冊 中國人民大學出版社 2015年10月

(3) 《小學英語教育》（教材）東北師範大學出版社2010年12月

(4) 《小學英語教育自學輔導書》東北師範大學出版社 2010年12月

(5) 《初中英語學科基礎》（教材）東北師範大學出版社 2010年11月

(6) 《初中英語學科基礎自學輔導書》東北師範大學出版社 2010年11月

(7)《設計與大腦相協調的教學》 浙江教育出版社 2008-01-10

(8) 《課程開發：實踐與指南》 中國輕工業出版社 2007-08-01

(9) 《追求卓越--教師專業成長案例研究》人民教育出版社，2003年12月

(10) 《實用英語教程（Ⅰ）》（教材）副主編 西南師範大學出版社，2003年5月

(11) 《公共管理應用寫作》（教材） 參編 重慶大學出版社，2003年1月3

科研項目

（1）基於自編小型語料庫的英語寫作教學改革 中央高校基本科研經費項目 （主持） 2013

（2）外語職前教師實踐性知識的生成研究 西南大學博士基金 （主持）2009 104090--20710914

（3）新課程標準下初中英語有效教學策略研究 國家"211工程"基礎教育課程改革深化與教學創新研究子課題 （主持）2009

（4）以課例為載體的中學外語教師行動教育研究 西南大學教師教育研究項目（主持）2009

（5）重慶地區中學外語教師校本研修案例研究及模式探索 重慶市教育科學規劃重點課題（高等教育類） （主持） 2004年10月 ^[1]