陳健

陳健先生身為齊魯畫派青年畫家代表人物，其繪畫藝術追求渾穆自然、妙趣天成的創作風格，在他的筆下無論是山水、花鳥還是人物都能通過看似信手而為實則匠心獨運的表現，營造出一種既從容散淡又灑脱超逸的藝術境界。 他的書畫作品多次參加全國大展並獲獎，先後主持或參與省級、廳級、校級立項多項，曾榮獲山東省委省政府“泰山文藝獎”、山東省“五一文化獎”、山東省“美術創作獎”，濟南市委市政府“泉城文藝獎”等。 多幅國畫作品被山東省委、省政府、中華全國總工會、中國文學藝術基金會、中國國家畫院、中國美術家協會、山東省美術家協會、濟南軍區等機關與單位收藏。

陳健國畫花鳥作品(34張)

在藝術道路上主張廣涉博取、融會貫通，於人物、山水、花鳥、書法、篆刻、詩詞等均有用意，曾得到王小古、魏啓後、方增先、盧坤峯、章祖安、童中燾、郭志光、霍春陽、韓天衡、王冬齡、劉正成、陳振濂、徐利明、陳平、胡應康等南北書畫名家指授，藝事大進。1999年在山東工藝美院成功舉辦“道法自然——陳健中國畫作品展”，得到書畫界專家、前輩和各界人士的充分肯定，著名書畫家魏啓後先生觀其作品大為讚許並欣然題詞“寫悟天趣，超乎自然”。潛心於花鳥畫、山水畫創作，逐漸形成了詩、書、畫、印有機結合，不拘南北藝術風格，融合多種藝術手法，彰顯渾穆自然、妙趣天成的藝術創作理念。通過看似信手而為實則匠心獨運的表現，營造出一種既從容散淡又灑脱超逸的藝術境界。

國畫作品先後榮獲山東省委省政府“泰山文藝獎”、“五一文化獎”一等獎、三等獎，山東省首屆泰山文藝獎中國畫大展一等獎，2010山東省藝術院校教師美術大賽國畫、書法兩項金獎，山東省第四屆寫生展二等獎，第十一屆全國美展山東展二等獎，山東省首屆青年美展優秀獎，2012山東省美術家協會“美術創作獎”等獎項。國畫作品入展“全國第二屆山水畫雙年展”（國家畫院）、“2011‘輝煌浦東’全國中國畫展”（中國美協）、“2012首屆公望富春——全國中國山水畫作品展”（中國美協）、“齊魯頌‘三個一百’藝術創作工程——百處山東重要名勝古蹟作品展”（省文聯、省美協）、“山東中國山水畫晉京展”（省文聯、省美協）、“山東省首屆花鳥畫大展”（省文聯、省美協）、“當代國畫名家邀請展”、“全國山水畫名家提名展”、“實力派青年畫家作品展”、“全國小品畫名家邀請展”等重大展事。作品與論文刊發於《美術報》、《書法報》、《美術》、《書法》、《書與畫》、《中國體衞藝教育》、《時代文學》等專業刊物，國畫作品被山東省委、省政府、中華全國總工會、中國國家畫院、中國美術家協會、山東省美術家協會等部門收藏。

2012年6月1日，作為山東美術創作青年骨幹，受孔維克院長之邀，參加了山東省推動形成“齊魯畫派”第一次領導小組工作會議。 ^[1] 

作品《煙雨虎丘》入展全國“2012第二屆造型藝術新人展”。（“造型藝術新人展”每四年一屆，由中國文學藝術界聯合會、中國美術家協會共同主辦，中國文學藝術基金會、中國藝術報社、第二屆造型藝術展組委會承辦） ^[2] 

陳健國畫山水作品(15張)

現為山東畫院高級畫師、中國書法家協會會員、山東省美術家協會會員、山東省書法家協會會員、濟南市美術家協會副主席，濟南市美術家協會理事、濟南市書法家協會創作委員會委員。

2012年6月1日，出席在濟南南郊賓館舉行的“山東省推動形成“齊魯畫派”工作領導小組第一次會議”。該會議由山東省委宣傳部、省文化廳、省文聯共同主辦，山東畫院承辦。會議由山東省委宣傳部副部長、省文化廳黨組書記徐向紅主持。省委宣傳部副部長劉為民、省文聯副主席省畫院院長孔維克、省人大常委會副主任國家森先後講話。出席會議的有以下人員：（共67人）

國家森——（山東省人大常委會副主席、黨組副書記）

徐向紅——（山東省委宣傳部副部長、山東省文化廳黨組書記）

劉為民——（山東省委宣傳部副部長（正廳級））

於欽彥——（山東省文聯黨組書記、副主席）

龐敦之——（山東省財政廳副廳長）

李宗偉——（山東省文化廳副廳長）

許衍剛——（大眾報業集團社長）

張瑞雲——（山東出版集團總經理）

張志民——（山東省文聯副主席、山東省美協主席、山東藝術學院院長）

孔維克——（山東省文聯副主席、山東畫院院長）

劉德龍——（山東省政協科教文衞體委員會副主任、山東省社科聯副主席）

王志東——（山東社會科學院副院長）

葛長偉——（山東省委宣傳部文藝處處長）

孫猛建——（山東省文化廳社會文化處處長）

劉傳喜——（山東美術出版社社長）

張鵬舉——（山東畫院書記、副院長）

劉書軍——（山東省美術館）

徐永生——（山東省藝術館）

張宏偉——（山東省美術館）

劉勝軍—— （山東省科技館書畫院）

姜 超——（山東省科技館書畫院）

王勝華——（山東美術出版社）

紀 偉——（山東美術出版社）

張樂毅——（山東大學藝術學院）

王 進——（山東大學藝術學院）

宋豐光——（山東師範大學美術學院）

韓 瑋——（山東師範大學美術學院）

吳 磊——（山東師範大學美術學院）

高毅清——（山東師範大學美術學院）

陳 健 ——（濟南大學美術學院）

梁文博——（山東藝術學院）

李丕宇——（山東藝術學院）

沈光偉——（山東藝術學院）

王小暉——（山東藝術學院）

韓菊生——（山東藝術學院）

張麗華——（山東藝術學院）

馬林春——（山東藝術學院）

於新生——（山東工藝美術學院）

盧洪剛——（山東工藝美術學院）

李學明——（山東工藝美術學院）

李 勇——（山東工藝美術學院）

雷家民——（山東工藝美術學院）

趙英水——（齊魯師範學院）

聶鴻立——（山東藝術設計學院）

孫華進——（山東藝術設計學院）

李兆虯——（濟南出版社）

吳建軍——（濟南市美協）

楊曉剛——（濟南畫院）

曾先國——（青島畫院）

王 偉——（青島畫院）

宋文京——（青島畫院）

唐秀玲——（淄博市美協）

張相三——（東營市美協）

孫成河——（煙台畫院）

時振華——（濰坊市美協）

王居明——（濰坊市美協）

張 濤——（濟寧市美協）

公丕炎——（泰安市美協）

賈榮志——（泰安市美協）

秦 海——（威海市美協）

郭 峯——（威海市美協）

丁萬里——（日照市美協）

亓德順——（萊蕪市美協）

房新泉——（臨沂畫院）

李振坤——（德州市美協）

張志斌——（濱州市美協）

周宗亞——（中國藝術研究院） ^[3] 

一身清雅的中式服裝，理得很整齊的頭髮，談吐温文爾雅，舉手投足間充滿着中國文人含蓄內斂、謙和儒雅的優良品質，這位坐在筆者面前娓娓而談的便是美術學院教師陳健。自幼生活在濟南的陳健老師祖籍山東臨沂，先後畢業於山東工藝美術學院、山東師範大學，獲學士、碩士學位。2001年研修於中國美術學院。現為山東畫院高級畫師、山東省美術家協會會員、山東省書法家協會會員、濟南市美術家協會理事、濟南市書法家協會創作委員會委員。

立足高點　取精用弘

陳健老師幼承家學淵源，在藝術道路上先後得到王小古、魏啓後、郭志光、方增先、盧坤峯、章祖安、王冬齡、陳振濂等先生指授，對書畫傳統有着深刻理解與精準把握。他認為，學習書畫要取法乎上還需行遠自邇，切忌好高騖遠不切實際。這一方面需要提高眼界認識並且心手相師，學古不泥更不被一家風格所囿；另一方面多與名家大師神交，既廣涉博取更能取其精華而化為己用，以形成自己的繪畫風格而不至邯鄲學步，只有這樣才能在藝術道路上得到真正的發展。

具體到書畫的學習如何有高起點、博涉獵、精取法時，陳老師以寫意花鳥畫為例，告訴筆者要先學習吳昌碩、齊白石等人的作品，這種“一超直入如來境”的做法不僅能學習到大家的筆墨技巧，同時也能學習到他們在物象造型和章法構圖乃至意境傳達等方面的匠心獨運，這可謂之“高起點”。而後上溯源頭下尋支流，縱向橫向比較研究，同時還要在姊妹藝術中吸收營養，這可謂之“博涉獵”。最後選取最適合自己的一種表現風格去深入研究，用“拿來主義”的態度去豐富壯大它，同時還要在自然造化與社會生活中學習感悟,這可謂之“精取法”。如此則必有所成。

陳老師自己也正是這樣做的，他秉承追求高格調、高品位藝術創作的理念，力求傳統文人氣息與時代精神的巧妙結合，從而取得了諸多令人驕傲的成績。

寫悟天趣　匠心獨運

陳健老師在長期潛心花鳥畫、山水畫、人物畫以及書法篆刻的研究創作過程中，逐漸形成了詩、書、畫、印有機結合，彰顯渾穆自然、妙趣天成的藝術創作理念，通過看似信手而為實則匠心獨運的表現，營造出了一種既從容散淡又灑脱超逸的藝術境界。陳老師説他在讀書繪畫之餘最大的愛好就是遊歷採風，大江南北、黃河兩岸、太行山脈無不留下他的足跡。在融入自然的過程中，領悟大山大川的磅礴氣勢，感受幽廊曲徑的靈雅秀韻，觀察花鳥魚蟲的勃勃生機，體味各具特色的風土人情。陳老師説古人修身注重“讀萬卷書，行萬里路”，其實就是通過增益學養、閲歷、見識使自己世事洞明，胸懷開闊，境界提升。古人説“外師造化，中得心源”,這一切都在陳老師創作時與他對藝術的理解相融合，最終產生了一幅幅令人賞心悦目、心曠神怡的畫作。

1999年陳健老師在山東工藝美術學院成功舉辦“道法自然——陳健中國畫作品展”，得到了書畫界專家、前輩和各界人士的充分肯定。魏啓後先生觀其畫作後給予高度評價，欣然為之題詞“寫悟天趣，超乎自然”。陳健老師獲得“山東省政府泰山文藝獎”、“山東省五一文化獎”、“山東省美術創作獎”、“山東省藝術院校美術大賽國畫、書法雙金獎”、“濟南市政府泉城文藝獎”、“濟南市書法創作先進個人”以及省市各級金、銀、銅獎多項。繪畫作品入展“2010全國第二屆山水畫雙年展”、“2011輝煌浦東——全國中國畫展”、“2012首屆公望富春——中國山水畫作品展”、“第十一屆全國美展山東作品展”、“齊魯頌‘三個一百’美術創作工程——百處山東重要名勝古蹟作品展”、“齊魯頌——山東中國山水畫晉京展”、“迎十藝節——山東省美術大展”、“山東省首屆花鳥畫大展”、“當代國畫名家邀請展”、“濟南重大題材美術創作工程”等，這一系列的成績無不證明着陳健老師的實力。

“積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉”，筆者認為,驕人成績的取得與陳健老師平時的勤奮努力、積累感悟是分不開的。那些日常隨手勾勒的線條正是他創作靈感的源泉，那些他人司空見慣的風景正是他筆下神韻獨具的錦繡河山。

結合實際　因材施教

在教學方面，陳健老師是美術學院廣大教師的縮影，用“勤勤懇懇、踏踏實實”八個字形容是非常恰當的。

當我們的話題談及教學時，陳老師頓時變得興奮起來。他告訴筆者，教學對於他來説已經不是單純的義務與責任了，他對教學充滿了熱情，不僅僅在課上，甚至在課餘時間，陳健老師也為學校的退休教師進行半義務的教學。

“美術學院的成績能達到現在的高度，陳健老師功不可沒。陳老師是美術學院成立以來任教時間最長的兩位老師之一，在他的帶領下美術學院先後走出了多名成績斐然的優秀學生。”我校美術學院退休教師李向耀這樣評價陳健老師。李向耀老師是陳老師在為學校退休老師教授書法美術的老年課堂上的學生。在老年課堂上，陳健老師不厭其煩地為學生們解説繪畫技巧，直到他們掌握為止。李向耀老師對陳老師的耐心認真印象十分深刻，他説：“我們老年學生記性不好，經常忘記課堂上的知識，陳老師一遍一遍地為我們做示範，手把手地指導我們直到學會！”陳老師不僅繪畫功底深厚，書法亦是造詣非凡，在他的帶領下李向耀老師等一批“學生”先後在校內外舉辦畫展，贏得校內外書畫愛好者的認可。李向耀老師還帶領筆者參觀了由陳老師指導的作品，不難看出李向耀老師對陳老師的敬佩。深厚的藝術功底，與學生相處關係融洽，再加上耐心、認真、平易近人的品性，陳老師贏得了學院所有師生的尊重。

在學校任教期間，陳老師發現美術學院的學生整體品行都很好，更具有很強的專業造型能力，但在中國畫的學習中一個普遍性的問題是：欠缺筆墨上的功夫素養，面對水墨易滲的生宣紙常常因顧此失彼而束手無策。説到這裏他還特意舉出了齊白石的《他日相呼》、潘天壽的《靈巖澗一角》等作品，“這些畫無論從哪個角度講都是追求嚴謹作品的代表，但造型方面毫不刻意，原因就是他們已經熟練到不僅不會擔心筆墨破壞造型，甚至還會利用偶然的筆墨生髮出更好的意外效果，這是十分值得我們學習和研究的。”他這樣告訴筆者，在教學過程中他強調學生對筆墨的訓練，筆墨與造型兩者互為依託皆不可輕，用筆墨塑造形象的同時仍然要注重筆墨自身的審美價值體現，從而達到形神兼備。

值得一提的是，陳老師在教學過程中一直強調學生不要學習自己的表面畫法，他堅持通過課堂的教學使學生思路開拓、眼界提升，從而讓學生找到適合自己的繪畫定位與藝術風格。在此基礎上根據每個同學的特點有針對性的具體輔導。“隨心所欲而不逾矩”是陳老師在藝術表現上的追求，他要求學生用“心”作畫讓感情自然而然地流露。不論是畫工筆，水墨還是重彩，從自身出發，把自己的能力發揮到極致，當你每一門課、每一幅畫都以這種狀態完成時，你的能力就已經得到了提高。

提起陳老師，他的學生無不對其稱讚不已，“陳老師為人非常親和，上課時他對於繪畫的那股熱情總是能帶動我們全身心地投入到水墨世界中去。”他的學生説道。在十多年的教學過程中，湧現出很多優秀的學生。2011年10月，陳老師所帶的學生周海廷、張彬、尹曉堯成功舉辦了“心香一瓣”三人中國畫作品展。陳老師告訴筆者，他們幾個起初成績並不是很好，在大二分專業前依然沒有探到藝術門徑，當時他們對陳老師提出的意見與建議很是不服，但在陳老師教學思路的導引和言行示範的影響下，他們逐漸認識到了當初陳老師建議的正確性，經過老師的指導和自己的努力，在畢業前他們的專業成績位居全班前三位。陳老師在這些年裏還指導學生獲得過教育廳、文化廳等各類展賽金銀銅獎若干，被評為“優秀指導教師”。十月初，他又指導學生周海廷獲得“迎十藝節——山東省首屆美術作品展”優秀獎（三年一屆政府展）。

在採訪結束時陳健老師用王安石的一句話與我們共勉：看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。無論今後的教學與創作道路會是如何，他都會以飽滿的熱情去努力，去前行，在創作上積極進取，在教學上孜孜不倦。這，便是師者。 ^[4]