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郭思樂

鎖定
郭思樂,男,廣東梅州人,華南師範大學教授,博士生導師生本教育創始人,我國知名教育家。曾擔任廣東省教育科學研究所所長,廣東省基礎教育系統"百千萬人才工程"培養指導中心主任,廣東省人民政府教育專家諮詢組成員等多項職務。 [3]  現任全國教育科學規劃領導小組基礎教育學科組成員,中國教育學會數學教育專業委員會學術委員,華南師範大學教育科學學院副院長,西南師範大學兼職教授,享受國務院特殊津貼
在國內出版《本體教育模式論》、《思維與數學教學》等專著八部,主編著作多部,並主編有關中小學生本教育的實驗教材,發表論文一百餘篇。曾作為高級訪問學者訪問蘇聯教育科學院,在莫斯科出版俄文專著《數學思維素質》。科研論著先後獲全國教育科學優秀成果評選一、二等獎,首屆全國師範院校基礎教育實驗研究成果一等獎等,並獲廣東省優秀社會科學研究成果獎及廣東省人民政府授予的科研成果突出立功證書。
中文名
郭思樂
國    籍
中國
畢業院校
華南師範大學
職    務
華南師範大學教育科學學院副院長
學術代表作
《本體教育模式論》、《思維與數學教學》
主要成就
出版教育著作《教育走向生本》等。 [2] 
籍    貫
廣東梅州
職    稱
教授
性    別

郭思樂人物經歷

2017年3月7日,郭思樂教授在桂林理工大學屏風校區作了題為《走向生本,發展素養,提高質量》的講座。 [3] 

郭思樂研究方向

生本教育是由華南師範大學博士生導師、時任廣東省教育科學研究所所長郭思樂教授 [1]  主持開展的,由課題研究帶動的大型教育整體改革實踐。自1999年作為廣東省哲學社會科學“九五”重點課題始,後成為教育部重點課題。正在進行的是“十一五”教育部重點課題“以生本教育推進素質教育促進教育均衡研究”和廣東省哲學社會科學重點課題“以生本教育推進農村教育均衡發展研究”。

郭思樂主要成就

郭思樂教授創立的生本教育是一種先進的教育思想和教育方式。其本質是充分激揚人的生命本能而使學生和諧發展,其教育方式在於為學生的好學、為學生的快樂學習、自主學習而設計,其目的在於十分有效的發展學生素養,自己提高教育質量,其教育理念和教育方式具有強大的正能量影響力。以這種理念為指導,在全國30多個省、市、區(包括港澳地區)建立了一批實驗區或大批實驗校,實驗領域涉及幼兒園、中小學、大學。
生本教育被中央教科院田慧生院長評價為“我國基礎教育人才培養模式的一次重大變革,是素質教育全面實施過程中出現的一種有效的實踐方式”(《人民教育》雜誌2015年3-4期合刊“生本教育:課程與教學再造專輯”)。 [3] 

郭思樂出版書籍

《教育走向生本》
書名
《教育走向生本》
作者
郭思樂
類別
教育
出版社
出版時間
2001-6
頁數
265
定價
18.00
開本
16
裝幀
簡裝
ISBN
9787107144738 [2] 
參考資料