教育走向生本

《教育走向生本》結合作者所開展的從加強知識發生過程直到生本教育的實驗研究。對生本教育的意義、概念、產生背景、哲學思考、主要觀念和操作體系等進行了全面的闡述。作者對生本教育體系與師本教育體系作了系統的比較研究，深入闡述了生本教育體系的價值觀、倫理觀和行為觀，探討了生本教育體系的哲學基礎，並對生本教育的課程論、方法論、評價與管理以及其他相關問題進行了思考，是一部哲理性強而又生動活潑的學術專著。 ^[1] 

郭思樂：廣東梅州人。華南師範大學教授，博士生導師。現任全國教育科學規劃領導小組基礎教育學科組成員，中國教育學會數學教育專業委員會學術委員，華南師範大學教育科學學院副院長，廣東省教育科學研究所所長，西南師範大學兼職教授。 ^[1]