診斷學

為了減輕高等醫藥院校學生的學習負擔，使他們用最少的時間全面掌握、準確理解和記住《診斷學》的內容，我們根據教學大綱，結合編者多年的教學經驗與體會，參考相關書籍，編寫了《診斷學/衞生部“十二五”規劃教材精講與同步練習》。

《診斷學/衞生部“十二五”規劃教材精講與同步練習》章節編排與規劃教材基本一致，分7篇講述診斷學知識。每章共分四大塊：教學目的、內容精講、同步練習和參考答案。每章教學目的列出了本章重點掌握、熟悉和了解內容，內容精講將教材內容做全面系統歸納總結，重點、難點、考點處用特殊符號標記。書後附一套綜合模擬試卷，以供學習者檢查自己對知識的掌握程度。

《診斷學/衞生部“十二五”規劃教材精講與同步練習》適於高等醫學院校基礎、臨牀、預防、五官、口腔類本科學生使用，也可作為報考研究生的專業課複習及教師教學、臨牀醫師的參考書。 ^[1] 

緒論

第1篇 常見症狀

第1節 發熱

第2節 皮膚黏膜出血

第3節 水腫

第4節 咳嗽與咳痰

第5節 咯血

第6節 胸痛

第7節 發紺

第8節 呼吸困難

第9節 心悸

第10節 噁心與嘔吐

第11節 吞嚥困難

第12節 嘔血

第13節 便血

第14節 腹痛

第15節 腹瀉

第16節 便秘

第17節 黃疸

第18節 腰背痛

第19節 關節痛

第20節 血尿

第21節 尿頻、尿急與尿痛

第22節 少尿、無尿與多尿

第23節 尿失禁

第24節 排尿困難

第25節 肥胖

第26節 消瘦

第27節 頭痛

第28節 眩暈

第29節 暈厥

第30節 抽搐與驚厥

第31節 意識障礙

第32節 情感症狀

第2篇 問診

第1章 問診的重要性與醫德要求

第1節 問診的重要性

第2節 問診的醫德要求

第2章 問診的內容

第3章 問診的方法與技巧

第1節 問診的基本方法與技巧

第2節 重點問診的方法

第3節 特殊情況的問診技巧

第3篇 體格檢查

第1章 基本方法

第1節 視診

第2節 觸診

第3節 叩診

第4節 聽診

第5節 嗅診

第2章 一般檢查

第1節 全身狀態檢查

第2節 皮膚

第3節 淋巴結

第3章 頭部檢查

第1節 頭髮和頭皮

第2節 頭顱

第3節 顏面及其器官

第4章 頸部檢查

第5章 胸部檢查

第1節 胸部的體表標誌

第2節 胸壁、胸廓與乳房

第3節 肺和胸膜

第4節 呼吸系統常見疾病的主要症狀和體徵

第5節 心臟檢查

第6節 血管檢查

第7節 循環系統常見疾病的主要症狀和體徵

……

第4篇 實驗診斷

第5篇 輔助檢查

第6篇 病歷書寫

第7篇 診斷疾病的步驟和臨牀思維方法