診斷學

本教材是全國高等院校數字化課程規劃系列教材之一，共設有七篇四十九章節，內容包括問診、常見症狀、體格檢查、實驗診斷、輔助檢查、病歷書寫與臨牀思維方法、臨牀常用診斷技術、實訓指導等。編寫的總體思路堅持“三基”、“五性”及“三特定”的基本原則，注重與臨牀助理執業醫師考試大綱密切銜接。本教材以“教材+教學平台”的新型數字化教材模式為特色。每章節根據執業資格考試的考點內容設置了案例引導、問題思考、知識鏈接、目標檢測等，既拓展了相關知識內容，以開闊學生視野，擴大其知識面，又方便學生進行自主學習。