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義務教育歷史課程標準
（2022年北京師範大學出版社出版的圖書）
鎖定
義務教育歷史課程標準內容簡介
歷史學是在一定的歷史觀指導下敍述和闡釋人類歷史進程的學科。馬克思主義指導下的歷史學，以探尋歷史真相、總結歷史經驗、認識歷史規律、認清歷史發展趨勢為其重要功能。
義務教育歷史課程是學生在馬克思主義唯物史觀指導下，瞭解中外歷史發展進程、傳承人類文明、提高人文素養的課程，具有思想性、人文性、綜合性、基礎性特點，具有鑑古知今、認識歷史規律、培養家國情懷、拓寬國際視野的重要作用。
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義務教育歷史課程標準圖書目錄
前言／1
一、課程性質／1
二、課程理念／2
三、課程目標／4
（一）核心素養內涵／4
（二）目標要求／6
四、課程內容／9
（一）中國古代史／10
（二）中國近代史／17
（三）中國現代史／23
（四）世界古代史／27
（五）世界近代史／31
（六）世界現代史／35
（七）跨學科主題學習／39
五、學業質量／52
（一）學業質量內涵／52
（二）學業質量描述／52
六、課程實施／55
（一）教學建議／55
（二）評價建議／61
（三）教材編寫建議／70
（四）課程資源開發與利用／73
（五）教學研究與教師培訓／75
義務教育歷史課程標準作者簡介
中華人民共和國教育部是國務院主管教育事業和語言文字工作的國務院組成部門，成立於1949年10月。截至2017年7月，教育部設有19個內設司、局，“中國聯合國教科文組織全國委員會秘書處”也設在其中。另外，教育部還直接管理15個教育類社會團體和組織。
主要職責為：
（一）擬訂教育改革與發展的方針、政策和規劃，起草有關法律法規草案並監督實施。
（二）負責各級各類教育的統籌規劃和協調管理，會同有關部門制訂各級各類學校的設置標準，指導各級各類學校的教育教學改革，負責教育基本信息的統計、分析和發佈。
（三）負責推進義務教育均衡發展和促進教育公平，負責義務教育的宏觀指導與協調，指導普通高中教育、幼兒教育和特殊教育工作。制定基礎教育教學基本要求和教學基本文件，組織審定基礎教育國家課程教材，全面實施素質教育。
（四）指導全國的教育督導工作，負責組織和指導對中等及中等以下教育、掃除青壯年文盲工作的督導檢查和評估驗收工作，指導基礎教育發展水平、質量的監測工作。
（五）指導以就業為導向的職業教育的發展與改革，制訂中等職業教育專業目錄、教學指導文件和教學評估標準，指導中等職業教育教材建設和職業指導工作。
（六）指導高等教育發展與改革，承擔深化直屬高校管理體制改革的責任。制定高等教育學科專業目錄和教學指導文件，會同有關部門審核高等學校設置、更名、撤銷與調整，負責“211工程”和“985工程”的實施和協調工作，統籌指導各類高等教育和繼續教育，指導改進高等教育評估工作。
（七）負責本部門教育經費的統籌管理，參與擬訂教育經費籌措、教育撥款、教育基建投資的政策，負責統計全國教育經費投入情況。
（八）統籌和指導少數民族教育工作，協調對少數民族和少數民族地區的教育援助。
（九）指導各級各類學校的思想政治工作、德育工作、體育衞生與藝術教育工作及國防教育工作，指導高等學校的黨建和穩定工作。
（十）主管全國的教師工作，會同有關部門制訂各級各類教師資格標準並指導實施，指導教育系統人才隊伍建設。
（十一）負責各類高等學歷教育招生考試和學籍學歷管理工作，會同有關部門制訂高等教育招生計劃，參與擬訂普通高等學校畢業生就業政策，指導普通高等學校開展大學生就業創業工作。
（十二）規劃、指導高等學校的自然科學和哲學、社會科學研究，協調、指導高等學校參與國家創新體系建設和承擔國家科技重大專項等各類科技計劃的實施工作，指導高等學校科技創新平台的發展建設，指導教育信息化和產學研結合等工作。
（十三）組織指導教育方面的國際交流與合作，制定出國留學、來華留學、中外合作辦學和外籍人員子女學校管理工作的政策，規劃、協調、指導漢語國際推廣工作，開展與港澳台的教育合作與交流。
（十四）擬訂國家語言文字工作的方針、政策，制訂語言文字工作中長期規劃，制訂漢語和少數民族語言文字規範和標準並組織協調監督檢查，指導推廣普通話工作和普通話師資培訓工作。
（十五）負責全國學位授予工作，實施國家的學位制度，負責國際間學位對等、學位互認等工作。
（十六）負責協調我國有關部門開展與聯合國教科文組織在教育、科技、文化等領域國際合作，負責與聯合國教科文組織秘書處及相關機構、組織的聯絡工作。
義務教育歷史課程標準叢書信息
義務教育課程標準（2022年版）(共17冊)， 這套叢書還有 《義務教育藝術課程標準》《義務教育語文課程標準》《義務教育勞動課程標準》《義務教育日語課程標準》《義務教育生物學課程標準》 等 。
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- 參考資料
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- 1. 義務教育歷史課程標準 (豆瓣) ．豆瓣讀書[引用日期2023-01-16]
