盧德平

1、 日本立正大學大學院文學研究科（1993——1997），獲文學博士學位

2、 中國人民大學研究生院語言學專業（1983——1986），獲文學碩士學位

3、 南京師範大學中國語言文學系（1979——1983），獲文學學士學位

1997-1999 立正大學英美文學系

1999-2011 中國青年政治學院中文系、青年發展研究院

2011-2013 天津外國語大學天津國際發展研究院

2013- 北京語言大學對外漢語研究中心、語言學系 ^[2] 

本科生課程：語言符號學

研究生課程：符號學 ^[2] 

1、 《青年文化的符號學闡釋》（專著），24萬字。社科文獻出版社 2006年9月。

2、 《弱勢兒童羣體的問題與對策》（專著），29萬字。社科文獻出版社，2006年9月。

3、 〈Research in Semiotics of Myth〉(英文專著), 日本而立書房，1997

4、 〈中日文對照中國古代笑話大觀〉(譯著) ，中國人民大學出版社，1997 ^[1] 

5、 〈符號學理論〉(譯著)，中國人民大學出版社，1991

6、 〈社會語言學〉(譯著)，華夏出版社，1990

7、 〈文化與交流〉(譯著)，華夏出版社，1989

8、 〈英語同義詞大辭典〉（主編），中國人民大學出版社，1991

9、 〈分類英語大詞庫〉（主編），中國國際廣播出版社，1990

10、 〈中華文明大辭典〉（主編），海洋出版社，1990

11.《中小學如何做好留守兒童教育》光盤講座

出版：北京高教電子音像出版社

2011年07月07日出版

1、皮爾斯的符號學理論對語言研究的影響《中國青年政治學院學報》2006年第4期

2、留守兒童面臨的問題與挑戰，Journal of US-China Education Review《美中教育評論》2006年第1期

3、當代大學生公眾形象調查報告，《中國青年政治學院學報》2006年第1期

4、日本當代主要符號學家及其學術觀點，《當代語言學》2005年第一期

5、Beijing University Students’ Eye on Japan, <China Society and Education>, 2005/2 “國際社會科學引文索引（SSCI）收錄”.

6、論《創世紀》中的言語行為，《中國青年政治學院學報》，2005第三期

7、論中韓青年交流的支持系統，《中國青年政治學院學報》，2005第一期、

8、城市青少年電影接觸現狀分析報告，《當代青年》2004年第一期

9、二十世紀初期日本流行語的文化符號學分析，《中國青年政治學院學報》，2004年第一期

10、原始圖騰的符號學闡釋，《中國青年政治學院學報》，2004年第3期

11、中國城市殘疾青少年特殊教育問題評估報告，《中國青年政治學院學報》2004年第五期

12、Analytical Report on the Acceptance of Movie by the Chinese Urban Youngsters, <Annual International Conference of World Youth Association>, Sentai, Japan, 2004

13、On the Supporting System for Youth Exchange between China and Korea, <Symposium on the Future of Northeast Asia and Youth>, Seoul, Korea, 2004

14、On Public Participation in the Prevention of Marine Pollution, <Symposium on Analytical Chemistry>, Beijing, 2004

15、城市殘疾青少年社會保障問題評估報告——國際比較與實證分析，《中國城市青少年弱勢羣體現狀與社會保護政策》，社會科學文獻出版社，2004

16、中國城市青年校外活動的分析與對策，《中國城市青少年校外活動場所的現狀與發展趨勢》，北京大學出版社，2003

17、城市中小學生校外活動的分析與對策，《中國城市青少年校外活動場所的現狀與發展趨勢》，北京大學出版社，2003

18、二十世紀日本流行語中的青年形象，《中國青年政治學院學報》，2003.

19、迪斯科——一種青年流行文化的符號學解讀，《中國青年政治學院學報》2003.

20、“火山”迪斯科的符號學側面，《中國青年政治學院學報》，2002

21、皮爾斯符號學説再評價，《北方論叢》，2002，《人大書報資料》轉載

22、論符號的分類問題——皮爾斯研究札記之二，《南京師範大學學報》，2002

23、論符號的分類問題——皮爾斯研究札記，《解放軍外國語學院學報》2002

24、國際化：高等教育教學改革的必由之路，〈太原教育學院學報〉，2002

25、北京大學生看日本，《中國青年研究》，2002

26、中日兩國大學生對於彼此國家的認知（日文），《媒體的作用》，日本僑報社，2002

27、論神話的交流模式，《中國青年政治學院學報》，2001

28、索緒爾符號觀再評價，《中國青年政治學院學報》，2001，《人大書報資料》轉載

29、中國現代文學中的日本形象，《中國青年政治學院學報》，2000，《人大書報資料》轉載

30、On the communication of myth,《日本立正大學大學院年報》，1997，《日本英文學論説資料》收藏

31、On the semantic structure of sign systems, 《日本立正大學大學院年報》，1996

32、On the appellation system of Dreams of Red Mansion, 《日本立正大學大學院年報》，1995

33、記號の復元について，日本立正大學《英文學論考》，1994

34、“將”字句和“把”字句的歷史研究，〈語言論集〉，文化藝術出版社，1987

1. 中國四省五縣留守兒童狀況基線評估（課題負責人），2007，聯合國兒童基金會、國務院婦女兒童工作委員會

2. 留守兒童的權利保護與社會綜合支持措施的調查和分析（課題負責人），2005，聯合國兒童基金會、國務院婦女兒童工作委員會

3. 聯合國兒童基金會在華項目（1999-2004）青少年參與主題項目評估（課題負責人），聯合國兒童基金會項目，2004

3、亞洲青年信息庫（2006－2007）（課題負責人），聯合國教科文組織巴黎總部

4、中韓日三國青少年曆史、文化、民族意識的調查和比較（2006），韓國青年開發院

5、《流行文化與大學生公共道德影響成因的研究》（課題主持人），全國教育科學“十五”規劃重點課題（青年專項），2003

6、城市青少年弱勢羣體與社會保護政策研究（子課題負責人），中直機關課題，2003

7、流行文化與青年價值觀的變遷（課題主持人），團中央課題，2003

8、全國青少年校外活動場所調查（子課題負責人），全國青少年宮協會課題，2003

9、青年流行現象研究（課題主持人），團中央課題

10、跨文化語言符號學研究（課題主持人），中國青年政治學院院級課題

2010年8月：應邀赴加拿大University of Ottawa社工學院, 美國University of Alaska Anchorage大學文理學院講學。

2010年3月：應邀赴香港中文大學社工系講學並指導該系博士生論文選題和寫作。

2009年6月：應邀赴韓國Korean National Institute for Youth Policy參加學術會議並作主題報告。

2008年9月：應邀赴美國University of Alaska Anchorage作學術報告。

2008年4月：應邀赴瑞典Lund University心理學系作學術報告。

2008年4月：應邀赴法國Injep France, Unesco in Paris, Mildt affiliated to France Premier Minister作學術報告和進行學術交流。

2007年11月：應邀赴日本尚炯學院大學講學並在該校舉辦的國際學術會議作主題發言。

2006年8月：應邀赴韓國順天鄉大學和韓國青年開發院講學並在國際學術會議上作主題發言。

2006年6月：應邀赴日本政策研究院大學訪問並作學術報告。應邀赴日本尚炯學院大學講學。

2006年4月：應邀赴美國University of Alaska Anchorage作學術報告。

2005年6月：應邀赴法國Institute of National Youth and Community Education訪問講學。

2004年12月：應邀赴韓國青年開發院講學並參加國際學術會議。

1、協調日本自民黨參議院議員西村やすとし、林芳正（前防衞大臣）來中國青年政治學院講演。

2、協調法國巴黎政治學院副校長、國際合作部主任等來中國青年政治學院訪問合作。

3、協調美國University of Alaska Anchorage與中國青年政治學院簽署一攬子合作協議。

4、協調法國大使館官員來中國青年政治學院訪問。

5、協調法國國民青年學院院長，前巴黎市副市長Herve Mecheri來中國青年政治學院訪問，簽署一攬子校際合作協議。

6、協調美國University of Alaska Anchorage設立孔子學院，並協調其與中國人民大學、北京語言大學建立一攬子合作關係。

2005、2006、2007、2008年盧德平代表中國青年政治學院連續獨立籌備舉辦4屆國際學術會議，藉助個人學術網絡，邀請了美國（University of Alaska Anchorage, University of Maryland）、加拿大(University of Ottawa)、法國(National Center of Scientific Research, Institute of Youth and Community Education、SciencePo)、瑞典(Lund University)、巴西(University of Campinas)、愛爾蘭（National University of Ireland）、匈牙利（National Academy of Science）、日本（政策研究院大學、東京大學、東北大學、尚炯學院大學）、韓國（順天鄉大學、韓國青年開發院）、香港（香港中文大學）等國家或地區的有關大學的學者參加會議。

四屆會議的主題如下：

2005：中韓青年文化

2006：社會變遷與青年發展

2007：青年領導力

2008：青年就業：準備、機遇、挑戰