留學生30萬人計劃

2008年1月，為和國際接軌，引進國際人才，時任日本首相福田康夫首次提出“留學生30萬人計劃（Global 30，簡稱G30）”，目標是在2020年前吸引30萬外國學生赴日留學，通過讓這批學生在日本讀書、就業，為日本社會注入活力，從而使日本更加國際化。

日本文部科學省於2009年正式開展了G30項目，首批共有13所大學參與，包括東京大學、京都大學、大阪大學、名古屋大學、九州大學等7所國立大學，和慶應義塾大學、早稻田大學、上智大學等6所私立大學。 ^{[5]  [8]} 

日本文部科學省在2014年9月26日正式宣佈了“超級G30計劃”，即“超級國際化大學計劃”（Top Global University Project，簡稱TGUP），的37所日本超級國際化大學（Super Global University，簡稱SGU）名單。自2009年日本文部科學省確定首批13所G30院校以來，G30計劃已走過5年並取得了輝煌的成績，使得這13所院校在國際舞台走到了更高的一個層次上。日本政府將持續10年對選定的37所院校每年撥款1-4億日元協助其豐富自己的英語教學體系邁向國際化。

新入圍“超級G30計劃”的日本大學中，不僅包含北海道大學、東京工業大學、廣島大學這幾所日本TOP10國立名牌大學外，還包含有東京醫科齒科大學、東京外國語大學、東京藝術大學、國際教養大學、京都工藝纖維大學等專業性較強的國公立大學。這些學校的加入極大地完善了整個G30計劃的原有專業院校陣容，將藝術類、醫學類、專業技術類、語言類等原有G30計劃中相對缺少的專業補足，同時也為廣大留學生多提供出了2倍的院校和專業選擇。

擁有較強英語能力，在校成績優秀的高中生、本科生、碩士生，希望繼續赴日獲得進一步深造的學生。 ^[7] 

G30項現階段合作學校均為日本頂級學府，每所名校不僅從現有教授中遴選有優秀留洋背景的教授為留學生授課，同時還從海外聘請了不少在專門領域國際知名或學術造詣佳的教授，對此項目的重視程度可見一斑。由於班級較小，課後與教授們的溝通也非常方便。G30項目的課程可謂達到了國際化高水平。

G30項目是日本文部科學省為了吸引留學生而創造的全英文授課項目。對於想感受日本教育、體驗日本文化，但只會説英語，日語零基礎的留學生而言無疑是天大的喜訊。成功入學後，便可在靠自己的英語完成學業的同時親身體驗日本大學生的日常生活。每所大學也都設有專門針對外國留學生的日語學習課程，對留學生的日語學習提供幫助。此外，G30項目吸引着來自世界各地的留學生，因此，在日本留學過程中也可以同時體驗到亞洲、歐美等不同文化。參與合作的13所大學排名分別位列日本TOP1-20，亞洲TOP1-50，全球TOP10-100。共培養出超過20名諾貝爾獎得主，科研學術造詣全球馳名。

眾所周知，日本留學相對於歐美留學而言，在費用上可以減輕不少留學生家庭的負擔，變得更加價廉。通過G30項目也同樣可以享受到在歐美國家留學的師資力量、教學水平、國際人脈，實現用較為低廉的價格獲得國際化教育機會。

無需任何日語能力，只要具備較好英語能力和在校成績即可申請，申請成功後可直接入讀正式課程，無需做旁聽生（在日本稱為”研究生”），無需入讀語言學校，無需加讀任何學前輔導項目，無需參加任何日本本國舉辦的研究生統一考試，在入讀前最大程度節約時間和各種無關學費成本。

對於託福，雅思等英語成績的分數要求遠低於同檔次美加澳等歐美國家名牌大學的申請要求，絕大部分研究生申請不需要GRE或GMAT成績，絕大部分本科生申請也不需要SAT成績。

G30項目中全部13所大學的畢業生（包括本科，碩士，博士及以上）在日就業率超過90%平均年收入全部超過45萬人民幣，位居全日本所有大學畢業生中的前二十位。G30項目共包含文理科各專業合計300餘門不同種類的各色課程，任何國內本科專業都能在G30項目中找到對應的攻讀方向。在日本攻讀學位過程中可以兼讀學校開設的各類日語課程，畢業後能夠流利運用英語，日語，中文三國語言，對未來求職，赴歐美交換留學或進一步深造等皆大有裨益。

文學、經濟學、國際關係、法學、電影、社會科學、日本與東亞、人文科學、當代歷史、人類科學、當代歷史、人類科學、言語學、信息綜合治理、政策管理、政策科學、當代日本語研究、國際問題研究、政經、國際教養。

汽車工程、納米機械、機械工學、機器人工程、基礎物理、應用海洋生物、量子科學、環境工程/科學、基礎化學、分子化學、應用化學、農業生態學、基礎生物、生物工程、航空航天、地球科學、醫學、土木工程、能量工程、生物資源與生物環境、計算機、材料學。

MBA課程/商學、國際問題研究/地域政策與規劃/全球問題治理政策、法學/經濟+商法/亞洲區域內政策與行政的比較法學、國際協力、國際商務/國際經濟管理、英語教學（TESOL）、經濟/東亞可持續經濟發展/全球政經、言語文化、日本語/日本文化、公共健康/公共衞生、社會學/社會基盤學/社會情報學/社會與自然科學（文理）/地球社會綜合科學、生態外交學、公共政策、可持續發展科學、亞洲教育與文化/跨學科研究/亞洲健康科學、政法、國際環境管理、職業發展、經營管理/税收政策與管理/國際經營/企業經營政策/生產營銷管理/經營資源管理、技術管理與創新、媒體設計/智能媒體交流工程/機械/機器情報學/機器人學、靈長類動物與野生動物、土木工程/建築/空間與設計工程/設計功能的科學與技術/21世紀工程學/基礎醫學/醫學/藥學、系統創新/創新情報學/智能設備與系統工程/開放式系統管理、系統設計與管理、系統集成工程。

計算機/電子電氣/網絡信息學、不同領域的交叉科學、環境/地球科學/材料/環境設計與管理/應用電子科學與材料/分子與材料科學、應用化學/化學/分子化學/生物化學/生物情報學、海事系統工程、生物工程/系統生物/生物醫學工程/前言生物技術、數學/應用數學/理論數學、物理/信息物理與計算機/應用物理與物理情報學/應用計算力學/應用物理/應用量子物理、天文學/地球惑星科學/地球資源工程/地球系統科學與技術、航空航天、能源工程、農學/食品、都市設計/都市工程建設、汽車工程、核工程/能量科學/光子學與圖像信息工程/量子工程設計、通信工程、氫能系統、納米科技、廢品回收/多學科設計科學/船舶與海洋工程、生命科學/人類信息科學（文理）/人類安全與交流/生物醫藥科學。

日本是中國留學生主要的留學目的地國家之一。根據相關數據的統計，中國留學生赴海外學習人數最多的前五位國家分別是美國、英國、澳大利亞、日本和加拿大。其中日本是唯一一個非英語的中國留學生主要留學國。開展之後日本文部科學省在中國大陸以及香港大力推廣G30。 ^[6]