現代管理學

本書系統地介紹了管理學的主要概念、職能和應用，具有概念準確、觀點新穎、注重應用等特點，其中融入了作者20多年的研究成果和教學經驗，融合了西方最新的管理理念和中國古代豐富的管理思想，既貼近管理學的前沿之“天”，又立足於解決中國管理問題之“地”。特別是關於文化資本和和諧管理的理論敍述，更是在其他教材中看不到的，雖然尚不成熟，但能使讀者共享作者的最新研究成果。

讀者對象

本教材是MBA和工商管理本科學生的核心基礎課程教材，也適用於一切有志於提高管理學識的讀者。 ^[1] 

第一章基本概念1

第一節管理所要解決的基本矛盾1

第二節管理的含義1

第三節管理的作用3

第四節管理學的特性4

第五節企業9

本章複習題12

第二章管理思想發展史13

第一節早期的管理思想13

第二節古典管理思想17

第三節霍桑試驗和梅奧的人羣關係論27

第四節巴納德的組織理論32

第五節現代管理學派35

本章複習題41

第三章中國古代的管理思想42

第一節一分為二地對待中國古代的文化遺產42

第二節中國傳統文化的基本特徵44

第三節中國古代的管理思想51

本章複習題56

本章案例明君漢文帝57

思考題60

第四章計劃職能61

第一節計劃的性質61

第二節計劃的類型64

第三節計劃與戰略管理68

第四節組織目標70

第五節計劃工作的步驟77

第六節現代計劃方法81

第七節目標管理88

第八節戰略管理的工具——平衡計分卡93

本章複習題98

本章案例人員調配通知單99

思考題101

第五章組織職能102

第一節組織的基本概念102

第二節組織設計的任務104

第三節組織結構的類型106

第四節組織設計的傳統原則113

第五節組織設計的動態原則118

第六節組織設計的權變理論121

第七節團隊管理123

第八節組織變革130

第九節組織變革新趨勢139

本章複習題152

本章案例“中國製造”天花板？152

思考題156

第六章控制157

第一節控制的內涵157

第二節控制的手段162

第三節控制的類型165

第四節控制的方法170

第五節如何有效地實施控制182

本章複習題185

本章案例楊村煤礦的“五條線”管理186

思考題188

第七章激勵職能189

第一節基本概念189

第二節馬斯洛的層次需要論192

第三節赫茲伯格的雙因素理論196

第四節弗隆的期望理論199

第五節亞當斯的公平理論201

第六節斯金納的強化理論203

第七節麥克利蘭的需要理論205

第八節帕特和勞勒的激勵模式207

第九節激勵的一般原則208

本章複習題213

本章案例悟空要走，怎麼辦？214

思考題217

第八章領導職能218

第一節領導的內涵218

第二節人性假設理論220

第三節領導者素質224

第四節領導方式230

第五節權變領導237

第六節決策241

第七節用人251

第八節領導理論的新發展258

本章複習題262

本章案例Z董事長的領導方式為什麼不受歡迎263

思考題267

第九章協調職能268

第一節團體268

第二節衝突274

第三節溝通278

第四節人際關係283

第五節公共關係292

本章複習題300

本章案例第N冶金設計院的S碩士300

思考題302

第十章和諧管理303

第一節和諧管理與中國特色303

第二節和諧管理的理論基礎305

第三節和諧管理的實現形式——文化管理309

本章複習題315

本章案例“他”不會走315

思考題317

第十一章組織文化318

第一節組織文化的內涵與結構318

第二節組織文化與組織核心競爭力321

第三節組織文化的新思維——文化資本324

第四節組織文化建設327

第五節領導者與組織文化331

本章複習題334

本章案例用“不拿第一就是敗”的精神拓寬市場再創輝煌335

思考題339

第十二章比較管理340

第一節比較的框架340

第二節美國的管理342

第三節日本的管理347

第四節德國的管理354

小結361

本章複習題362

第十三章未來的管理363

第一節管理的軟化趨勢363

第二節文化管理——21世紀的管理366

本章複習題371

主要參考書372 ^[2]