現代管理大學工商管理學院

現代管理大學是經北京市教委批准，國家教育部備案成立的一所文、法、理、工、經、管、藝術類相結合的全日制民辦非學歷高等教育機構，建校二十四年來，學校堅持“學知求用，治學求實”的辦學理念，以鮮明的“現代管理”辦學特色，優異的教學質量，嚴格的學校管理和通暢的就業服務崛起為北京市高等教育的一所創新型高校。

現代管理大學以鮮明的“現代管理”辦學特色、優異的教學質量、嚴格的學校管理和通暢的就業服務為社會所關注。25年來，學校培養出中高層管理人才和科技人才近3萬人，為北京市及全國各地的經濟發展和社會進步做出了重大貢獻。

學校也曾先後被國家教育部教育管理研究中心、聯合國教科文組織、中華慈善總會等評為“中國誠信辦學示範大學”和“中國高端人才培養示範大學”；被中國社會經濟調查所評為“中國社會信賴名校”，在“迴響中國”2007教育年度總評榜中榮獲“全國就業十佳民辦大學”稱號，被北京市政府評為“首都綠化美化花園式學校”，被中國人生科學學會授予“綠色教育基地”稱號。

現代管理大學正朝着“以一流管理，樹一流校風，育一流人才，創一流大學”的辦學目標而努力！

李樹林：現代管理大學工商管理學院名譽院長、中國管理科學研究院研究所所長、《管理觀察》雜誌社總編。

張長兵：工商管理學院執行院長，畢業於中國社會科學院研究生院，中國大學生聯盟理事會常務理事，1998年參加教育工作，擁有豐富的高校教學及學生管理經驗。曾先後擔任現代管理大學招生辦主任、理事會秘書、校長助理。

在管理上，學院堅持以“現代管理”為導向、以“科學管理”為根本的管理思路，組建了一支具有豐富經驗的管理隊伍，本着對學生負責、對家長負責的態度，為將工商管理學院建設成為具有“現代管理”特色的重點學院而奮鬥。

學院充分發揮首都人才高地的優勢，引進博士、碩士等高學歷教師和副教授以上職稱教師，建立了一支專兼結合的高水平師資隊伍。學院還通過聘任、聘請等方式聘請了北京大學、清華大學、中國人民大學、北京工商大學等重點大學的知名專家、學者、教授擔綱教學工作。學院現擁有副教授以上職稱教師28名，已初步形成了一支政治合格、業務精良、結構合理、能夠滿足專、本科教學需要的師資隊伍。

中科院心理所在職研究生特聘教師、北京航空航天大學SAP研究生班和北京理工大學SAP研究生班特聘負責人和特聘教師。商務部舊貨協會培訓教師。

中國人民大學教授，何鴻燊航天科技人才獎獲得者，著有《禮儀學問全精通》、《提升説服力的68個關鍵》、《管理員工的118個絕招》。

國家認證管理諮詢師，企業人力資源顧問，北京大學光華管理學院MBA，北京名校MBA面試輔導專家，麥肯金管理諮詢公司的執行董事兼首席戰略顧問。

趙光華 留美博士 紐約州立大學

劉振雲 留美博士 斯坦福大學

趙學亭 教 授 清華大學

許耀魁 教 授 北京大學

王修經 教 授 北京大學

陳曉龍 教 授 中國社會科學院

段建新 教 授 碩 士 中國人民大學

李貴琴 教 授 博 士 南京航天航空大學

姚修傑 教 授 博 士 莫斯科大學

我國的教育思想和教育觀正出現大的轉變和飛躍，教育正由封閉式轉為開放式、繼承型轉為創新型。高校在為社會培養眾多專家、學者、有技能勞動者的同時，也應該為社會輸送大量創業型人才，特別是有着較強創業意識、敢於創新的企業家。

現代管理大學工商管理學院根據新時期人才知識、綜合能力和素質結構的要求，積極改變教育觀念，改革人才培養模式，率先開設創業管理專業。學院將以培養優秀企業家為目標，依託“現代管理”的強大優勢，借鑑中西方成功管理經驗，致力於培養新時期創業型人才。同時，學校還在教學中加入大學生職業生涯規劃、模擬職場等一系列特色課程，確保每一位畢業生都具備較強的職業能力和素養。

在北京同類院校中，現代管理大學無疑是“校企合作”辦學模式的先行者，工商管理學院也早在2004年就開始嘗試在辦學模式上的轉變與創新。學院先後與中國科學管理研究院、北京環亞市場研究社、零點研究諮詢集團、索尼愛立信、中國銀行、新華信國際信息諮詢（北京）有限公司等多家大型企業開展長期人才培養戰略，先後為企業定向培養專業性人才千餘人。

近年來，學院又打破封閉式、單元制的人才培養模式，走出校門、走向社會、走進生產實踐的第一線，通過校企合作模式走出一條雙元制人才培養之路，同時探索多元式人才培養模式，學院的建設進入跨越式發展的新階段。

學院本着“以人為本、中西貫通、突出特色、學以致用”的辦學宗旨，在經濟全球化和信息化、網絡化條件下，認真研究中外企業對“橋樑式”的應用型專業技術人才的需求特點，採用實習就業模式，與多家大型公司及事業單位建立合作關係，並簽訂了委託實習就業協議，學生實訓合格即在合作單位就業。

除此之外還通過合作辦學途徑，將發達國家高等技術教育的經驗和模式與我國高等教育的需求相結合，深化教學內容和課程體系改革，不斷優化知識結構和能力結構，優化人才培養方式，以滿足社會和經濟發展對國際化複合型人才的需要，採用兩化方法，既課程教學國際化，專業教學採用原版教材雙語授課;專業培養應用化，技能培養注重適應社會發展需要，學有所長，學以致用。

現代管理大學工商管理學院(3張)

學院每年定期舉行文藝匯演、卡拉OK比賽、計算機操作競賽、知識競賽、設計大賽、合唱比賽、名師講座、演講比賽、辯論賽等一系列學生所喜愛的活動。通過活動的組織開展，寓教於樂，使學生的綜合素質得到多方面的鍛鍊與提高。

學院還成立有院學生會、團委、各專業興趣小組、文學社、書法協會、籃球隊、足球隊等學生組織和社團，幫助學生在校期間使自己的愛好和特長得到全面展示和提高。

◆公司管理方向（專科三年、本科四年）

培養目標：培養具備良好公司運營管理能力的企業基層運營管理人員；培養具備較強的發現問題、分析問題、解決問題能力且具備公司基本管理能力的新型複合型人才。

主幹課程：基礎會計（含實踐）、人力資源管理、市場營銷、企業管理概論、公司會計（含實踐）、資源規劃實踐、公司管理實踐

◆項目管理方向（專科三年、本科四年）

培養目標：培養具備良好的項目策劃與評估能力的項目策劃與評估人員；培養具備良好項目設計與組織能力的項目設計人員；培養具備項目綜合分析、設計、評估與合同管理的項目運營管理人員。

主幹課程：基礎會計（含實踐）、財務管理（含實踐）、貨幣銀行學、管理信息系統（含實踐）、項目論證與評估（含實踐）、項目採購和合同管理（含實踐）、項目進度和成本管理（含實踐）、項目風險和質量管理、項目人力資源管理（含實踐）。企業資源規劃實踐、公司管理實踐

◆質量管理方向（專科三年、本科四年）

培養目標：培養具備企業生產質量監督技術能力的質量監督人員以及具備經營服務質量管理能力的管理人員。

主幹課程：企業會計（含實踐）、質量管理學、計量管理、中國質量認證、商品監督法規、標準化管理、生產與作業管理、人力資源管理、質量監督與管理、資源規劃實踐、公司管理實踐

◆市場與分析方向（專科三年、本科四年）

培養目標：培養具備市場調查與分析能力的企事業單位市場調查人員；培養具備較強的數據整理分析能力的市場分析、預測及諮詢人員。

主幹課程：訪問技巧、問卷設計（含實踐）、抽樣調查案例（含實踐）、現場調查組織與管理（含實踐）、社會經濟調查方法實務（含實踐）、宏觀經濟指標分析、調查報告寫作（含實踐）、調查分析基本技能訓練

◆產品營銷方向（專科三年、本科四年）

培養目標：培養具有較強推銷及銷售能力的企業產品銷售人員；培養具備較強管理能力的企業基層管理人員。

主幹課程：人力資源管理（含實踐）、商品學、市場營銷（含實踐）、消費心理學、公共關係與禮儀、網絡營銷學、銷售管理、推銷藝術與技巧、溝通技巧（含實驗）、企業資源規劃實踐、公司管理實踐

◆市場開發方向 （專科三年、本科四年）

培養目標：培養具備市場營銷策劃能力的市場開發及維護人員；培養具備市場營銷管理能力的市場營銷管理人員。

主幹課程：人力資源管理（含實踐）、市場營銷（含實踐）、消費心理學、網絡營銷學、廣告學與促銷（含實踐）、市場營銷策劃、營銷談判（含實踐）、營銷調研與預測（含實驗）、溝通技巧（含實驗）、營銷決策模擬、、公司管理實踐

◆連鎖經營管理方向（專科三年、本科四年）

培養目標：培養具備連鎖經營與管理能力的連鎖門店經營管理人員；培養學生良好的人際交往能力、市場挖掘及開發能力，為連鎖經營的管理奠定良好的基礎。

主幹課程：經濟學、消費心理學、商品學、連鎖經營管理原理、連鎖企業採購管理、連鎖企業營運管理、連鎖企業信息系統管理、連鎖企業人力資源管理、物流管理

◆創業管理方向（專科三年、本科四年）

培養目標：培養具備市場觀察能力、團隊協作能力及管理能力的中小企業自主創業人員；培養具備完美領導力及執行力的創業公司創業管理人員。

主幹課程：創業經濟學、創業人力資源管理、創業心理學、創業行為學、商務禮儀與談判（含實踐）、領導力、創業生產管理、創業經營管理、創業財務管理、經濟法、勞動法、合同法、投資與管理