王磊

影視藝術理論與媒介文化傳播 ^[1] 

科研項目：

2020.06—2021.06，教育部產學合作協同育人教改項目，伊犁師範大學攝影與攝像課程教學改革實踐研究，3萬

2019.09—2022.06，自治區教學改革項目，創新創業教育與專業教育融合實踐研究——以伊犁師範大學為例，1萬

2017.09-2018.12，：國家級大學生創新創業項目，創建伊寧市華晨影視傳媒中心，1萬

4.2022.11—2023.11，教育部產學合作協同育人教改項目，智慧媒體平台下的實踐教學研究，5萬

5.2023.02—2024.02，教育部產學合作協同育人教改項目，視頻特效與節目包裝課程的改革與建設，5萬

6.2022.12——2026.12，伊犁師範大學提升學科綜合實力專項重點項目，媒介深度融合背景講好中國新疆故事，15萬

7.2023.05——2025.05，“一帶一路”發展研究中心開放課題，“一帶一路”背景下新疆媒體講好新疆故事的路徑與策略研究，1.5萬

科研成果：

1.王磊.新聞娛樂化的合理性分析[J].新聞愛好者，2011年3月

2.王磊.新媒體環境下大學生新舊媒體閲讀習慣的調查研究[J].出版廣角，2015年第3期:110-112

3.王磊.重識聲音：聲音在影視語言中的新應用[J].大眾文藝，2014第17期:165-166

4.王磊.基於大數據的電視節目創設研究[J].時代漫遊，2014年第1期:37

5.王磊、於傲鵬.淺談伊朗電影的敍事風格——以薩米拉·馬克馬爾巴夫的電影作品為例[J].視聽，2015年第3期：75-76

6.王磊.新疆城市題材紀錄片及其發展現狀[J].讀天下，2016年11月刊

7.王磊.文化和氣候環境因素對新疆紀錄片創作的影響及對策[J].讀書文摘，2016年12月刊

8.王磊.論林超賢導演創作風格的嬗變[J].傳播力研究，2019年第31期

9.王磊.論林超賢電影的敍事風格[J].視聽，2019年12月

10.王磊.全媒體時代下VR技術對傳統媒體帶來的新機遇[J].伊犁師範大學學報，2020年3月

11.王磊、閆嘉琪.全媒體時代廣播電台的發展與變革[J].西部廣播電視，2020年第19期

11.王磊.故事的力量——紀錄片故事化的敍事策略[J].戲劇之家，2020年12月

12.王磊.大學生創新創業教育與專業教育融合發展研究——以伊犁師範大學廣播電視學和新聞學專業為例[J].伊犁師範大學學報，2021年12月（04）:80-85

13.王磊.政府採納報告:伊犁州產教融合與媒體融合協同發展調查報告. 伊犁州政府採納報告，2022年3月

14.教材：王稼之、王磊等.光影之旅——感受電影的魅力[M].教育科學出版社，2015年9月

15.專利：一種新聞傳播拍攝用具有穩定結構的相機支架 國家知識產權局，授權日期2023年3月

16.視頻作品：《新疆鞏留：山水之間天地幽靜如夢》，發表在中宣部“學習強國”平台，發表時間：2019年7月18日

17.視頻作品：《新疆察布查爾：塞外魚米之鄉》，發表在中宣部“學習強國”平台，發表時間：2019年7月22日

18.視頻作品：《新疆伊犁：人民法院幹部深情唱響我愛你中國》，發表在中宣部“學習強國”平台，發表時間：2019年9月3日

19.視頻作品：《新疆伊犁特色手工藝品——沙粒畫》，發表在中宣部“學習強國”平台，發表時間：2019年9月10日

20.視頻作品：《新疆伊寧市公安局唱響,<我和我的祖國>》，發表在中宣部“學習強國”平台，發表時間：2019年9月25日

21.視頻作品：《新疆伊犁師範大學師生深情唱響<我的祖國>》，發表在中宣部“學習強國”平台，發表時間：2019年10月11日

22.視頻作品：《畢業季伊犁師範大學生的回首和展望》，發表在中宣部“學習強國”平台，發表時間：2019年6月21日

23.視頻作品：來新疆伊寧市，感受喀贊其景區小巷人家的別緻，發表在中宣部“學習強國”平台，發表時間：2020年6月8日

24.視頻作品：你好春天，你好伊犁！發表在中宣部“學習強國”平台，發表時間：2020年4月25日

25.文章：比起昭君、文成，來自江蘇的她才是貢獻最大的和親公主，發表在中宣部“學習強國”平台，發表時間：2021年3月30日

26.影視作品《不忘初心》，發表在新疆文聯平台，發表時間：2021年10月1日

27.影視作品《唱支山歌給黨聽》發表在中宣部“學習強國”平台，發表時間：2021年6月28日 ^[1]