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河南省實驗中學思達外國語小學
鎖定
河南省實驗中學思達外國語小學成立於2005年7月，是河南省實驗中學全權管理的一所民辦小學。學校位於博頌路55號，佔地面積35畝。
- 中文名
- 河南省實驗中學思達外國語小學
- 外文名
- Henan Experimental High School Sida Foreign Languag Primary School
- 簡 稱
- 實中外小（SZWX）
- 創辦時間
- 2005年7月
- 辦學性質
- 民辦小學
- 校 訓
- 異想天開 腳踏實地
- 地 址
- 河南省鄭州市金水區博頌路55號
- 主要獎項
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河南省十佳雙語口語教學先進單位
河南省校信通閲讀示範學校
- 主要獎項
-
鄭州晚報校園記者團
全國作文教學狀元單位
中小學電腦報 小記者活動基地 - 知名校友
- 馬晨陽，王凌波等
- 現任校長
- 趙春萍
- 所屬地區
- 中國 河南 鄭州 金水區
- 主要院系
- 校樂團，足球隊，籃球隊等
- 名片製作人
- 往屆畢業生
- 培養目標
- 培養心智超羣的陽光少年
- 校 風
- 自然 自信
河南省實驗中學思達外國語小學學校定位
（2）學校為學生提供符合學校能力特徵的課程產品達到河南省的先進水平。
學校的願景
這裏能給出1000條孩子們喜愛的理由。
因為這裏的老師都是欣賞家。在他們的眼裏，孩子們是美麗的，他們的天性是美麗的，他們的性格是美麗的，他們的心靈是美麗的，他們的夢想是美麗的，他們的自由表達是美麗的，他們喋喋不休問個沒完是美麗的，他們之間的差異是美麗的，甚至連小缺點也是美麗的。
於是，老師們陶醉其中，將青春和生命都投入其中，誓要培養出令自己崇拜的人；於是，他們總是和孩子們在一起，傾聽他們的聲音，牽牢他們的小手，分享他們的喜悦和哀傷；於是，常常是老師在向學生學，學他們的熱情、好奇、單純和善良；於是，當孩子們的生命放出奪目光彩的時候，老師們成了藝術家，他們的生活和工作也變得如此美麗。
[2]
辦學理念
發展目標
培養目標
校羣體價值觀
教學樓內部圖(9張)
（2）教師羣體價值觀 我的全部工作就是理解我的學生
（3）後勤服務人員的價值觀 不只是面帶微笑，而是滿足師生需求
校風
（1）領導風格 高效的和具親和力的
（2）校風自然 自信
（3）組風 讚美他人
（4）學風勤學 善思
學校的氛圍
學校環境(11張)
學校的校園文化
創造公社型的組織文化，這種文化的典型特徵是組織內部和睦程度高、團結程度高。在這種組織中，組織成員會表現出強烈的組織意識和成員意識，並不時地被具有類似宗教意義的社會活動所強化，成員之間往往能夠風險共擔。利益共享，對競爭的認識也非常深刻。
[2]
學校的思維模式和行為模式
河南省實驗中學思達外國語小學學校現況
學校現有1318名學生，34個教學班，每班學生控制在40人以內。學生就讀形式有晚託、早託、午託和走讀四種形式。共設4個職能部門：校辦公室、教務處、總務處、大隊部。目前共有教職工129人，一線教師91名，外籍教師2名，其中本科學歷 63人，大專45人，平均年齡28歲，是一支充滿活力的年輕隊伍。
[3]
河南省實驗中學思達外國語小學地理位置
河南省實驗中學思達外國語小學
河南省實驗中學思達外國語小學校容校貌
體育設施(8張)
特長教室 | 數量 | 體育設施 | 數量 |
國畫教室 | 2 | 室內籃球館 | 1 |
形體教室 | 1 | 室外籃球場 | 1.5 |
微機教室 | 2 | 足球場（看台） | 1 |
書法教室 | 1 | 200米跑道 | 1 |
古箏教室 | 1 | 羽毛球場 | 2 |
音樂教室 | 2 | 乒乓球枱 | 9 |
階梯教室 | 1 | 實驗田 | 1 |
語音教室 | 1 | 餐廳 | 1 |
舞蹈教室 | 2 | 宿舍樓 | 2 |
1 | 廣場 | 1 | |
陶泥製作室 | 1 | 勵學瀑 | 1 |
電子琴教室 | 1 | 美術教室 | 2 |
河南省實驗中學思達外國語小學職能部門
職能部門 | 人員 | 職能部門 | 人員 |
校長室 | 易芙蓉 | 語文組(4) | 四年級語文老師 |
辦公室 | 盧秀霞 | 語文組(5) | 五年級語文老師 |
教務處 | 廖海容 | 語文組(6) | 六年級語文老師 |
總務處 | 數學組(1) | 一～三年級數學老師 | |
招生辦公室 | 王勇 巴建華 蘭曉霞 張會 嶽瑛琪 | 數學組(2) | 四～六年級數學老師 |
大隊部 | 宋璐萍 胡大帥 | 英語組 | 一～六年級英語老師 |
語文組(1) | 一年級語文老師 | 體育組 | 一～六年級體育老師 |
語文組(2) | 二年級語文老師 | 音樂組 | 一～六年級音樂老師 |
語文組(3) | 三年級語文老師 | 美術組 | 一～六年級美術老師 |
綜合組 | 一～六年級科學、品德、微機老師 | ||
河南省實驗中學思達外國語小學作息安排
時段 | 事項 | 夏季時間 | 秋季時間 | 備註 | |||
上午 | 早餐 | 7∶20—7∶50 | 每週一8∶00準時舉行升旗儀式 | ||||
早讀 | 8∶00—8∶15 | 教職工 上班時間∶8∶00 下班時間∶11∶50 | |||||
第一節 | 8∶20—9∶00 | ||||||
第二節 | 9∶10—9∶50 | ||||||
課間操 課間餐 | 9∶50—10∶20 | ||||||
第三節 | 10∶20—11∶00 | ||||||
第四節 | 11∶10—11∶50 | ||||||
1、2年級 11∶10—11∶30 | |||||||
午休 | 午餐 | 11∶40—12∶30 | 11∶40—12∶30 | 教職工 上班時間∶夏季14∶20 秋季14∶00 | |||
午休 | 12∶40—14∶15 | 12∶40—13∶55 | |||||
下午 | 第一節 | 14∶30—15∶10 | 14∶10—14∶50 | ||||
眼保健操 | 15∶10—15∶25 | 14∶50—15∶05 | |||||
第二節 | 15∶25—16∶05 | 15∶05—15∶45 | |||||
第三節 | 16∶20—17∶00 | 16∶00—16∶40 | 教職工 下班時間∶夏季18∶00 秋季17∶30 | ||||
課外活動 | 17∶00—16∶30 | 16∶40—17∶10 | |||||
晚上 | 晚餐 | 18∶00—18∶30 | 17∶30—18∶00 | ||||
注：每年5月1日起執行夏季時間，每年10月1日執行秋季時間。 | |||||||
河南省實驗中學思達外國語小學教學管理
備課
1、學期教學計劃應依據課程標準的基本要求和教育計劃安排制定，內容包括教學任務、學情分析、完成教學任務的措施和教學進度等。教學進度要寫清周次、日期、章節內容、教學措施等。學期教學計劃由教研組長負責主持制定，經教研組全體教師討論後確定。
[9]
2、備課要熟悉教材內容體系，從知識的整體性、系統性出發，對全冊、單元、課時認真備課，統籌安排（新授課、練習課、複習課、講評課、實驗課都應寫出較科學實用的教案）。每學期開學以前，以教研組為單位，通曉全學期教學內容，掌握教材編排體系，透徹理解教材內容，把握教材特點，明確教學重、難點、根據課程標準和教材確定教學目標。
[9]
3、積極開放課程資源，創造性使用教材和實施教學。
[9]
5、備課方式
實行主備課人負責的超周集體備課制。提前一週備課且每週一次集體備課，做到：進度、內容、目標、重點作業單元基本統一。集體備課後，主備課人提供參考教案，任課教師再分頭備課。
[9]
6、教案檢查
成立校長任組長，由教導主任、各科教研組長參加的備課、教案檢查指導小組，負責教案編寫的指導審查、集體備課、教案檢查評比等項工作。學校教導處每學期期中、期末至少普查一次教案，要做好檢查記錄，及時反饋檢查結果，採取措施改進薄弱環節，寫好總結存檔。
[9]
上課
課堂教學是學校實施素質教育的主要陣地，是傳授知識，進行思想教育，培養基本技能的主要渠道是學生獲得知識，發展能力養成良好習慣的主要途徑。教師的授課質量直接影響決定着學生的學習質量。教師必須嚴肅認真地進行課堂教學。
[9]
3、課堂教學要力求科學合理，無知識性的錯誤，優化課堂教學結構，充分發揮“主導”、“主體”作用，面向全體學生，提高課堂教學效率，講究教學方法和精心安排教學程序，實現教學過程整體優化。課堂教學要力爭做到當堂完成教學任務,杜絕課上損失課下補的不良現象。
[9]
4、要充分利用教具、現代化教學媒體等，講究授課效果，提高課堂教學質量。
[9]
5、堅持聽課、評課制度
聽課、評課是檢查教學教研、交流經驗的重要途徑。除公開課以外，平時每一位教師都有聽課的責任和被聽的義務。每位教師每學期聽課不少於20節，教導主任每週聽課不少於2節。教師互相聽課一般提前打招呼，不遲到不早退。校長、教導主任聽調研課可以不打招呼，聽考評課提前半個工作日通知，聽課要做好詳細的聽課筆記，課後要認真交換意見，幫助教師提高授課水平。
[9]
6、學生評課
學校以召開學生座談會和填寫“任課教師上課情況評價表”等形式，評價教師授課態度、教學能力、教學效果等。評教由學校教導處組織，每學期進行一次。
[9]
作業的佈置與批改
1.作業的佈置
①凡按教學計劃開設的課程,都要精選習題,適量佈置課外作業。
②控制作業時量,平衡作業負擔,佈置作業要有全局觀念,考慮學生的課餘時間和各科的全面發展。
③對學生的作業要有規範化要求,嚴格進行訓練。作業本第一頁要寫清各科作業要求,書寫要工整,卷面要整潔,格式要規範,不合規範要求的要重做,沒做的要補做補交。不要以做作業為懲罰學生的手段。
2.作業的批改
(1)總則
①作業批改要認真及時,教師要統一用紅筆批改作業，按要求佈置的課外作業要當天全批全改,其中作文要在一週內精批精改,對補交和重做的作業要細緻批改。考試卷24小時內要批改,講評。
②批改符號要大小適中,不可過大或過小,對號不超過1.5釐米。
③每次作業都要有批語,批語要多用激勵性語言。不得發生只做等級批改或既不給等級也不批改,只寫一個“查”或“閲”的不負責現象。
④批改後寫明批改日期,要保證在下次上課前把作業本發給學生。
要讓學生自己訂正,修改作業錯誤之處,養成自我檢查和自我訂正的習慣。有能力改正的,要求他們自己改正,無能力改正的,重點知識題教師要面批,然後讓學生自己去改正,改正後的作業一律交回老師重新面批。
⑤設置專用“作業批改情況記錄本”。教師批改作業時應在本上做出摘記,特別是對解題有獨創情況的方法和錯誤有代表性的予以詳細記錄,以做講評和輔導的依據。
(2)語文作業的批改
① 批改符號要求統一：
好句：應空兩格:
交換: 改正錯字:
刪除:
②評語的書寫應該按作文格一格一格的寫,評語應富於激勵性。
③作文的批改按“優,良,待提高”等級來劃分。
④每班每期要把學生優秀作文集結成冊,學生自行設計裝訂,教師
(3)數學作業的批改
① 每道題的批改符號都應從兩道題之間空的一格上體現出來。注
意對、錯號要排列整齊。
② 教師批改按“優,良,一般”等級來劃分。教師書寫的等級佔兩行,日期佔一行。
③ 對於特別好的作業或需要特別指出錯誤的作業,教師應用評語
(4)英語作業的批改
① 注意英文字母的書寫規範和英文標點符號的書寫規範。
② 教師批改作業按“Good,Very good,Excellent”等級劃分。
③ 每次課前給予作業的點評，將重點、難點、易出錯的地方給予講解。
④ 要求學生訂正時註明“訂正”兩字，並認真訂正，及時交於老師處批改。
(5)美術作業的批改
① 繪畫作業要在畫面的背面，批改並加上評語，及分析畫面。
② 手工作業要在複製上批改，不能在手工作業上直接批改，並將批改紙粘貼在手工紙上。
學生作業的要求
1、總則:
①各科作業本必須保持整潔,美觀.做到“五不”“兩最”。“五不”為不撕頁,不折角,不塗色,不粘貼,不用異種顏色的筆。“兩最”為用最大耐心寫出自己最好的字。
②作業本上的字要寫得正確,整齊,橫平豎直,筆筆有力。
③方格練習本,字要寫在方格的中央,標點符號佔一格(省略號,破折號佔兩格);橫格練習本,書寫時應注意,上空下平,不要過大。
④用筆要求:1-2年級必須用鉛筆書寫,3-6年級必須用純藍色鋼筆書寫。
2、語文作業要求:
①作業應有課題、日期和作業要求、類別。
②作文的扉頁寫上“目錄”,第一行中間寫上“目錄”,下設日期,做文章題目。新的一篇作文從新的一頁開始。
3、數學作業要求:
①做題時先寫明是練習幾的哪幾題,以便錯題時及時訂正。
②題目的標號一律寫在橫行相對應的豎行裏,題號後緊跟着抄清題意。
③數學符號要寫規範,分數線,等號要寫平,小數點要點成小圓點。
④畫圖題一律用鉛筆作圖。
⑤豎式計算(或拖式計算)要注意把數位(或等號)對整齊。
⑥應用題不能一行多式,答語要在另一行寫出,並寫完整。
⑦分數的計算一律佔兩格.豎式要規範,一豎列只列一個豎式。
4、英語作業要求:
①每次作業應寫明單元及日期。
②英語字母、單詞的書寫應有傾斜度，且書寫流暢。
③英文大寫字母一律占上兩格，小寫英文字母分情況而定，參照英文字母表。
5、美術作業要求:
①繪畫作業的名字要寫在畫面的合適的位置。
②每一份作業要認真對待，輪廓線要用深色筆勾出，色彩豐富鮮豔，構圖飽滿，主題明確。
輔導學生
輔導是面向全體學生，因人而異，因材施教的重要途徑，它應滲透於課內與課外，教與學的各個環節。
2、自習活動課原則上是學生自主學習自由支配學習時間，各科教師應對學生進行學習方法、解答疑難方面的輔導。
3、課餘時間對缺課的學生要及時補課，對學生知識能力上的缺陷，要適時補救。在學習方法、學習態度的輔導上要採用學生、教師、家庭三結合的方法督促學生使之提高。
成績考查與評定
考核與評定的目的在於信息反饋，激勵學生學習的同時，使教師和學生明確教與學中存在的缺漏，以利補救。
1、認真做好平時成績考查和終結性評價。平時考查包括課堂教學考查（提問、作業、實際操作等），單元考查，使用教研組統一研究編寫的學科單元檢測題進行單元測試。期末考查，學校教導處統一組織命題。單元考查與期終考查結束後，教師要及時認真，進行質量分析，總結得失，採取補救措施，並將有關情況報教導處。期末考試及格率不低於96%，優秀率低年級不低於80%，中年級不低於70%，高年級不低於60%。
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2、考查命題，首先目的性、針對性要強，內容要符合課程標準、教材內容的要求，注意基礎知識和基本技能的考查不出偏題、怪題。基本題佔70%-80% ，綜合題佔20%-30%。
3、成績評定要客觀公正，各科考試成績均用優秀、良好、及格、不及格四個等級記載。
4、學生試卷及成績單是重要的教學資料要妥善保管，優秀率、及格率是否達標記入教師業務檔案，作為評定教師教學的重要依據，是教師評先晉職的重要條件。
課外活動
1、課外活動是課堂教育教學的延伸和擴展，必經認真指導，不能放任自流。
2、嚴格按照課外活動表規定的內容組織學生進行活動，活動時間不得隨意挪作它用。
教師板書、語言、儀表、教態
1、板書：教師板書要正確、工整、規範並有一定的速度，板書要有計劃，突出教學重點，有利於學生掌握知識。板書位置和字體大小適度，要使全體學生看清楚。
2、語言：教師要説普通話，語言要文明規範。
3、儀表：教師儀表端莊、穿着整潔、美觀大方、不化濃妝、不穿奇裝異服，公共場合不吸煙。
教研活動及基本功訓練
2、教務處要有計劃有組織的搞好教師基本功的訓練，逐步提高教師隊伍的素質。使課堂教學達標工作順利進行。教師基本功以掌握現代信息技術在教學中的應用為主，兼顧教學語言表達訓練、普通話訓練、“三筆字”訓練、教學簡筆畫訓練、論文撰寫訓練等。大廳每日展覽一位老師的粉筆字，每週一下午四點檢查部分老師的粉筆字。
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河南省實驗中學思達外國語小學教學內容
河南省實驗中學思達外國語小學外語學習
從一年級開設英語課，每天1～2節，每週1節外教課，每學期舉辦英語課本劇活動，強化外語學習。
河南省實驗中學思達外國語小學特長培養
1～4年級學生可以根據興趣選擇足球特長班、籃球特長班、武術特長班、國畫特長班、計算機特長班等興趣班，每週兩節；除此以外，每週2節音樂、美術、科學（3～6年級）課，以此培養學生音、體、美、微機等特長。
河南省實驗中學思達外國語小學500工程
堅持愛國主義教育、中華傳統美德教育和行為規範教育，將《三字經》、《弟子規》、《勸學篇》和古詩詞作為校本課程，獨創“500工程”，即欣賞熟知百幅中外名畫、百首中外名曲、背誦百首古詩、百句常用英語短句、做百道奧數。重視培養學生的行為習慣，為學生的一生奠基。
河南省實驗中學思達外國語小學校內文化
河南省實驗中學思達外國語小學校內刊物
在上級領導的關懷指導下，在易校長的帶領下，小學始終把創辦省級最優秀的小學作為發展目標，全體教職工注重讀書，注重學習，現已共讀33本書，創辦校內刊物《師之樂語》，並經常舉辦讀書分享會、各類培訓會，教職工素質不斷提升；
河南省實驗中學思達外國語小學家校聯繫
在這裏，老師們關注和尊重每一個孩子，欣賞每一個孩子，讓每一個孩子都能在這裏得到良好的發展；學校注重家校之間的合作與溝通，為家長舉辦多場“家庭教育報告會”，創辦《家庭教育文摘報》，舉辦家長開放周，形成家校合力。
河南省實驗中學思達外國語小學管絃樂
於2008年創建校管弦樂團，現有打擊樂、長號、小號、單簧管、薩克斯、長笛等十幾個聲部，每個孩子均可加入其中。樂團參與學校幾乎所有大型活動，如運動會、升旗儀式等。
河南省實驗中學思達外國語小學活動競賽
各類活動、競賽(7張)
春遊。每學年一次，為期一天時間。各年級前往不同地方。現已遊覽中牟綠博園、動物園、鄭州森林公園、鄭大新校區等多個地點。
“秋之實”運動會。每學年一次，1～6年級均可參加，活動內容豐富多彩。低中年級多為趣味遊戲，如穿衣服比賽、老鷹捉小雞。高年級加入少量競賽，如800米、1000米長跑。在足球場舉行。
畫展。每學年一次，各年級學生優秀美術作品（國畫、兒童畫、陶泥、手工等）經老師評選，展覽至大廳。
單詞競賽，每學期一次，3～6年級學生考試一學期所學單詞，分為一、二、三等獎。
奧數競賽。每學期一次，高年級學生考試10道奧數題。
羽毛球比賽。不定期舉行，由中高年級同學進行比賽。在校內羽毛球場舉行。
書法比賽，不定期舉行，各班學生優秀書法作品經老師評選，展覽至大廳。
校園吉尼斯。不定期舉行，分為跳繩、顛乒乓球、背古詩等項目。全校學生均可參加。
魔方大賽。2013學年首次舉行。各班選出優秀選手進行比賽，以最快速度還原六面者為勝。
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河南省實驗中學思達外國語小學師資力量
河南省實驗中學思達外國語小學優秀教師
語文組：賈小飛（教學近十年，經驗豐富） 張小芳（曾任教於高中、初中，所教學生成績名列前茅）張會（實驗班班主任）
英語組：陳偉霞（教學十三年，經驗豐富）馬寧輝 （曾教畢業班，學生成績出色）
體育組：張雲（體育組組長，足球教練）郭陽（籃球教練）張呂棟（武術老師）
美術組：任利霜（陶泥老師） 尹玥（國畫老師）任俐霜（陶泥老師）
音樂組：田苗苗（音樂老師） 鐵文霞（舞蹈老師）
河南省實驗中學思達外國語小學獲獎記錄
易芙蓉
撰寫的《酸酸的泡泡糖》在中國教師報上發表。
撰寫的《教育不是為了作秀》在教育時報上發表。
撰寫的《換個內容發獎狀》在教育時報上發表。
撰寫的《讀書七步路》在2009年4月教育時報上發表。
撰寫的《開心農場的啓示》在2009年12月19日教育時報上發表。
撰寫的《是誰禁錮了孩子的思維》在2008年9月
柴緒鋒獲教育敍事三等獎。
郭陽獲校級教案三等獎。
李翔獲校級教案、教育敍事二、三等獎。
田苗苗獲校級教案二等獎。
尹玥《各種各樣的鞋》一文獲省實驗中學“有效教學”課堂教學設計一等獎。
任俐霜《茂密的花》一文獲省實驗中學“有效教學”課堂教學設計三等獎。
陳偉霞《Unit11 Lesson64 My Class》一文獲省實驗中學“有效教學”課堂教學設計三等獎。
孫麗萍《生活中的大數（數一數）》一文獲省實驗中學“有效教學”課堂教學設計三等獎。
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賈小飛《zh ch sh r》一文獲省實驗中學“有效教學”課堂教學設計三等獎。
蘇聖姣《影子的探索》一文獲省實驗中學“有效教學”課堂教學設計二等獎。
王培培《製作五彩花邊》一文獲省實驗中學“有效教學”課堂教學設計一等獎。
黃麗華《面積的認識》一文獲省實驗中學“有效教學”課堂教學設計二等獎。
河南省實驗中學思達外國語小學歷屆英才
2012屆3班
2012屆三班學生(10張)
副班主任：孫麗萍 黃麗華 尹玥
建班時間 人數：2007年 38人
畢業時間 人數：2012年 37人
班長：馬晨陽
主要成績：年級唯一畢業推薦生馬晨陽（2012年～2015年就讀於鄭州外國語初中總校11班）
畢業班學生：
共37人
男生22人：張和藝（外語總校） 黃琳棠（外語分校） 戴科宇（留學西班牙） 吳松巖（實驗總校）
章虞傑（一八聯合） 塗延柱（信陽中學） 王澤坤（外語分校） 周煜翔（農大附中） 謝肖文（七十七中）
宋志華（一八聯合） 陳泊汐（鄭州中學） 劉晨光（鄭大附中） 劉盛豪（楓楊外語）樊鎧碩（八十五中）
牛向豪（一八聯合） 劉嘉昊（實驗分校） 趙文光（鄭州四中） 馬韻哲（鄭州一中）
陳嘯石（留學加拿大） 繆循治（實驗總校） 陳旭（新七中學） 吳迪（實驗分校）
女生15人:馬晨陽（外語總校） 甘從琪（外語分校） 趙紫薇（實驗總校） 呂含笑（一八聯合）
王凌波（外語分校） 張藝馨（一八聯合） 羅一然（實驗總校） 張雨萌（一八聯合）
孫熙雯（天津九中） 李淑媛（一八聯合） 繩煜絨（惠濟中學） 李萌茗（農大附中）
- 參考資料
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- 1. 學校簡介 ．河南省實驗中學思達外國語小學[引用日期2020-12-10]
- 2. 文化理念 ．河南省實驗中學思達外國語小學．2005-7-23[引用日期2013-04-11]
- 3. 河南省實驗中學的一朵奇葩 ．河南省實驗中學思達外國語小學[引用日期2012-08-01]
- 4. 校園環境 ．河南省實驗中學思達外國語小學．2005-7-23[引用日期2013-04-11]
- 5. 職能部門 ．河南省實驗中學思達外國語小學．2013-3-31[引用日期2013-04-16]
- 6. 教師光榮榜 ．河南省實驗中學思達外國語小學．2009-12-20[引用日期2013-04-16]
- 7. 09年度教師光榮榜 ．河南省實驗中學思達外國語小學．2010-03-05[引用日期2013-04-16]
- 8. 作息時間表 ．河南省實驗中學思達外國語小學．2012-9-1[引用日期2013-04-17]
- 9. 教學管理制度 ．河南省實驗中學思達外國語小學．2009年12月20日[引用日期2013-04-16]
