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校長負責制
鎖定
2022年1月26日消息，日前中共中央辦公廳印發了《關於建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見（試行）》。
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- 中文名
- 校長負責制
- 外文名
- Principal Accountability System
- 內 容
- 校長負責處理日常教學科研活動等
- 又 稱
- 一長制
- 界 定
- “學校工作由校長全面負責”
校長負責制簡介
校長負責制概念
當前關於校長負責制的概念有兩種觀點，一種是單一性概念，以華中師範大學蕭宗六教授為代表，認為學校工作由校長統一領導和全面負責；另一種是結構性概念，以曲阜師範大學李保強教授和華東師範大學範國睿為代表，認為校長負責制的要素包括：校長全面負責；黨組織的政治作用；教代會的民主參與管理；校務委員會的諮詢審議作用。
校長負責制
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，又稱“一長制”。
特點:校長全面負責；黨支部監督保證；教職工民主管理；
校長負責制開始實施
我國中小學現行的校長負責制，是《中共中央關於教育體制改革的決定》於1985年5月27日頒佈實施的。
校長負責制界定
界定為“學校工作由校長全面負責”
校長負責制意義
校長負責制體現了校本管理思想的某些精神。
校長負責制類似制度
這些都屬於一把手負責制。
校長負責制制度規定
行使職權
校長在學校黨組織領導下，依法依規行使職權，按照學校黨組織有關決議，全面負責學校的教育教學和行政管理等工作。
1.研究擬訂和執行學校發展規劃、基本管理制度、內部教育教學管理組織機構設置方案。研究擬訂和執行具體規章制度、年度工作計劃。
2.組織開展教學活動和教育教學研究，加強教育教學管理，深化教育教學改革，負責招生、就業和學生學籍管理。
3.加強學生德育、體育、美育、勞動教育和心理健康教育，提高學校思政課教學質量。組織開展學校文化活動和科學普及活動，建設文明校園。
4.研究擬訂和執行學校重大建設項目、重要資產處置、重要辦學資源配置方案，管理和保護學校資產。
5.研究擬訂和執行學校年度預算、大額度支出，加強財務管理和審計監督。
6.加強教師等各類人才日常教育管理服務工作，依據有關規定與教師以及內部其他工作人員訂立、解除或終止聘用合同。
7.做好學校安全穩定和後勤保障工作。
8.組織開展學校對外交流與合作，加強學校與社會、家庭的聯繫，形成育人合力。
9.向學校黨組織報告重大決議執行情況，向教職工大會（教職工代表大會）報告工作，支持羣團組織開展工作，依法保障師生員工合法權益。
校長負責制社會調查
校長負責制調查結果
調查表明：48%的教師認為校長負責制在學校管理工作中的作用一般；10%的教師認為根本就沒有作用；26%的教師認為校長負責制的作用較小；而僅僅只有16%的教師認為校長負責制的作用比較大。99%的教師認為這種體制下的校長權利太大，一手遮天，有的甚至成了 “土皇帝”。
校長負責制結論
從調查的結果來看，校長負責制還未能深入到教師心底，學校的改革尚處在單一方面的改革，缺乏整體的推動作用。在與校長的交談中，部分領導也認為目前的校長負責制與以前黨支部領導下的校長負責制，只是在領導權上的更換，沒有什麼實質性的改變。校長負責制容易導致校長的權利過大，貪污腐敗事件頻發，因此校長負責制有很大的弊端，希望能夠早日被其它的好的有效的管理體制來代替。
- 參考資料
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- 1. 如何理解“黨委領導下校長負責制” ．新華報業網[引用日期2016-10-24]
- 2. 中共中央辦公廳印發《關於建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見（試行）》 ．新華網[引用日期2022-01-27]
