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李保強

(武漢大學教育科學學院教授)

鎖定
李保強,男,1964年7月生,山東曲阜人,教育學博士。武漢大學教育科學研究院三級教授、博士生導師、副院長兼課程與教學論研究所所長。 [1] 
中文名
李保強
民    族
漢族
出生地
山東曲阜
出生日期
1964年7月

李保強人物簡介

李保強,男,1964年7月生,漢族,山東曲阜人。教育科學學院教授,教育學博士,博士生導師,課程與教學論研究所所長。

李保強社會兼職

中國教育管理學科專業委員會常務理事、中國課程論專業委員會理事、湖北省教育管理學會常務理事、《教育管理與領導》雜誌編委。

李保強研究方向

教育管理基本理論、課程與教學管理、傳統文化與儒家教育思想、教師專業發展

李保強所開課程

學校管理理論研究、課程與教學管理研究、課程與教學改革專題、教育名著研讀、教育行政學、學校特色建設等。

李保強人物經歷

1987年7月於曲阜師範大學教育系參加工作,1993年10月晉升為講師;1996年10月破格晉升為副教授;2001年11月晉升為教授。歷任曲阜師範大學教育科學學院教育管理教研室主任、曲阜師範大學課程與教學研究中心主任、教育部曲阜師範大學基礎教育課程研究中心常務副主任等職。2008年4月聘為武漢大學教育科學學院教授,2009年7月聘為博士生導師,2013年11月晉升為三級教授,2014年11月聘為教育科學研究院副院長。社會兼職有:中國教育管理學科專業委員會常務理事、中國課程論專業委員會理事、湖北省教育管理學會常務理事,國務院學位授權審核通訊評議專家、中國博士後科學基金資助評審專家、中國教育學會“現代學校聯盟行動計劃”區域聯盟學校指導專家,《教育管理與領導》、《當代教育科學》雜誌編委。主要研究方向為:教育管理基本理論、課程與教學管理、傳統文化與儒家教育思想、教師專業發展。曾指導博士生、博士後、學術型碩士生、教育專業碩士、高級訪問學者、留學生130餘人。先後出版《學校管理理論研究》、《教育格言論析》、《學校管理學》等著作和教材10餘部;在《教育研究》、《課程.教材.教法》、《全球教育展望》、《北京師範大學學報》、《孔子研究》、《中國教育學刊》、《教育研究與實驗》、《教育理論與實踐》等學術期刊發表論文90餘篇,被CSSCI收錄40餘篇,被《新華文摘》、中國人民大學複印報刊資料轉載引用20餘篇;承擔和參與國家級、省部級課題等30餘項;開設課程有:學校管理理論研究、課程與教學管理研究、課程與教學改革專題、教育研究方法研究專題、教育名著研讀、教育行政學、學校特色建設等,為高校和中小學開講座120餘場。曾獲山東省社會科學優秀成果獎,山東省省級教學成果獎,山東省、湖北省教育科研優秀成果獎,教育部全國基礎教育課程改革教學研究成果獎等。 [2] 

李保強主要著作

1.專著:《教育格言論析》,武漢:武漢大學出版社,2009.4。
2.專著:《學校管理理論研究》,北京:中央民族大學出版社,2001.4。
3.專著:《課堂管理探論》,北京:中國文聯出版社,2000.11。
4.專著:《成人教育管理論》,武漢:湖北教育出版社2012.3。
5.主編:《學校管理學》,北京:高等教育出版社,2002.7。
6.總主編:《教育學專業基礎學習叢書》(包括教育基本原理、課程與教學原理、德育原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學、教育研究方法共7冊),濟南:山東人民出版社2008.2,並主編《教育基本原理》分冊。
7.主編:《教育學專業基礎綜合輔導全書》,濟南:山東人民出版社2006.10。
8.參編:《中國教育大百科全書》,上海:上海教育出版社2013.3.撰“教育內容”等詞條。另參編《教育管理學教程》、《普通管理學》、《教育學》、《教育學教程》、《學校管理學》、《村級管理通論》等著作。

李保強主要論文

1.《教師責任範疇:內涵、外延及其架構》,《新華文摘》2013.20.人大複印資料《教育學》2013.8.原載《教育科學研究》(CSSCI源刊)2013.5
2.《學校改進歷史回溯及其多維發展走向》,《新華文摘》2010.13. 原載《教育科學研究》(CSSCI源刊)2010.2
3.《“教學相長”本義復歸及其教師專業發展價值》,《教育研究》(CSSCI源刊)2012.6
4.《互助協同發展:中學教師專業發展的有效途徑》,《教育研究》(CSSCI源刊)2011.12
5.《教學目標體系建構的理論反思》,《教育研究》(CSSCI源刊)2007.11;《教育科學文摘》2008.01摘要
6.《孔子的“信”倫理思想與當代德育環境建設》,《教育研究》(CSSCI源刊)2001.9
7.《試論特色學校建設》,《教育研究》(CSSCI源刊)2001.4;人大複印資料G1.《教育學》2001.6.全文轉載
8.《試論教學語言的精練與冗餘》,《課程·教材·教法》(CSSCI源刊)1996.6;《教育文摘週報》1996.8.14.摘要轉載
9.《構建課堂教學管理學的幾個理論問題》,《北京師範大學學報》(人文社科版)(CSSCI源刊)2001.5
10.《試論孔子“信”倫理觀念的教育價值》,《孔子研究》(CSSCI源刊)2001.5;人大複印資料B8.《倫理學》2002.3.全文轉載
11.《試論教育格言的來源及其生成條件》,《全球教育展望》(CSSCI源刊)2009.4;人大複印資料G1.《教育學》2009.8.摘要轉載
12.《中西方學校管理實踐的融通與國際化改進理念的建樹》,《全球教育展望》(CSSCI源刊) 2012.2
13.《近二十年西方課程領導理論的進展與根本轉向》,《比較教育研究》(CSSCI源刊)2013.8
14.《論考試改革的使命》,《中國教育學刊》(CSSCI源刊)1997.5;人大複印資料G1.《教育學》1997.12全文轉載
15.《試論學校領導的整體效應》,《中國教育學刊》(CSSCI源刊)1996.1
16.《學校特色建設的理論思考》,《中國教育學刊》(CSSCI源刊)1996.5
17.《校本教研製度建設研究回顧與展望》,《教育理論與實踐》(CSSCI源刊)2007.5
18.《助人不樂現象歸因分析與社會德育管理導向問津》,《教育理論與實踐》(CSSCI源刊)2003.4;人大複印資料G2《思想政治教育》2003.7全文轉載。
19.《我國當代學校管理理論發展的走向》,《教育理論與實踐》(CSSCI源刊)1999.3
20.《關於教育管理學發展現狀的三維審視》,《教育理論與實踐》(CSSCI源刊)2004.10
21.《中小學教師負擔偏重的現實問題、原因與對策》,《教育理論與實踐》2004.3
22.《改革開放後教育管理學發展的階段性成就梳理與反思》,《教育理論與實踐》(CSSCI源刊)2009.11
23.《公共教育服務的概念及其體系架構分析》,《教育理論與實踐》(CSSCI源刊)2014.7
24.《我國“學案導學”教學模式研究:回顧與展望》《教育理論與實踐》(CSSCI源刊)2015.8
25.《蘇霍姆林斯基減輕學生負擔思想及啓示》,《教育研究與實驗》(CSSCI源刊)1996.2
26.《教育學流弊歸因與矯治策略》,《齊魯學刊》(CSSCI源刊)1999.3;人大複印資料G1.《教育學》1999.7.全文轉載;《北京師範大學學報》(人文社科版)1999.5.摘要轉載
27.《關於教學概念的辨析與思考》,《齊魯學刊》(CSSCI源刊)1996.2;人大複印資料G1.《教育學》1996.5.全文轉載
28.《蘇霍姆林斯基論校長素質及其現實價值》,《齊魯學刊》(CSSCI源刊)2001.4
29.《從道德哲學看責任和公民責任教育》,《齊魯學刊》(CSSCI源刊)2007.6
30.《中國傳統節日:生命意義的生髮及其教育價值》,《山東社會科學》(CSSCI源刊)2011.2
31.《論新時期傷痕小説中的情感教育》,《河南社會科學》(CSSCI源刊)2014.3
32.《師生互動的本質特點與外部表徵》,《教育評論》(CSSCI源刊)2001.2
33.《學校管理概念歧見分析與邏輯論證》,《上海教育科研》(CSSCI源刊)2001.2;人大複印資料G1.《教育學》2001.4.全文轉載
34.《學校管理學體系建設的審視與構想》,《上海教育科研》(CSSCI源刊)2001.8
35.《學校管理體制改革研究的歷程省思與趨勢探析》,《上海教育科研》(CSSCI源刊)1998.11人大複印資料G30.《中小學學校管理》1999.1.全文轉載;收入《教育管理學教學參考讀本》,上海:華東師範大學出版社2002.11,P242-248
36.《學校管理目標體系建構的理論探討》,《上海教育科研》(CSSCI源刊)2005.2
37.《學校管理過程動態研究述評》,《上海教育科研》(CSSCI源刊)2000.9;人大複印資料G30《中小學學校管理》2001.2.全文轉載
38.《談我國當代學校管理原則研究的類型及其走向》,《上海教育科研》(CSSCI源刊)1994.10;人大複印資料G30《中小學學校管理》1995.1.全文轉載
39.《學校管理方法研究的模式及其定位》,《上海教育科研》(CSSCI源刊)1995.10;人大複印資料G30《中小學學校管理》1995.4.全文轉載
40.《教育理論研究方法的追索與反思》,《上海教育科研》(CSSCI源刊)2004.3
41.《校本教研製度概念辨正及其獨特性分析》,《上海教育科研》(CSSCI源刊)2007.5
42.《教學語言精煉與冗餘辨正》,《教育科學》(CSSCI源刊)1996.3
43.《幼兒園綜合性遊戲設計與實施芻議》,《學前教育研究》(CSSCI源刊)1994.2
44.《簡談幼兒園的質控與量化管理》,《學前教育研究》(CSSCI源刊)2001.4
45.《禮記·學記中的教育目標管理思想芻議》,《管子學刊》(CSSCI源刊)1996.4
46.《基於專業發展的教師讀書觀——蘇霍姆林斯基的教師讀書思想審視》,《教育科學研究》(CSSCI源刊)2012.3
47.《國內外教師責任研究審視與反思》,《教育科學研究》(CSSCI源刊)2013.5
48.《教師課堂管理的結構性指標分析》,《教學與管理》2001.9;人大複印資料G30《中小學學校管理》2001.10全文轉載
49.《論校長素質與特色學校建設》,《普教研究》1996.5;人大複印資料G30.《中小學學校管理》1996.4.全文轉載;《名校長工程論壇》2001.3.摘要轉載
50.《淺談教師考評的方法》,《現代中小學教育》1993.4;人大複印資料G30《中小學學校管理》1993.4.全文轉載
此外,在《河北師範大學學報(教科版)》、《上海教育科研》、《學校黨建與思想教育》、《中小學管理》、《黑龍江高教研究》、《天津市教科院學報》、《教育科學論壇》、《現代中小學教育》、《當代教育論壇》、《江西師範大學學報》、《美中教育評論》、《中國冶金教育》、《石家莊學院學報》、《成人教育》、《教書育人》、《教育前沿》、《教育管理研究》、《現代教育報》等報刊發表其他論文40餘篇。 [3] 
參考資料