普通心理學

《普通高等教育十二五規劃教材：普通心理學》是心理學的一門基礎學科。它研究心理現象產生和發展的最一般的規律、心理學歷史、發展趨勢、理論體系、派別和研究方法等。普通心理學的內容既要概括各個分支學科的研究成果，從中總結出心理學的最一般的規律，又要為各個分支學科提供理論基礎。它又是心理學的入門學科。學習心理學一般應從學習本書入手。 ^[1] 

《普通高等教育十二五規劃教材：普通心理學》是心理學的一門基礎學科。它研究心理現象產生和發 展的最一般的規律、心理學歷 史、發展趨勢、理論體系、派別和研究方法等。本書共12章，內容包括總論、腦與心理、感覺、知覺、意識和注意、記憶、思維、語言、動機、情 緒、智力、人格等。廖波主編的《普通心理學》非常適合作為普通高等院校心理學專業及 其他相關專業的教材，也可作為廣‘大心理學愛好者，電大、函大選修心理學課程的學員的參考讀物。 ^[1] 

第1章 總論

第1節 心理學是研究心理現象的科學

一、心理學的研究對象

二、心理學的研究任務

三、心理學的研究領域

第2節 心理學的研究原則與研究方法

一、心理學的研究原則

二、心理學的研究方法

第3節 心理學的發展史

一、心理學誕生的歷史背景

二、心理學的誕生

三、西方心理學派別林立

四、現代心理學的研究領域

第2章 腦與心理

第1節 周圍神經系統與心理

一、脊神經

二、腦神經

三、植物性神經

第2節 中樞神經系統與心理

一、脊髓

二、腦幹

三、間腦

四、小腦

第3節 大腦的結構和功能

一、大腦的結構

二、大腦皮層的分區及機能

三、大腦的功能

第4節 腦與心理活動

一、腦與心理發展

二、腦與認知

三、腦與行為

四、腦與情緒

五、腦與人格

第5節 腦功能開發

一、腦的分工與協調

二、腦潛能的開發

第3章 感覺

第1節 感覺的概述

一、感覺的定義

二、感覺的測量

第2節 感覺的種類

一、視覺

二、聽覺

三、其他感覺

第3節 感覺的基本規律

一、感覺適應規律

二、視覺後像與視覺融合規律

三、感覺相互作用規律

四、感覺補償規律

第4章 知覺

第1節 知覺的一般概念

一、知覺的定義

二、自下而上和自上而下加工

三、知覺的分類

四、知覺的活動過程

第2節 知覺的基本特性

一、知覺的對象性

二、知覺的組織性（整體性）

三、知覺的恆常性

四、知覺的理解性

第3節 知覺的組織和識別

一、深度知覺

二、時間知覺

三、運動知覺

四、方位知覺

五、錯覺

第5章 意識和注意

第1節 意識概述

一、意識的概念和特性

二、意識狀態

三、無意識現象

四、意識的侷限性及能動性

五、生物節律的週期性與意識狀態

第2節 幾種不同的意識狀態

一、睡眠

二、夢

三、催眠

第3節 注意

一、注意的概念

二、注意的分類

三、注意的特徵

四、注意發生的心理機制

五、影響注意引起或保持的因素

六、影響注意品質的因素

七、注意的功能

第6章 記憶

第1節 記憶的一般概念

一、記憶的定義

二、記憶的表象

三、記憶的類別

第2節 感覺記憶和短時記憶

一、感覺記憶

二、短時記憶

第3節 長時記憶

一、長時記憶的特點

二、長時記憶的習得

三、對識記材料的組織加工

四、長時記憶的儲存

五、長時記憶的提取

六、長時記憶的遺忘

第7章 思維

第1節 思維的一般概念

一、思維的元素

二、思維的過程

三、思維的種類

第2節 表象與想象

一、表象

二、想象

第3節 推理與問題解決

一、概念

二、推理

三、問題解決

四、影響問題解決的因素

第8章 語言

第1節 語言的一般概念

一、語言的概念及其結構

二、語言的基本特徵

三、語言的分類及特點

四、語言的表徵及研究語言的意義

第2節 語言的生理機制

一、語言活動的發音機制

二、語言活動的中樞機制

三、大腦兩半球與語言活動的一側優勢

第3節 語言的生成

一、語言生成的一般概念

二、口語生成的過程分析

三、寫作的過程及影響寫作的心理因素

第4節 語言的感知與理解

一、語言的感知

二、語言的理解

第9章 動機

第1節 動機概述

一、動機的含義及功能

二、動機形成的條件

三、動機的分類及相互作用

第2節 動機理論

一、本能理論

二、驅力理論

三、誘因理論

四、喚醒理論

五、強化理論

六、成就動機理論

七、動機的認知理論

八、需要層次理論

第3節 動機與意志

一、意志概述

二、意志過程

三、意志行為中的挫折

第10章 情緒

第1節 情緒的概述

一、情緒的定義

二、情緒的類別

三、情緒狀態的分類

四、情緒的功能

第2節 情緒與腦

一、情緒的腦中樞機制

二、情緒的外周神經機制

三、情緒與喚醒模式

第3節 情緒的外部表現

一、面部表情

二、姿態表情

三、語調錶情

四、感覺反饋

第4節 情緒的理論

一、情緒的早期理論

二、情緒的認知理論

三、情緒的動機—分化理論

第5節 情緒的調控

一、情感智商

二、健康情緒所需要的條件

三、不良情緒的控制

第11章 智力

第1節 智力的概述

一、智力的定義

二、智力與相關因素

第2節 智力理論

一、二因素説

二、晶體智力與流體智力

三、智力的三維結構模型

四、智力的層次結構模型

五、多元智力理論

六、三元智力理論

七、智力的PASS模型

第3節 智力的測量

一、個別測驗量表

二、團體智力測驗量表

第4節 智力的發展

一、智力發展的一般趨勢

二、智力發展的個體差異

三、智力發展的影響因素

第12章 人格

第1節 人格及人格的形成

一、人格的定義與特徵

二、人格的結構

三、人格的形成

第2節 人格理論

一、人格特質理論

二、人格類型理論

三、弗洛伊德的精神分析人格理論

四、人格的自我理論

第3節 人格的測驗

一、自陳量表式人格測驗

二、人格投射測驗

參考文獻 ^[1]