心理學

本教材的編寫站在有利於各專業師範生未來工作需要的角度，從心理學和心理發展的特點入手，將師範生引入心理學基本理論和技能的學習。在瞭解心理學的基礎上，引入對心理學發展與教育的探討，進而討論學習的心理規律，最後引導師範生瞭解心理健康教育。本教材包括四大模塊：心理學概述、心理發展與教育、學習心理和心理健康。其特點包括：第一，全面性。本教材從教師教育專業發展的角度，以普通心理學、發展心理學、學習心理學和心理健康教育為主體，涵蓋了《中小學、幼兒園教師專業標準（試行）》關於心理學的所有內容，構築了適應教師教育的心理學內容體系。第二，趣味性。為了增強學生的學習興趣，本教材在理論性與趣味性的結合上下了很大工夫，大量加入問題情境和典型案例，通俗易懂。第三，創新性。本教材突破原有相關著作或教材框架，吸納了相關領域最新學術成果，以模塊呈現信息，構架了具有學科特色的知識體系。